给老师送礼管用吗

1、给老师送礼有用吗？

大多数家长都热衷于给老师送礼，无非是希望老师对自家的孩子多关注一些，毕竟老师每天需要面对那么多学生，如何让自己家的孩子获得老师的关注，这显得格外重要。

其实说到底，这都是因为家长的焦虑心理在作怪。
因为家长害怕老师对自家的孩子区别对待，不关心自己的孩子，导致孩子不喜欢老师的课，学习成绩慢慢下降。如果送点礼物，也许会让老师对孩子多加关注一点。

其实，有这种焦虑心理的家长往往忽视了一点，教师在教育学生时，一般都会平等对待每一位学生，不会因为学生的家长送了礼而区别对待。
还有些家长看到班上其他家长在送礼，也会想办法给老师送礼。这就是典型的从众心理。
1.送礼鸡尾酒法

心理学家建议，送礼物最好的一个方法就是“送礼鸡尾酒法”，也就是所谓的“1+1+1”原则。

比如：选择一个对方需要的清单上的东西，并增加一个档次来送；

如果对方想要的东西实在超出了自己的预算，就可以把这个预算换成购物卡或者红包，加上一点点代表自己心意的卡片，最后找一个合适的机会来安排一个美好的体验。这才是真正会送礼物的高招！
2、送礼的人和收礼的人心理有区别

心理学家Gino和Flynn曾指出送礼的两种难处：一般送礼的人希望给对方惊喜，所以在选择礼物时往往会送一些不太实用的东西，而收礼物的人则更加看重礼物的实用性。

有些有钱的家长动不动就送老师现金红包，虽然是用信封装好的，但是这对于老师来说，不是惊喜而是惊吓。

有些家长送老师名牌包包，觉得这样才算有面子，其实这种惊喜也是让老师倍感压力的，太过贵重的礼物，作为两袖清风的老师，这是比较忌讳的。
都说“礼轻情意重”，如果想要处好与对方的关系，不管是教师节还是平日里，家长对自己孩子的言传身教才是最为重要的，可以在家多教育孩子要尊重老师，在学校好好表现，帮助老师解决一些力所能及的小问题。

家长们做好家庭教育，让孩子不在学校闯祸，算是送给老师最好的礼物了。

2、给老师送礼有用吗？

给老师送礼不送礼，是仁者见仁，智者见智。送礼的人想跟老师结交好关系，让老师在班上多关心自己的孩子，这是大家的普遍心理。不送礼的人认为这是不正之风，不能助长。其实大部分家长给老师送礼也是不情愿的，更多是给自己买了个放心，生怕老师给孩子穿小鞋，那也是自己的孩子不够出色所致。

其实只要自己的孩子学习习惯好，上课认真听讲，积极发言，不折不扣地完成老师布置的作业和仼务，也就是说孩子足够优秀，他就是老师心目里的好学生，也是老师的骄傲，老师的自豪。都说好学生成就好老师，这是恒古不变的真理。如果孩子习惯差，上课不听讲，做小动作，影响别人，作业不认真完成，严重影响老师上课的课堂效率和班级平均分，你说老师见到这样的学生能开心得起来吗？即使家长年年送礼，在老师的心中，这样的孩子还是个熊孩子，不好教化，该批评该教育一样不会少。

其实打铁还需自身硬，家长要培养孩子良好的学习和生活习惯，让自己的孩子变得足够优秀，那孩子自然而然就会获得老师的关心和关爱，师生相互成就，就会让孩子在成长的道路上获得更多的动力，成为孩子学习生涯不可多得的宝贵财富。

在这里悄悄告诉几个跟老师相处的小妙招，会更快地拉近老师和你家孩子的距离，大家不妨试试，会起到奇效。

1、在教师节、中秋节、春节等传统节假日经常跟老师打招呼，保持互动，增强家校黏性。

2、要主动进位，帮助老师完成一些班级的管理，如出黑板报、管理班费、组织班级活动等

3、提出合理化建议和具体可行的方案，让老师更好地服务和教育好学生。

4、借助自身优势，让社会公益资源走进校园和班级，让学生的学习和课外生活更加丰富多彩！

3、给老师送礼可以吗？

可以，送老师礼物可以是不同的办法、不同的形式等等，不过要让老师知道是谁的心意，自己的名字。

1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。

2、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。

为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，特作如下规定：

一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

4、给老师送礼真的管用吗？

关于给不给老师送礼这个问题，我也纠结过。有朋友建议送，说他们每年都给老师送礼，也确实很有用。我也跟老公聊过，到底要不要送或充点话费呢？他的意见是坚决不送。他认为，老师教孩子不是一视同仁的吗？为啥要滋养这种坏风气呢？因为知道现实也有现实的问题，所以在这里不想去探讨。但孩子在私立学校之后，确实没给老师送过任何东西。本身私立学校学费也贵，老师也对班里每个孩子照顾很到位，没必要送对吧。教师节的时候，有一位家长跟孩子一起挑了一盆非常漂亮的花送来学校。当时特别感动，这个意义非凡，也不能不收。之后，也出于感谢，经常从她家订蛋糕。还有的家长，会在夏天送个西瓜，冬天送个糖炒栗子。对于吃的食物都会在班级跟孩子们一起分享。同时，让孩子们学会分享和感恩、更要感谢阿姨的馈赠。去乡镇工作后，一些爷爷、奶奶说，我离家忙工作又做饭不容易，非要送一点自己种的蔬菜。这几年也是非常感恩、感谢他们朴实真诚的支持。对于其他礼物和红包一概不收。有时需要单独给孩子补课，家长非要给的。就明确告诉他，咱们补课都是免费的，坚决不收。有一次，一个家长悄悄给我充了话费，从微信给他退了个红包也不收。后来，给他家孩子买了一个礼物。还有一个家长，今年刚从外地回来。给孩子报名后，另外扫码给我转了300元，多次解释并退回去都不收。没办法只好在秋季的学费中减免了300元，相当于还了她。大家挣钱都不容易，遇到孩子，家长都是缘分。不管送不送礼，都应当一视同仁，尽心尽力引导。

5、给老师送礼有用吗？

给老师送礼，固然为了尊师，为了表达感谢之情。可扪心自问，很多时候，不就是为了孩子不吃亏，才会如此讨好老师的吗？讨好的目的，是减少或消除老师对孩子的“合法伤害”。

　

　自从学者吴思发明了“合法伤害权”这个词后，很多人都知道官员手里掌握着或多或少的“合法伤害权”。其实，医生、老师、消防队员等因为其职业的特殊性而拥有一定的合法伤害权，普通公民也可以因法律的规定而享有合法伤害权，典型的如正当防卫与紧急避险。

但医生、消防队员、教师或公民在行使的合法伤害权，一般均以隐蔽的形式表现出来。

老师对学生可以优待，也可以惩罚，可以给好脸色，也可以不给好脸色，反正老师可以有相对的自由裁量权来“管理”学生。前者是合法恩惠，后者是合法伤害。

可是对于学生来说，优待与惩罚的区别就大了，甚至可以影响学生的一生。老师的合法伤害权本身其实并不大，但造成的后果可以很严重。这正是家长不得不小心谨慎的原因。

　

　而且，家长很难抓住把柄说老师违规违法伤害了学生，甚至连违背师德恐怕也难以找到证据。家长为了孩子免于被伤害，而给老师送礼，既有普通的人情关系，更暗含着赎买老师合法伤害的权力。

　

　因为老师对学生的合法伤害毕竟不会大到要孩子命的程度，所以，家长给老师送礼一般不会一掷千金。但是，又不敢不送，因为如官员“谁送了钱我记不住，谁没送钱我记得住”那样，老师也可能心里想：谁送了礼我记不住，谁没送礼我记得住。

在老师合法伤害权能直接伤害得到自己孩子的家长看来，最怕被老师记住没给他送钱，为了免于因没有送礼而被合法伤害，也要在特别的时节里拎着大包小包往老师家里送，表面上讲是人情来往，表达感恩，不如说是拿钱来消“权力之灾”。

　

　这样说显得很残酷，但不管你承不承认，这就是事实。将给老师的送礼仅仅限定在人情关系上，而不是变成利害关系，才是纯洁师生关系的根本，这个确实需要制度上缩小老师合法伤害的空间，另外，就要靠高尚的师德。

6、给老师送礼有用吗？

我给老师送过礼，无非是希望老师可以对自己多照顾一点，但现在回想，不如不送，这种风气早就该从自己开始制止。
给老师送礼，老师就会对自己有优待，又看着别人都给老师送礼，自己不送又不好。但是老师可能不是一直固定在某一学校或者年级的，会有工作调动，一旦送礼的教师工作调动了，家长岂不是白送。
同时送礼这种行为也给自己带来了影响，树立了不良榜样。
对于老师而言，只要家长在内心真的尊重老师，送不送都是次要的。
只要家长真的配合老师教学工作，真的把自己孩子基础素质和学习习惯培养好，现在老师的薪水虽然还不高，但是也不会看重和在意家长的礼物。
而且老师并不会因为某个家长给老师送礼了，就会特别照顾某个孩子，这样可能会引起家长和老师之间的矛盾。
目前学校都会明令禁止，老师也不想违反校规。
对于学生而言。如果只是想送一些手工制品来表达对老师的感情是可以的，这样也可以拉进和老师之间的距离。收到手工礼物，老师不但不会嫌弃，反而会十分感动的接受。