走送之的之是啥意思是什么意思是什么

1、送东阳马生序中的“走送之的走，和益母圣贤之道的之是啥意思

走”在古文中当“跑”讲
动词作状语 译为“跑着送走”

之的意思是的

2、be录毕走送之之的用法

1.计日以还 以 是连友弊词 可以表示为“而”不作确切翻译
2.走送之 之 代词 不过这里要注意一点 “走送之”是倒装句,原为走之送,所以之才能带“书”
3.策之不以其哗灶道 其 代词 它的,代指“千里马”
4.不以前成也 以 凭借 动词
5.虽有千里之能 虽 即使
6.葛天氏好芦族之民欤 之 助词 “的”

3、“录毕，走送之”的古今异义是什么？

“录毕，走送之”的走：古意是跑，今意为“赶快”。
出自明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县孙友青年马君则的文章——《送东阳马生序》。
“录毕，走送之”意思是：抄写完后，赶快送还人家则衡槐。
参考链接：送东阳马生序拦州_网络
http://ke.baidu.com/view/527663.htm

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4、送东阳马生序中 走送之的之是什么意思

这句话的意思是抄完后,急跑着给人家送去.
之指的是借书人

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5、走送之的之指的是书还是借他书的人

走送之的之，指的是借他书森伏的人。
从字面的意思理解，就是指送客租春伏的意思。不会指送走的人书。
这是我的理解。既然是来还书，说明已经看完了前来归弊携还书。说几句客套，人家送一下客人。

6、走送之的之意思是什么 出自哪里

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7、录毕,走送之 中的走字是什么意思?

录毕，走送之中走字的意思为：跑。

出处：明·宋濂《送东阳马生序》余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

白话释义：

我年幼时就非常爱好读书。（因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

文章赏析：

作者在这篇赠言里，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。

文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。

作者的这种认识在今天仍有借鉴意义。但他所说的学习目的与内容，则不足取。文章层次分明，描摹细致，情意恳切，词畅理达。

作者善于运用对比映衬手法，突出体现文章的主旨；同样是和颜悦色，侃侃而谈，循循善诱，让人乐于领悟其中的道理。

文中有求学时自己与同学的对比，从另一个侧面强调，不仅要矢志不移、不畏生活的艰难困苦，更要追求精神的充实；文中还以如今太学生求学条件之优越与自己当初求学之艰苦，从衣、食、住、学等方面进行鲜明对比，着重强调，学业是否有成，关键在于自身是否专心致志。

写作背景：

《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》.明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。