四年级短文礼物的答案

1、语文课文《礼物》的阅读答案

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2、《礼物》阅读答案

参考答案：

1．小说记叙了两位老师收到同一届学生赠送的不同礼物的故事。
2．⑴用比喻的修辞手法形象描写了江老师见到礼物时的尴尬和束手无策的神情。
⑵“斜眼瞅”、“慢条斯理”的动作描写，表现了张老师的傲慢、贪婪。
3．示例：与江老师相比，我是多么的渺小，我当初伤害了孩子们美好的心灵，不配做一名人民教师啊！（写出张老师的惭愧后悔即可）
4．江老师是一个淳朴厚道、清廉正直、有爱心的老师，而张老师则物欲心很重，对学生缺乏爱心爱意。
5．“礼物”不仅指学生邮寄给老师的钻石项链和贺卡，透过礼物更让我们看到了两个老师截然不同的心灵世界：给予学生爱心和尊重，收获的就是学生展现爱心和尊敬的礼物；而践踏学生的爱心，得到的就可能是学生的鞭策和反讽、提醒。

3、阅读短文礼物的标准答案是什么

、“礼物”在文中是指＿＿珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰＿＿＿＿这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个＿＿＿约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱＿＿＿＿＿的故事。
2、第1段交代了＿＿故事发生的自然环境＿＿＿＿＿＿。它在全文中的作用有：（a）＿点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛＿＿＿＿＿＿＿，(b）＿为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫＿＿＿＿＿＿＿。
3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A-C处的哪一处？为什么？(答案是C俺知道）
因为＿用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。＿＿＿＿＿＿＿。
4、品析文中a、b、c三处加括号的词语，回答下面问题。
①a处老人的神情有些“黯然”，这是因为＿他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然＿＿＿＿＿＿＿，而b处老人又很“兴奋”，这是因为＿老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴＿＿＿＿＿＿＿
②c处老人之所以“略带羞涩”，是因为＿老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思＿＿＿＿＿＿＿。
5、俗话说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。＿当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福＿＿＿
可以这么理解吧：你帮了别人，做了好事，或是成全了别人，就等于送了别人玫瑰一样会让别人高兴，而你自己心里也会因为做了好事而觉得高兴，那样你能够感受得到一种甜蜜，一种玫瑰的芳香在手上在心里。

第5题解题发挥啦，扣一分很正常，因为是主观题。可以自由发挥

四、（13）21、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰

约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱（每空1分，计2分。意符即可）

22、a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫（每空1分，计2分。意符即可）

23、C用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。（前空1分，后空2分，计3分。意符即可，按要点计分。）

24、（1）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然

老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴（每空1分，计2分。意符即可）

（2））老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思（1分。意符即可）（本题共计3分）

25、（围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解，并言之有理即可）（3分。不求文字统一，意符即可）

4、《礼物》阅读答案 教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼

1、她的脸又红又润，又喜人。
2、”何老师的心情应该是很苦涩和心痛，是因为 学生这种接近金钱的表达方式，让学生失去了该有的纯真。
3、因为李冬冬的信是出自自己内心的一种表达，肯定了老师对自己的教育的用心良苦，并且意识到自己的缺点并有决心改正，这才是学生在教师节对老师最好的礼物。2分钱虽然金额不大，但是孩子这种行为是值得鼓励和表扬的，老师教导学生拾金不昧的思想让孩子谨记在心，所以这两方面都值得老师高兴，都是最好的礼物。
4、可能会想教师节难道不是送这些礼物吗，经过思考之后可能会意识到什么才是学生送给老师的最好礼物，并不是物质的东西，可能是一种心态，一种思想。

5、小学《礼物》阅读答案

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那——我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 明亮 的眼睛，让你去观察 世界；给了你耳朵，让你去倾听 世界；给了你一双腿，让你去 走遍 世界；给了你一双手，让你去改造 世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”

1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个：伤心 关心 诧异 沉思
2、根据意思从课文中找出恰当的词语。
⑴语言恳切而有分量，情意深长。 （ 语重心长 ）
⑵细心地听取。 （ 倾听 ）
⑶在一个地方来回地走。（ 徘徊 ）
3、写出画线字的近义词。
⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （ 悲伤 ）
⑵孩子诧异地问。 （ 惊奇 ）
4、选择适当的词语填入文中的空格内。
改造 灵敏 观察 倾听 走遍
5、根据短文内容填空。
①第三自然段中“徘徊”的意思是 在一个地方来回地走 。孩子独个儿在街头徘徊因为 妈妈，竟来不及给我一件礼物 。用它写一句话： 白云在空中徘徊
②“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想： 妈妈给他整个世界作为礼物，这个礼物非常伟大。
③“孩子听着，陷入了深思。”他又会想：妈妈给了他这样的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜
④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？ 整个世界，明亮的眼睛，聪明的耳朵，一双脚，一双手，一颗充满热血的心