帮点点送花伞教案

1、中班教案雨中送伞

　活动设计背景
这是一个主题活动，有趣的伞，有了前期对伞的认识，以及美术活动的兴趣激发，孩子对伞越来越感兴趣。结合中班孩子的生活经验，设计这个活动，让孩子学习如何撑伞、收伞，与生活紧密结合。从而完成中班孩子一些简单的自我服务。
活动目标
1. 尝试操作开伞、收伞、学习正确使用伞的方法。
2. 通过正确使用伞，了解自我保护的重要性。
教学重点、难点
1.幼儿操作折叠伞，特别是收的时候的要领。
活动准备
伞若干（自动伞 折叠伞） 挂图
活动过程
一、开始环节
情景引入，天气变化下雨啦，小朋友被雨淋湿了。
二、基本环节
1.介绍伞的作用
2.介绍如何开伞
3.介绍如何收伞
4.小朋友自己操作
5.游戏，我给小朋友送雨伞。
三、结束环节
总结、评价
四、延伸环节
在表演区投放油纸伞，幼儿园在表演过程中练习开关伞。
游戏活动送伞
教学反思
1. 在请小朋友带伞的时候，应该再强调要求，有些家长带的成人伞，太大了，孩子力量不够，有的打不开。属于准备上的一个欠缺。
2. 游戏有些单调，孩子兴趣不是很浓厚。

2、《伞》 教案

课题 ：《伞》

赵小红

一、教学目标

1、 激发学生的想象力，训练学生的形象思维能力。

2、 了解伞的结构，学习设计新颖独特的伞。

3、 培养热爱生活的情感，提高审美创造能力。

二、教学重点与难点

1、 重点是培养学生想象创造力，学习设计伞。

2、 难点是构思巧妙，独特。

三、教学准备

录音机、磁带、伞的实物、学生作品

四、教学过程

（一）、听音乐律动，导入新课。

师：同学们，今天天气多好啊，看外面的枫叶红了，听小鸟儿在歌唱，（播放鸟叫声）我们一起去郊游好不好？

（播放《郊游》歌）大家一边唱、一边跳。师：哇，多美的大自然啊！

音乐陡转，出现风雨声

师：风来了，雨来了，怎么办呢，快想办法！生做各种动作。

（音乐停）师：郊游中，突然下雨了，你们是怎样做的？生交流：用衣服遮头、躲山洞……

引出；要是有顶伞那该多好啊！

揭示课题——《伞》

（二）、学习新课

1、 听录音故事，了解伞的来历

师：同学们，大家想知道伞是怎样发明的吗？我们一起听个故事。（播放录音故事《伞的由来》）

师：听了故事，大家知道伞是哪个国家发明的。生答：中国

师：作为中国人，大家为自己的祖先骄傲吗？生：骄傲

师：从故事中，我们还知道伞是怎样演变过来的，谁来说？生：荷叶——小亭——可收可放的伞（教师简单演示）

2、 讨论伞的结构

师：伞有哪几部分组成？生：骨架、伞面（板书）

3、 引导回忆各种伞

师：大家都见过哪些样子的伞？生：八角伞、花伞、动物伞……

4、 展示实物，激发兴趣

师：老师收集了几顶漂亮的伞，想看看吗？展示：花伞、熊猫伞、彩条伞、工艺伞

5、 展开想象、交流设想

师：好看吗？喜欢吗？这些都是工人叔叔阿姨设计出来的，大家想不想自己来设计？生：想

师：说说你想设计怎样的伞，看谁的想法与众不同？生交流：青蛙伞、彩云伞、风景伞、多功能伞、防紫外线伞……

6、作画指导

师：你准备怎样画出心中的伞？生：先画外形，再装饰各种图案，然后涂上漂亮的颜色。

7、 欣赏优秀作品、启发思路

展示他班作品。师：都用哪些形式表现？生：画画、彩纸剪贴

师：放学了，如果有位同学没带伞，你会怎样？生：合撑伞，送他回家。（展示合撑雨伞的画）大家还可以象这位同学一样，在设计伞的基础上画画伞下的友谊。

（三）、布置作业

选择自己喜欢的形式表现伞，看谁设计出最美最独特的伞。

（四）、学生作业

师巡回辅导。（播放《小伞花》音乐）

（五）、小结展评

学生上台自己介绍设计的伞，其他同学评分。

师：同学们，今天这节课大家都设计出了一顶自己喜欢的伞，老师还知道我们同学都有一颗善良的心，关心同学，帮助同学。下面我们一起唱首表达友谊的歌《小伞花》，几位学生上台撑着伞表演，教师和其他同学一起唱一起跳。结束。

3、小班故事《送小伞》教案

【活动目标】
1、能认出自己的小伞，并简单描述自己的伞的颜色、特征，能用一句连贯的话“我喜欢我的伞，它是什么色的”描述。
2、认识不同的伞，比如遮阳伞，沙滩伞等等，知道伞有不同的用途。
3、通过对伞的进一步体会，能提高对生活的经验，热爱生活。
【活动准备】
1、请家长准备孩子们各自的小伞。
2、PPT。各种伞的图片。
【活动过程】
1、教师拿出事先准备的伞，摆放在桌子上，并且说“哇，小朋友们，这几天下了好大的雨，你们是拿什么来躲雨啊？”引出话题，然后请小朋友上前认领自己的小伞。
2、等小朋友们认领自己的小伞后，教师先进行示范“这是我的伞，我喜欢我的伞，它是蓝色的，它上面有小花。”然后让小朋友一个一个描述尽量根据自己的句式描述自己的伞。
3、教师打开PPT，让小朋友看不同的伞，并请孩子分组讨论这些不同的伞的用途。
4、然后教师请小组代表上台展示自己组喜欢（jy135幼儿教育 www.jy135.com）的伞，并且请孩子说出理由，还可进一步提问孩子他们喜欢的这种伞可以用到什么用途上，比如“小朋友们喜欢哪种伞呢？为什么呢？”孩子们就可回答“太阳伞，因为可以在上学的时候遮太阳”引导孩子将生活经验联系起来。
5、ppt展示完毕，教师拿出自己的伞，告诉孩子们伞的结构，并且告诉孩子们伞端的尖锐，使用时要小心，不要对着人打开等注意事项，提高孩子的保护意识。