儿童节跳蚤市场海报怎么画

1、跳蚤市场作文

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的跳蚤市场作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

跳蚤市场作文1

今天下午，下了一场大雨。我猜想，再这种天气，会不会取消“跳蚤市场”活动？天公作美，下第一节课后，雨停了。抬头看天，灰暗变晴朗，瞬间开心，我可以买想要的书了。

下第二节课后，我们邀伴逛“跳蚤市场”。各个年级摊位已经摆好，都举着醒目的广告牌。一眼望去，人山人海！大家脸上都笑嘻嘻的，像过大年一样！吆喝声，叫卖声此起彼伏。

“嘿！你要买这个不？看这封面多好看！里面的故事更好看！”

“看一下吧！”

“哇！这么便宜！才3块钱！嗯，买！回去你看完，再借我看啊！”

我一开始也随班上的同学帮着吆喝，后来感觉尴尬就提议放mp3的歌曲，瞬间渲染了全场，这里成了最happy的市场！谁还会记得这是学校呢！同学们放开天性放开自己，仿佛什么烦恼都没有了。随着天色渐晚，摊位前的人陆陆续续走光了，可是我们还是有许多书没卖出去！我想，要不我们便宜买走吧！可计划赶不上变化，对面喊着：“过来看一看，瞧一瞧，便宜卖给你们，便宜卖给你们！”然后就是交换，满载而归，卖完的脸上灿烂，让人羡慕嫉妒啊！

活动结束时，我也买到了满意的书，心里喜滋滋的。这次活动丰富了同学们的课余时间，开拓了同学们的视野。期待下一届“跳蚤市场”更加精彩！

跳蚤市场作文2

今天下午我来学校时走得异常快，好像有一个久违的朋友在学校等着我，你知道为什么吗？那当然是因为我们下午要举行跳蚤市场喽！

一到班级里，我还没来得及看别人的东西就急急忙忙地跑到自己的摊位上开始布置桌面，好不容易都摆好了，这时我才有时间去看别人的摊子，可这不看不知道，一看吓一跳，别人的摊子都是玩具车，布偶摆设什么的应有尽有，而我们的除了布偶就是一支笔，一个积木。和别人相比较，我们的物品数量、种类都比别人少，看来我们这次是必输无疑了，看着其他人笑得那么开心，想必是卖的东西很好吧，现在我只能怀着不安的心情开始摆摊了。

老师终于宣布游戏开始了，大家都不约而同地冲出自己的座位，开始抢购自己心爱的物品，教室里霎时变得嘈杂起来，有叫卖声、有脚步声、有硬币敲击发出“叮叮”的声音，潘启正甚至把锅当锣来敲吸引顾客……而我不停地穿梭在人群间，时而挑选自己喜欢的物品，时而卖自己组的东西，当自己挑够了的时候，我回到自己的座位上，却发现自己组还有几个东西没有卖出去，这时别的组都卖的差不多了，而我们却还有，于是我开始叫卖，“快来买呀！快来买呀！买一送一呀！”有顾客走过来时就问他“你要买吗？”有了叫卖声，这些东西就像施了魔法一样，不一会儿就只剩一个小娃娃和一个跳绳了，小娃娃还好，可是跳绳实在卖不出去，我灵机一动，于是当有人买了小娃娃的时候，就把跳绳当成赠品送给了他，这样我们就算卖完了，我们赶紧兴冲冲地去向老师汇报。结果我们还得了第二名呢！汇报完后我兴奋地数了数钱，哇！一共赚了9元钱，看着用自己的劳动换来的钱，我的内心不由得添了一份喜悦。

跳蚤市场作文3

一天上品德课，黄老师突然说：“我刚接到通知。全校下周六下午举行跳蚤市场，大家请记得带卖的东西。”大家高兴得欢呼起来。

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。

同学们一大早就来到学校，认真早读。他们可能是太兴奋啦！怕黄老师取消跳蚤市场，才认真的吧。

下课了，同学们把自己带的东西摆在桌子上，大声叫卖：“卖东西啦！卖东西啦！买了这一本米小圈还能送一本哦。卖东西啦！卖东西啦！”跳蚤市场还没开始，同学们就开始卖东西了，教室里热闹极了。

到了下午，跳蚤市场正式开始。黄老师把座位摆放好，然后我把袁炜宸的座位和我的座位合体。就这样，我和袁炜宸一起卖她的东西。我大声喊：“卖东西啦！卖东西啦！买三送一啦，快来瞧，快来看呀！”在我的叫卖声中，引来了一些人。“请问，这两本《百问百答》总共几元？我想买。”一位顾客说。我见生意来了，立马回答：“一共十元，一本五元。如果你买了这两本书，就给你便宜两块钱，一本就四元钱。”“好，我买了这两本《百问百答》。”顾客说完把八元钱递给了我，我就把八元钱给了袁炜宸。袁炜宸很感激我，递给我五元。接着，我又卖出去了一些书，我把钱都交给袁炜宸。

最后，我明白了爸爸妈妈做生意很不容易，很辛苦。

跳蚤市场作文4

“大家知道什么是跳蚤市场吗？告诉你们吧，跳蚤市场就是把自己闲置的物品拿到市场上拍卖，体验劳动快乐的生活。”老师抑扬顿措地讲解着跳蚤市场的相关规则。

听了老师对跳蚤市场的讲解，我兴致勃勃的回家准备所需要拍卖的物品，并拿好垫子、零钱等。小朋友们，让我带领你们走进跳蚤市场，感受一下热闹的气氛吧！

全班同学排好整齐的队伍向操场走去。大家将准备好的毯子铺在地上，将要卖的东西依次摆放整齐并标上价格，以便同学们选购。活动开始，现场即呈现出一片热闹的海洋。

拍卖开始啦！王紫蝶拿着一堆玩具在跳蚤市场内穿梭，并吆喝着售卖，一瞬间，她手里的物品就销售空了。眼看我们的销售物品不多了，我拿着钱直奔其它市场去采购。

哇！大大小小的物品使我眼花缭乱。到底买什么好呢？我正努力思考的时候，突然看见了立体的大房子，我特别喜欢。同学告诉我这个物品需要3元，我觉得有点贵了，经过砍价，最终以2元获得立体房子。我立刻奔往自己的摊位，伙伴们用羡慕的眼光看着大房子，我们商量着再次把它售出，最终以3元价格卖了出去。

快乐的时间总是那么短暂，我们恋恋不舍地回到教室，同学们拿着战利品，个个都兴奋不已。看着自己的收获，我体会到赚钱是多么的不容易，同时我也期待下次活动尽快到来。

跳蚤市场作文5

“走过路过千万不要错过，快来买呀！”从篮球场里传来一阵阵吆喝声，哟，原来是学校在举行跳蚤市场啊！

刚开始，我以为是我们去买东西，可是老师说我们摆摊位当小小售货员，一、二年级的小朋友来买，我遗憾地想：不能买，我今天可要失去好多东西呢。

我们来到篮球场，只见门前立着一个五彩缤纷的气球拱门，它好像在热烈地欢迎我们呢！我们兴高采烈地来到里面，一个个小摊位映入我的眼睛，有价格实惠的书本，有各种各样的文具，有令我们垂涎三尺的零食，还有我最喜欢的玩具……，物品真多啊，令我眼花缭乱。我来到我们的零食摊位前，看着那仿佛在向我招手的零食，我偷偷地咽了下口水，虽然很想吃，但是我努力地忍住了。正在这时，我听见叶谭在演讲台上大声喊着：“我们的口号是？”我们所有人都异口同声地说：“快乐跳蚤，活力无限，魅力市场，应有尽有。”我们一喊完，跳蚤市场便正式开始了。

不一会儿，一年级的小朋友都来了，瞬间就把篮球场围得水泄不通，到处都是叫卖声，吆喝声，一阵阵欢笑声从四面八方传来。我们的摊位前也聚满了人，我们拿着一包包零食问小朋友：“要这个吗？”只见他们想也不想就说：“要！”那着急劲好像晚一步就什么都买不到似的。我们喊着“一手交钱一手交货”的口号，物品卖得越来越快，钱也收得越来越多，等到三年级的小朋友来时，我们的零食已被一扫而空了，小朋友们手里拿着钱，也买不到任何东西了。

跳蚤市场结束了，我们一个个都抱着一袋袋买到的东西，活蹦乱跳地回了家。啊！跳蚤市场好有趣啊！

跳蚤市场作文6

“快来看啊，文具低价出售了！”“走过路过不要错过了！”这一声声的吆喝来自哪里？没错，就出自北门那里的跳蚤市场。

在周一的升旗仪式上，学生会的同学们就宣布了要举办一个跳蚤市场，希望有意愿的同学参加。我很开心，因为可以看到同学们卖的千奇百怪的东西了。

周四中午，我下了楼，果不其然的看见了熙熙攘攘的人群。我第一个看到的就是咸昊，他用他那尖细的声音叫着：“算命了，算命了，5元一次……”我忍不住地笑了，怎么还有算命的？我有意的挤过去，说：“咸大师，给我算算吧。”他说：“不行，得先给钱。”真是个无良商家呀。我继续往里面走着，又看到了潘炜昊，他乐呵呵的跟我炫耀着：“你看，我用10块钱买来的，又转手15块钱卖了出去，我是不是很聪明呀。”我极为认真地摇了摇头，然后又在他看不见的地方无奈的扶了一下额头，可真是有经济头脑啊！转着转着又看到了高中同学的一个摊子，他们竟然在卖吃的！吃的！怪不得有那么多人都围着他们，我真的无语了，这真的是跳蚤市场吗？

到了初一二班的地盘，我看上了一面1块钱的小镜子，可惜没钱呀！我跟他们说：“要不我帮你们卖东西？”他们爽快的答应了。在后来的交易过程中，我很顺利的卖出了俩张海报，挣了3块钱，也如愿以偿的得到了镜子。我发现自己还是有经济头脑的嘛。

世界真的很大，也真的是无奇不有啊！

跳蚤市场作文7

“清仓大甩卖，买一送一。”“走过路过千万不要错过！”哈哈，我们教室正在举行“跳蚤市场”的活动。

教室里只听见叫卖声、讨价还价声、嬉闹声……响成一片，此起彼伏，像一首欢快的摇滚乐。同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。我旁边的摊主大声吆喝道：“快来呀，快来呀，全场一折。”我也不甘示弱，大喊起来：“看一看，瞧一瞧，全世界最低价。”我的声音很大，许多同学禁不住诱惑来我的摊前光顾。

小丽走了过来，小丽拿起蝴蝶发卡，左看看，右摸摸，爱不释手。我看到机会来了，赶紧招揽起生意，笑容满面地迎上去：“喜欢吗？我的蝴蝶发卡可是限量品哦！”小丽眨巴着大眼睛，犹豫不决。这时，小美来了，看见了小丽手上拿着的蝴蝶发卡说：“这可是我一直都很想要买的呢！”我机灵地赶紧招呼道：“这是最后一个了，如果你想要我给你便宜些。”此刻，我的耳边传来小丽急切的声音：“我要，我买了。”我第一笔生意的钱就赚到手了，心里顿时荡漾起一阵甜蜜。我继续叫卖：“快来呀，快来呀，全场买一送二啦！”大家都被我的三寸不烂之舌说动了，纷纷来买我的东西。我的心里美滋滋的。最后我卖了十件商品，赚了六十六元，我又花了十六元买了一本书。

通过这次“跳蚤市场”的活动，我才明白了金钱的来之不易，也懂得了赚钱是需要技巧的。

跳蚤市场作文8

周五，我们举行了“图书跳蚤市场”活动。

今年，我们决定像高年级哥哥姐姐们一样，分成四个小组，每个小组一个摊，全程自己制定销售策略、买卖方式。我们小组的摊名叫“书香门第”。“店长”林依诺非常有生意头脑，她把我们组员的一些小物件收集起来，分成两类，对我们说：“我们可以这样：顾客买10元的书我们送这些东西，买25元及以上的书，还可以抽奖，奖品是这些东西！”我们纷纷称赞这个主意好！

老师说，我们要分工合作，一批出去买自己中意的书，一批待在摊上卖。于是，我被分到了先去买的那一批。我和许米艻一起逛到了一家摊位前面，那里的书琳琅满目，我们都挑花了眼！我先选了一本《妖精的小孩》，急急忙忙付了钱，但我和许米艻都带了一百元，这家“小店”的零钱都找给我了，轮到许米艻的时候，由于没有零钱找给他，他就只能忍痛割爱放弃了。

逛完整个操场，我买到了四本心仪的书，回到了我们的小摊前。“张子悠！”林依诺三步并作两步蹿到我面前，“我可以出去挑书了吗？”她可怜巴巴地望着我。我哭笑不得地推推她：“快去吧！这里交给我！”她立刻抄起她的百元大钞跑了出去，那速度之快、脚步之轻盈，像只蝴蝶一般！我看了看四周：“三味书屋”的人在发传单，“落灵屋”的人拿着扩音器大声吆喝……我灵光一现，也随手抄起一本绘本高举过头顶，吆喝了起来：“走过路过，千万不可错过！大减价大减价！买书有赠品、买书能抽奖！”效果立竿见影，每个路过的人都被我吸引了过来！

图书跳蚤市场活动结束后，我们开始清点卖书的钱了。260元！我们组得了第一名！太棒了！我们一起欢呼着跳跃着，品尝着自己劳动得来的成果。

跳蚤市场作文9

“跳蚤市场正式开业啦！”“快来啊，走过路过不要错过，低价好商品啊！”这时我的四周传来了各个卖家的叫卖声

听着这些卖主的声音，本来我也想喊：“快来买啦！快来买啊”可是这时我的嘴巴竟然不听使唤，怎么都不敢像那些卖家那样喊出那些声音。

我正在想的时候，旁边的这位卖主放开了胆子大声地说：“快来买商品啦，千万不要错过啊！”这位卖主在我身旁大声地介绍自己的商品。他的叫声把我心中残留不敢喊的念头赶走了。这时我就放开了胆子大声地学着他的样子介绍自己的商品，我大声喊道：“走过路过不要错过，快来买啊”。就在我喊的时候无意中看见一个小弟弟他拿着我的一个机器人这时我看机会来了，立刻对他说：“小弟弟你喜欢这个机器人吗？只要3元就可以买回去哦。”

就在这时我看见了那个小弟弟极不情愿地拿出自己的钱，心中还在犹豫给不给呢！可能他太喜欢这个机器人了，最后还是给了钱拿着机器人开心地去玩了。

我的物品卖得差不多了，还有一些无趣的小玩具的时候感觉这些小玩具卖不出去了，就准备不卖了。可是我一想：“说不定又有人来买了呢！”结果怎么等都等不到人来买我的`小玩具，就在这时我头一次感受到了那些卖蔬菜的人的辛苦。就在我想的时候有一个人对我的小玩具感兴趣就买了一个，我非常开心。

跳蚤市场结束了同学们开心地数着钱，可是我学会了一件事比数钱更开心的事，那就是耐心，无论做什么事都要有耐心，不要急着下定事后的结果。

这就是我在跳蚤市场学来的耐心。

跳蚤市场作文10

我们小朋友盼望已久的六一儿童节终于到了，大家高兴得蹦呀跳呀！因为六一儿童节的到来也意味着我们学校一年一度的跳蚤市场即将拉开帷幕！

跳蚤市场活动开始了，学校马上沸腾起来，每个班的孩子都急不可耐地把自己的物品摆放在各自的摊位上。我们班的活动区在林荫道上挤满了人，真是人山人海。我和苏湛钦等6人一组，我们首先把自己制作的招牌放在最显眼的位置吸引客人，然后把各自带来的各式各样的小商品摆好……准备工作完毕，我就出去“考察”市场了。我走在林荫道上，像走在繁华的大街上：数不胜数的“小老板”和川流不息的客人，琳琅满目的商品，种类繁多，五花八门——有故事新颖的课外书，有领先潮流的小玩具，还有让人垂涎三尺的小吃。最受欢迎的就是小吃了，我们班的谭宇轩同学，带了可口的凉面，清凉的可乐和雪碧。因为天气炎热，价格又很实惠，他的店前格外热闹，大家都争先恐后地去买，不一会儿就卖了个精光。哈，这些“顾客”当中当然也包含了贪吃的我啦！

虽然后来我一直坚守在自己的“阵地”，但是直到活动结束，也只卖出了很少数的商品，让我感觉到做生意真的不易。常常听大人们说“生意难做”，这回我可是真实地当了一回“老板”，老老实实地体验了一把。总结活动时，我觉得要把生意做好首先要了解顾客的需求，还要放低价格吸引顾客上门，以最好的态度和顾客交流，才能在竞争中取胜！

难忘的跳蚤市场让我学到了很多的知识，期待下一次的活动，我一定好好准备，打一个胜仗！

跳蚤市场作文11

我既激动又紧张，因为跳蚤市场要开始啦！一来到现场，现场已经张灯结彩了，半空中挂着一个个小灯笼，像一位位穿着五彩蓬蓬裙的仙女，在空中翩翩起舞。跳蚤市场分玩具店、零食店、书店和文具店，商品琳琅满目、数不胜数，让人眼花缭乱。

我当上了导购员，我又自豪又高兴，可后来就要发疯了。因为我带领六位小朋友去购物，没走几步两位小朋友就跑没影儿了。要不是有位家长在旁边帮我，我相信六个孩子早就只剩下一个了。我带领四个小朋友来到了玩具店，让他们选玩具，他们给我钱，我把钱交给售货阿姨，还叫阿姨把卡打勾。这件事并不累，可苦恼接踵而至，一个孩子的卡丢了，大家又转过身，找遍了天涯海角，甚至不放过一条桌子腿，终于找到了卡，原来在桌子底下。真是“远在天边，近在眼前啊！”走过那么多店，孩子们买到了那么多东西，其中又发生了许多小插曲，孩子们的卡终于集满了。我送他们去了抽奖区，我情不自禁地感叹道：“终于解放了！”

我双腿软得像毛毛虫，拖着疲惫的身体走向玩具店，心里想：就四个小朋友，还是二年级的学生，就要管得那么辛苦。可是王老师，把我们班四十三个学生从一年级带到三年级，那要多辛苦啊！我真想对王老师说：“老师，您辛苦了！”这就是我从跳蚤市场中获得的感想。

跳蚤市场作文12

在多姿多彩的童年时代，有许多记忆的贝壳，等着我们将它们拾起。这些贝壳都是独一无二的，它们都有着特别的故事：和大家一起赏花观景，追访名胜古迹，探求知识天地……最令我难忘的还是上一次的跳蚤市场活动……

一次课堂上，几位同学突发奇想道：“老师，要不我们来一次跳蚤市场活动吧！那该多好玩呀！”没想到老师听后爽快地答应了我们的请求。教室里立刻热闹起来：有的同学议论纷纷，讨论着这次活动的准备；有的高声欢呼，感谢老师的“大恩大德”；有的呵呵直笑，早已经陷入对未来的美好想象中去了……我也兴奋不已，和同桌叽叽喳喳地讨论着下次想带的物品。

盼星星，盼月亮，盼过了周末，终于盼到了跳蚤市场的日子。我匆匆地背上书包，提上早就准备好的零食，便上路了。到达学校，我跳下车，马不停蹄地奔向教室。风儿在我耳边嬉戏，我的心情像这风儿一样格外欢畅。我跑进教室，立刻被一派热闹的情景所包围——同学们早就把课桌摆向两边，在课桌上摆好商品，普通的课桌立刻变成了展示台。

同学们分成了六组，进行了大比拼。大家有的画起了广告牌，为了吸引更多的同学来购买商品；有的当起宣传员，提着一些零食四处走动、宣传；还有的绞尽脑汁，为了使自己的店铺更红火、更热闹，甚至把老师也拉过来，给自己店里捧捧场……大家积极努力的样子，使得“闹市”里又增添了几分欢笑。

热闹的市场接近了尾声，同学们还意犹未尽，叽叽喳喳地兴奋地讨论着。我也依然沉迷在热闹的场面中无法自拔，同时也期待着：下一次又会有什么有趣的活动呢？

跳蚤市场作文13

9月28日下午，天灰蒙蒙的下着小雨，好像没有停的意思，但大家一点不受天气影响，跳蚤市场如期举行。你买我卖，热闹非凡。

跳蚤市场分两个，一个是中学部的，在教学楼的“天井”，一个在读书亭，那是小学部的地盘。中学部的跳蚤市场又划分三块，七年级在“办公室”前，八年级在“实验室”前，九年级在大屏幕下，三个摊位形成“三足鼎立”！各个年级的摊位“老板”为了吸引顾客，真是大显神通。

我们大声吆喝吸引顾客，音响一放，众人也寻声而来。可怜的九年级“失宠”了——摊位冷清。为了“复宠”，我们决定去“敌方军营”明察暗访，发现问题出在：自家的书卖贵了，于是降价，但是效果不明显。再后来，使出“绝招”——唱歌。然而音乐响起，彼此尴尬的笑了。客人只是好奇的瞄一下就走开了。身为其中一员我也很无奈啊！怎么办？最后想出一个办法，——主动出击推销。但成功卖出的不到10本。“复宠”的火苗几乎熄灭！我揪出一个路过的学弟：“为什么不买我们的书？”学弟很嫌弃的说：“你们的书太无聊了！都是一些《作文》《全解》《读者》。”我仔细一想也是，但转念一想：“我们的书对学习有帮助啊！你看看！”七年级的学弟学妹，他们这年纪喜欢看漫画的多一些！“哼！不买我们的书，你们会后悔的！”

跳蚤市场作文14

我来到学校，操场上人山人海，真像一个大市场啊!忽然，在人群中我看到了一个熟悉的身影——我的同学焦伯森。我叫住了他，和他一起往里面走。我们先来到第一个摊位，那里卖的全是书，我们看了一会儿继续往里面走。前面有一个卖小熊猫玩偶的，我和焦伯森急忙地跑了过去，只见上面写着：原价19元，现价15元，我们都很喜欢小熊猫，就开始和小老板讨价还价，最后凭借我们的三寸不烂之舌把价钱砍到了12元，我们一人买了一只。接着我们继续往前走，突然，我看到了前方小摊上摆着一个在打篮球的人形木偶，我一下子被它吸引，但眼尖的我发现只有一个，说时迟那时快趁焦伯森一不留神我跑了过去，上面写着：原价8元现价5元，我又开始发挥我的特长，最后我把价钱砍到了2元，拿着我喜欢的人形木偶我高兴极了。

这时妈妈走了过来，看过我手里的东西说：“你知道你买的东西比原价便宜了多少钱吗?”我脱口而出说：“13元。”妈妈又说：“你怎么算的呀?”我说：“19+8=27(元)、12+2=14(元)、27-14=13(元)。”妈妈拍拍我的小脑袋瓜说：“真聪明。”然后妈妈说：“这次省下的13元钱你准备干什么啊?”我想了一下，跑向了旁边的捐款箱，把这13元全部放了进去，我想为山区的小朋友尽一份力!我回到妈妈的身边，妈妈向我竖起了大拇指!

中午妈妈带我去吃了一顿丰盛的午餐，妈妈说这是对我的奖励。吃完饭回到家我美美地睡了一觉，梦里全是山区小朋友收到我们的捐款后开心的笑脸!

跳蚤市场作文15

跳蚤市场是我连梦里都想尝试一番的大作。这个机会终于在今年的六一儿童节来临了——我们学校四年级组织了跳蚤市场。听到这个消息，我兴奋了好几天，在梦里都笑醒了。

六一节那天，我带了很多玩具、饰品、文具……一早来到学校，急切盼望着活动开始。老师终于来到教室，给了我们祝贺，之后讲了些什么我都没有听进去。只是听见了老师最后说：“大家可以去小操场大显身手了!”我就带着物品狂奔下楼。还遭老师一眼批评的目光呢!不过这一点也没有减少我的好心情。

我先找了一个大家必经的路口作为摊位点，放好报纸，摆放好物件。看看边上的同学，真是什么东西都有：文具、玩具、还有让人叫绝的是有仙草、雪碧等饮料。他们的生意还是最火爆的呢!由于天气炎热，他们的雪碧5角钱一小杯，1元钱一大杯，生意是络绎不绝。

我迅速地把摊位移到饮料边上，重新摆放了我的物品。文具整齐的排列，饰品摆成心字形，其他物品也各有形状，吸引顾客的眼球。然后我也到饮料区买了一小杯雪碧，和那些和饮料的人一起交谈，把会题引导到我的摊位上。

果然，很多人都到我的摊位溜达看货了。不一会我的物品就卖得差不多了。

这个六一节真是令人难忘，更让我明白了：要想做好一件事情，不但要去尝试，更需要用心。

2、幼儿跳蚤市场活动方案_幼儿园跳蚤市场义卖活动方案

很多幼儿园为了培养 儿童 的爱心以及各种生活体验，会举行一些亲子的跳蚤市场义卖活动，这就少不了要准备一份幼儿园跳蚤市场义卖活动方案。下面是我为你整理的幼儿跳蚤市场活动方案，希望对你有用!

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幼儿跳蚤市场活动方案篇1

“小鬼当家——我的玩具我做主”

大多数家长都有相同的苦恼：孩子玩过的玩具、图书一大堆，孩子没兴趣再玩，可丢掉又太可惜。怎么办?快来加入小太阳双语幼儿园跳蚤市场，将自己的玩具、图书与他人进行换购，或许你会收获意想不到的惊喜哦!

本次活动的意义在于培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。

一、活动时间：

二、活动地点：幼儿园操场

三、活动过程：

(一)小班组幼儿玩具、图书交换活动流程

1.前期准备(5：10 — 5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊。

2.互动小游戏(5: 20—5: 30)：幼儿一起朗读分享儿歌，玩几个互动小游戏。

3.礼物交换、分享(5: 30—6: 00)：每个家庭一个固定摊位，在礼物交换过程中，鼓励幼儿大胆走出去主动与他人沟通交换礼物。(每个摊位必须有人看管，大人、小孩不限)

(二)中大班组幼儿跳蚤市场流程

1.前期准备(5：10 — 5：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊，放好商品和价签，布置海报等。

2.开业典礼(5: 20——5:40) ：为幼儿颁发营业许可证

3.跳蚤市场营业(5：40 — 6:10)：幼儿按照要求进行玩具、图书的换购

4.结束：

A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。

B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，次日带到幼儿园做个小结。

四、请您配合

1.请家长和孩子利用休息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生;请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。

2.和孩子一起对图书玩具估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!中班幼儿玩具、图书价格在1——5元，大班幼儿玩具、图书价格在1——10元

3. 家长协助孩子练习推销的 口号 或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭。

4.让幼儿认识10元以内的钱币，中班幼儿知道5以内的钱币换算，大班幼儿知道10以内的钱币换算。

5.在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理“财富是要靠劳动来创造的”。

6.向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。

7. 提前准备好零钱，部分幼儿需在家长指导下进行交易。

8. 本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。

9. 活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。

幼儿跳蚤市场活动方案篇2

一、活动设计意图：

通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用， 变废为宝 ，体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。

同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。

二、活动口号

节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验

三、活动时间

4月27日下午3:00—5:00

四、活动地点

淄博市青少年宫金乔幼儿园操场

五、活动对象 幼儿园全体幼儿及家长

六、活动 物品类 别

图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等

七、活动交易形式 出售、交换等

八、活动前期筹备

1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见

2、对现场进行规划

3、出售人员的分组

4、活动宣传，制作横幅(横幅内容：金乔社区青少年宫第八届跳蚤市场)、海报、喷绘;通过微信、娃娃发放致家长的通知

九、活动具体形式

1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作(附1)，准备活动物品。全园发放致家长的通知。

2、班内教师对幼儿进行爱心 教育 ，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。

3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料(附表2)。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。

4、3:00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。

5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣。每次轮换的时间为20分钟，3：40全部回到原位。

6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。4：20停止交易，进行捐款环节。各班整队，按顺序捐款，大一大二到国旗东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。

7、5:00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。所有老师整理好卫生后方可离开。(如果还有消费者，时间可延后)

十、活动须知

1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与 方法 和捐款事宜。

2、凡参加活动的大班幼儿需自带家中闲置物品(数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可)。中班和小班可以直接用钱购买，不参与交换环节。

3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子;

3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品;

4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。

5、让孩子们发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立 标语 、摊位名、制作站立 广告 牌等把自己的摊位布置的与众不同。

6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。

7、请提前标识好商品价格。

十一、活动规则

1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。

2、严禁诋毁其他人的同类产品。

3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。

4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。

5、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。

6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。

7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。

十二、活动分工及安排

幼儿跳蚤市场活动方案篇3

一、活动目标

(一)了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，懂得珍惜资源，爱惜物品，树立变废为宝的意识。

(二)体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

(三)通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，从而培养语言表达力、社交能力和计算能力。

(四)学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

二、活动时间

2021年 5 月 29日下午 15:30-16:50。

三、活动地点

幼儿园各活动场地。

四、宣传方式

通过班级、QQ 群、 邀请函 、拉横幅等方式邀请家长和孩子们积极参与。

五、参加人员

中、大班组幼儿及家长参与摆卖，小班组幼儿及家长观摩

六、活动摊位布置

(一)商品品种：玩具、图书、卡通音像、学习用品等。

(二)商品买卖价格：0.5 元——10 元。

七、快乐跳蚤市场守则

(一)货物自行定价，可实物交换，也可购买。

(二)交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与。

(三)互相尊重，不得强买强卖,童叟无欺。

(四) 购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

八、活动准备

(一)提前跟孩子和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来并消毒好。

(二)请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

(三)活动当天摆好需要的桌椅，准备垃圾袋与大块布(备用) 。

(四)每个幼儿可带多样物品进行买卖(玩具或图书均可)。提醒幼儿带好零钱(10元以内，，如1元、5元和硬币)，买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

(五)事先对班级幼儿进行 安全教育 。

九、活动流程

(一)15:20 家长带上买卖物品签到后到班级接孩子。

(二)15:30 全体幼儿与家长在操场指定区域集合，主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和买卖要求，保持市场整洁有序。

(三)班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖。

(四)16:50 活动后清理现场卫生，家长和幼儿离开。

幼儿跳蚤市场活动方案篇4

一、活动目的:

1、本着"你的多余，我的需要"理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱或奖卡换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置的 文化 用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或奖卡或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验"公平买卖"、"劳动快乐",结识更多的朋友。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

二、活动时间:__年_月_日

三、活动地点:思奇教育二楼大厅

四、活动对象:学生，家长。

五、活动准备:

1、发动宣传，各班级根据活动内容和形式安排好经理、售货员、推销员、环保员、管理人员等，并进行适当的技术培训。

2、准备销售物品时，要先整理自己的商品，可以分年级的形式来经营商铺。为销售作好前期准备。

3、要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。(自行安排)

4、每位队员要准备好一定数目的零用钱或奖卡(带零钱，需家长同意)积极参加本次活动。

义卖物品

要求:

1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，可以自己动手准备健康食品。

2、义卖物品要求健康、卫生、安全，老师对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

3、所有物品要求质量较好，必须保持五成新。(老师把好质量关)

4、每位学生准备的物品须经家长同意。

5、每件物品都先贴上标价(标签也可向老师领取)，每件物品价格10元之内(个别商品除外)，家长或老师把好出售价格关。

六、活动过程:

1、5月31日14:30开始布置展位。由前台负责安排把商品放在指定的商铺上，并对年级的商铺进行布置。

2、义卖开始时间:15点。各年级进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

3、配老师协助管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

4、16:30活动结束。打扫卫生，评选"经营者".

七、注意事项:

1、欢迎家长们一起参加此活动。

2、义卖活动要注意不局限年级。活动中要求所有的"销售人员"要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评或终止交易。

4、选出管理人员在义卖过程中维护好秩序。

5、老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

6、学生买卖物品时，注意钱或奖卡要妥善保管，以免丢失。

幼儿跳蚤市场活动方案篇5

一、活动思想

--良性循环、勤俭节约、物尽其用、低碳环保。

每个家庭里都会有大量闲置的玩具，图书，随着孩子们的长大这些玩具也成了"废品".秉承物尽其用，良性循环的理念，跳蚤市场应运而生。更是响应环保节能的低碳生活方式，好处多多!

二、活动目标:

1、通过跳蚤市场活动推广勤俭节约、低碳环保的思想。让幼儿把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到跳蚤市场进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让幼儿体验"劳动快乐""公平买卖"、"资源共享".

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给幼儿创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强幼儿的合作、动手、交流创造等能力。

三、活动时间:

四、参与对象:

全园幼儿、家长与老师

五、活动准备:

1、活动前，请每位小朋友从家里带5件商品，投放到跳蚤市场。注意:物品需要九成新，清洗、消毒后再拿到幼儿园。

A、书籍书刊(各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)

B、文具用品(绘画工具、铅笔等各类文具用品，是全新闲置)

C、儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具)

D、儿童用具(学步车、扭扭车、儿童车等各种成长阶段用具)

E、自制作品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)

2、协助幼儿设计、制作好跳蚤市场海报。

3、给商品贴好价格标签，每件商品不能超过30元。

4、摆摊用小桌子、小凳子或桌布等能放置商品的展台。

5、要求每人带10元以上人民币，用来购买自己喜欢的物品。

6、每个班级设立一个商店，将幼儿带来的物品明码标价，合理分类摆放，做好广告牌，设好店名，选好售货员。

六、活动流程:

1、家长入场，老师向家长及幼儿介绍活动事由。

2、布置摊位，幼儿商量如何布置摊位，如:按价格分类摆放，按物品类别分类摆放等，把自己的摊位布置的与众不同。

3、促销员可以喊自己商品的促销口号，向他人推销自己的商品。

4、家长带幼儿到各班商店自由选购物品，购买过程中可以适当讨价还价，双方达成一致意见并完成交易。

5、严格遵守，双方自愿、公平买卖、自由交易的原则，一经出售的物品不得反悔。

七、领取"六一" 儿童节 礼物:

家长带领幼儿有秩序地到指定的礼品领取处领取礼物。

八、注意事项

1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，自己决定。

2、用于销售的物品定价在1-30元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。

3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品，尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。

4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。

5、活动过程中维护场地秩序和场地卫生。

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3、跳蚤市场海报支架怎么做

1、首先首先取出需要安装的跳蚤市场海报。
2、然后把支架底座固定化，另外两根杆子插入四角的孔里。
3、最后之后从上到下，海报4角依序固定在支架每脚的小钩上，根据需求调整到合适位置，最后再摆正即可。

4、跳蚤小市场妈妈对儿子的评价200字

为庆祝六一儿童节，一恒学校举办了跳蚤市场活动。在此之前，我从未给他讲过相关的知识，他对此，一无所知。
接他放学时，他问我：“妈妈，什么是跳蚤市场？”以前我从报纸、网络看过相关知识，我凭记忆给他讲解：“跳蚤市场是欧美等国家对旧货市场的称呼，由一个个小摊位组成，出售的地旧货，比如家具、服装、家电等，价钱非常便宜。”
“那太好了，我想买一把手 枪。”他说。“但你们学校的活动规则是，所有商品只换不购，你回家可以选几件你不玩的玩具，或你不看的书，去学校的跳蚤市场摆摊，换几件你喜欢的东西。”
这是一恒上小学后学校举办的第一次跳蚤市场活动，对一恒是个锻炼的好机会，活动开始前，我协助一恒做了如下准备——
一、知识准备
知识准备即跳蚤市场的起源、概念等，接一恒放学的路上我给他讲的那些即是。考虑到孩子之间换购易反悔，我告诉他旧货市场的交易规则，所有旧物出售或交换后不能退换。
二、经验准备
为了使他更详细地了解买、卖的过程，周末我们带他去逛商场并给他布置如下任务：
1、观察每个专柜货物的摆放及广告语、招牌的设计。
2、学习货比三家，从价钱、功能、外观等方面进行选择，尽量选性价比最高的商品。
3、根据自己的需要选购一件商品，体会售货员推销商品的过程。
逛商场回来后，他自己在纸上画了好多东西，有玩具、文具、衣服，并标上价格，要求我和爱人选并付钱（钱是纸质的玩具钱）给他，我和爱人挑选“商品”的过程中还和他讨厌还价，目的就是为了让他学会砍价。虽然，现在的商场、超市都是明码标价，已不能砍价，但他以后一定避免不了在摊铺买东西，学学砍价还是很有必要的。
三、物质准备
物质准备包含两项内容：商品准备和广告宣传。
1、商品准备
准备商品时我只是简单告诉他，可以准备玩具、绘本、文具等，由他自己挑选。他把挑选好的东西装在一个袋子里拿给我看，里面有几本书、一个小熊公仔、一架相机、还有我的一件首饰。
其中小熊公仔已经破得不成样子了，我告诉他：“虽然是旧货市场，但一定要确保商品的完整性，不能缺胳膊少腿，也不能太旧，最起码要五成新以上，这也是对别人的一种尊重。你要拿你用不到但对别人还有用的东西去换购，而不是拿你本来要当垃圾扔掉的东西。”我说完后，他拿出小熊公仔，放入一辆他不玩的遥控汽车。
我又拿出相机和首饰对他说：“这些也不合适，相机是爸爸的，首饰是我的，属于我和爸爸的东西，你如果喜欢，可以借用，但你没有权利支配它们。如果你实在有别的用处，也要和我们商量，征得我们的同意后才行。“他听后表示理解，又拿出相机和首饰换了一盒爆丸小子，一套植物大战僵尸的卡片。
2、广告宣传
广告宣传也是很重要的一部分，包括店名及店头制作、设计广告语、海报，及制定促销计划。
整个过程，我只是提醒、引导、协助他，具体工作由他自己做。
2.1、设计店名、店头、广告语，制定促销手段
我采取诱导式提问的方式问他：“我带你出去逛商场时，你有没有发现，商场每一家专柜前都有自己的店名、广告语，你是不是也要为你的摊位准备点什么？”
他说：“我画幅画当广告吧。”说完，他拿出画纸和丙烯颜料开始画。一小时后，他拿着画好的画让我看，上面是一条路，路中间有几个小人，路两旁是方格小店，店里有简单的货架，隐约可见货架上有东西，整体构图非常和谐。我肯定了他的创意，但还是指出不足：“这幅画更适合给整个跳蚤市场做广告，你做海报的目的是给你的摊位做广告，要突出你摊位的特色。”
我本以为他会嫌麻烦，不愿意再重新画一张。出乎我的意料，他立刻拿出一张画纸说：“这还不简单，我再画一张不就得了。”这一次，他只画了一张小店，店里有一辆小汽车和植物大战僵尸的场景。画完我问他：“你准备给你的店起个什么名字呢？”
“就叫‘一恒的杂货铺’吧，妈妈，你帮我写上这几个字，好吗？”他说。我拿出签字笔帮他写上。
我提示他应该为自己的店铺想一条广告语，他接着撸起袖子吆喝：“走过、路过，不要错过，大家来看一看，瞧一瞧，有没有你喜欢的？”那架势和语气，俨然一副小商贩，一下子就把我逗笑了。
“这个可以等摆摊那天时作为一种有声宣传，广告语不用太多，一句话几个字就可以。”这个对他来说可能有点难度，于是我写了几条简单的，让他选了一条，他从中选了“总有一件是你需要的。”然后郑重地把这句话写在了他画的海报上。
2.2商讨促销手段
促销手段是为了吸引人的注意力和人气，我提示他想想商场过年过节是怎么做促销的。想了一会儿后他告诉我：“凡是在我摊位驻足观看的人，均可免费领取一块棒棒糖或一只气球。到时候我会拿个小喇叭，现场吆喝吸引他们过来。”
他能想出“赠送礼品”和“现场吆喝”的促销方式，还要得益于他平日的观察和积累，说明他在逛超市时的确认真观察并学以致用了。
学校举办跳蚤市场那天，我因为工作关系没能去现场看，但晚上，我看到了一恒换回来的两把玩具手 枪、两本故事书、三张奥特曼的卡片。我还没来得及问他什么，他情绪非常低落地说：“妈妈，我真傻，我本来换了人家一把长剑，人家给了我三张卡片，我就同意给人家换了。那是一把木头剑，很长很长。”他边说边伸出胳膊给我比划那把剑的长度。
“宝贝，这和傻没有关系，你仅仅是对商品的价值不太清楚，下次你会记住的，不是吗？。”我安慰他。
“可是，就像人家只拿一块钱就买了我价值100块的东西一样，怎么是不傻呢？”他还是难以释怀。
我给他讲了富兰克林的《哨子》，并告诉他：“每个人在年少无知的时候，都会对自己喜欢的东西做出错误的估价，并为此付出代价，但这就是成长。”听了我的话，他终于不再纠结这事。
我认为，学校举办这样的活动还是非常有意义的。如果有的学校并未举办过这样的活动，家长也可以在家里以游戏的方式和孩子一起举办跳蚤市场，孩子掌握了其中的规则后，可以去学校影响其他的同学，自发组织大家搞这样的活动。这么做有以下好处——
1、拓宽了孩子的知识面，让孩子感受粗浅的推销知识，从设计海报、广告语到大声吆喝推销自己的商品，这就是推销的雏形。
2、孩子要组织语言介绍自己的商品，并尽力说服别人置换，这既锻炼了孩子的语言表达能力，又锻炼了他与人交往的能力。
3、如果孩子自发组织其他同学在班里自行搞此活动，还可以锻炼孩子的组织能力，无形中提高了个人影响力。
4、能为闲置的物品找到新的主人，使其再次发挥出它应有的功能。

5、跳蚤市场的海报怎么做

ai软件操作：制作2.5d市场缩影，网上很多案例，搜2.5D就出来了，加上文字排版后效果很好

6、跳蚤市场方案

为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我为大家整理的跳蚤市场方案6篇，欢迎阅读与收藏。

跳蚤市场方案 篇1

一、活动目的及意义

1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。

二、活动地点： 小学教室门前的走廊

三、活动时间： 20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课

四、活动日程：

第一阶段（前期准备）

活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。

活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。

第二阶段：

1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。

2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

第三阶段（活动当天）：

1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。

2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。

五、活动过程：

1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。

2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。

六、注意事项（学生）：

1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。

2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。

3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。

4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。

5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。

6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。

七、宣传报道

x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。

跳蚤市场方案 篇2

为迎接第63个“六一”儿童节的到来，让小朋友们做一件有意义的事情来度过这个节日；学校倡导通过奉献爱心，与册亨县实验小学的贫困孩子共享欢乐童年这种方式，让小朋友们体会到帮助他人的快乐。

一、活动目的

1、通过活动，进一步深化体验教育的思想，让队员在体验角色的同时，学会交流、合作、帮助伙伴；培养他们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高队员参与社会实践活动能力。同时在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围。

2、通过活动，推广“低碳生活，循环利用”的思想。培养队员自觉养成节约资源、爱护环境、资源共享的意识和良好的行为习惯。

3、通过活动，从小培养孩子的爱心、公德意识和社会责任感等。

4、筹集学校“爱心基金”，帮助那些需要更多爱来温暖和关怀、鼓舞和激励人。

二、活动内容

1、图书交易。将自己愿意出售的各类图书或自制的各种书籍小作品，标上意向价，并以中队为单位摆摊公开销售。

2、旧货交易。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、生活用品类等拿到跳蚤市场直接进行交易（禁止食品类商品交易）。

3、自制品交易。倡导自己动手制作手工艺品或利用废品制作小物品、书画作品，如：十字绣、已经裱好的书画作品等。

二、活动时间

20xx年6月1日上午8：20－10：00，如遇雨天则另换时间。

三、活动地点

学校操场

四、活动对象

全校师生。其中1-6年段负责摊位营业，学生和教师都以“顾客”身份参加到这个活动中来。

五、活动过程及注意事项

1、宣传发动：中队辅导员在本中队做好本次活动的宣传工作，鼓励队员积极参与活动。让队员将本次活动的目的、形式、商品的范围以及要让孩子准备的大致钱数转告家长，得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。

2、商品登记造册：队员整理自己的商品，进行登记、记录，分类标价（其中图书类单独登记），单件商品价格以1-10元人民币为宜。（不建议学生将贵重物品拿来进行活动）

3、销售角色分工：中队自行决定参与销售人数，并任命好经理、收银员、推销员等，挂上身份标识，由中队辅导员进行适当的技术培训。其余人员参与购买其它中队的物品。建议安排两批学生换班。

4、布置销售专区：各中队在布置好本班的销售区，自起一个“商场名称”，将其张贴在本中队的摊位上（每个摊位有两张桌子、两把椅子）。

5、适当制作广告标语、促销海报等，培养学生的营销策划能力。

6、卫生保洁工作：活动始终要注意保持本班销售专区的卫生保洁工作，学校大队部将进行专项打分。

7、交易收入处理：所有交易收入在活动结束后统一交给财务处方波老师，由方老师点齐后存入学校爱心基金账户内。

8、总结评比表彰：活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“销售冠军”、“最佳创意奖”和“卫生模范中队”等奖项。

六、工作人员安排。

各奖项评委：XXXXXX。

七、其他注意事项

1、跳蚤市场活动时由班主任老师带队在操场进行跳蚤市场活动，副班主任老师在教室管理没在操场参加活动的学生。

2、跳蚤市场活动结束后由副班主任老师在教室组织学生观看动画片，动画片内容自定，请提早做好下载。

跳蚤市场方案 篇3

一、 活动总体目标

通过开展“金笔跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行

为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。

二、 活动目标详细阐述

A、在活动中，培养学员良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；

B、在买卖过程中，培养学员诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；

C、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质；

D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；E、培养学员与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；F、培养学员的语言表达能力；

G、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

H、建立初步的经济价值观。

三、活动方案

时间：6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30，实在调不开则插班调课）

地点：少儿图书馆门前空旷处

参与对象：金笔作文内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西） 提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。

具体流程：

1. 活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。

2. 自备零钱。

3. 老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。

4. 9点正式开始交易。

5. 学员要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。

6. 提前招募家长参与，每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。

7. 每组1人吆喝，2人收钱找钱，其余人可以到别的摊位逛逛，可以互相临时协调，但是要保证摊位有起码3人。

8. 安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货，所有物品自己准备。

9. 为了安全，不让孩子到处乱跑，发生老师控制不住现象，摊位的外围必

须拉上三角旗，并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。

四、 交易物品

A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）

B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置）

C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）

D、生活摆设（小饰品、小挂件等）

E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）

F、食品类

五、注意事项

1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。

2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。

3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

4、教育孩子认识人民币，简单的`数学计算。

六、奖项设置

1、最热情销售员奖

七、工作人员

老师必须到场维持本班记录

八、报名办法

发通知，填好回执单，提前2周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。

跳蚤市场方案 篇4

活动形式：

亲子 “跳蚤市场”

活动目标：

1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。

2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。

3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。

4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。

活动组织人员：

大班年级组全体老师

活动准备：

1、家庭准备：

（1）父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品（孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好）。

（2）自创特色摊位（包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等）。

（3）饮用水、纸巾。

2、幼儿园准备：

活动过程：

1、如往常一样，幼儿7：40入园吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。

2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。

3、9：00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。

4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。

5、11：00活动结束，共同收拾场地返回。

安全预案：

（1）孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。

（2）父母、孩子的穿着。

（3）山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。

（4）场地的选择。

（5）父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。

应对措施：

（1）活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。

（2）提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。

（3）提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。

（4）场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。

（5）活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。

亲子“小铺”跳蚤市场活动 方案

活动目的：

1， 在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。

2， 同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争认识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。

3， 物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。

4， 与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。

活动时间：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00

活动准备：咨询手册，宣传片，音响，计算机，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子

活动流程：

8：00所有老师到达幼儿园

8：00——8：30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。

串联活动流程：

活动准备检查：

8：30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接父母。

播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接父母登记：张文珍，郗洪杰

安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓近，吴晓东，刘坤

（请父母简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）

9：30活动正式开始

主持人：蔡雪，朱慧

主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及父母注意事项。

知识竞答阶段

9：30——10：00 装修季

布置自己的小铺，，制作自己的招牌。

规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。

9：30宣传季：

每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）

9：40营业开始

主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹

9：40——10：30

营业进行中

照相：黄玉秋

烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤

幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓近

背景音乐：刘坤

10：30结业：

主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。

10：30——11：00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。

组织父母：蔡雪，朱慧，刘坤

照相：黄玉秋

手印图：柳丹 吴晓东 马晓近

发放勋章及制作：张文珍 郗洪杰

宣传：（周四周五活动之前发放宣传单，邀请）郗洪杰，朱慧，张文珍，柳丹，马晓近。主要负责：郗洪杰，选择地点宣传。

代金券制作：郗洪杰

音乐负责：刘坤

后期视频制作：黄玉秋

迎接济南的幼儿：蔡雪

如济南大巴，九点之前到达，邀请其参加活动（博苑师生小铺）。

跳蚤市场方案 篇5

跳蚤市场活动的开展其旨在于帮助在校学生特别手里没有固定收入的学生处理一些于己无用而又丢之可惜的用品。在这一过程中在校大学生不仅能节省开支，获其所需，而且大大的提高了资源的利用率，真正做到将物品的实际价值最大化。

作为典型的财经类院校，我校学生通过这一活动不仅为自己和他人创造了价值，更能通过这样一系列活动将所学知识运用于实际，从而进行更好地管理、沟通，实现双赢。

与此同时，跳蚤市场作为校园文化活动，对于充分发扬学生的自主创业创新精神，构建和谐的校园文化，起了极大的推进作用。通过这个公平、公正、透明的平台，学生们不仅培养了自己勤俭节约的美德，更加践行了创业创新的精神，获得了宝贵的人生经历。

特别的，伴随着整个学习雷锋精神的基调，跳蚤市场将肩负着传递爱心、传递真情的重任。我们将在此次活动的爱心义卖区中获得的全部利润以及同学们的爱心捐助，悉数列入爱心基金项目，并在社会需要时及时捐出，为社会贡献自己的一份力量，将经财院系的爱心的种子播撒到社会的每个角落。

二、活动目的及意义

1.为广大学生减轻负担，让其以最合适的价钱买到最适用的商品，提高资源的利用率，将商品的价值最大化。

2.增加了学生之间的交流，为他们提供了一个锻炼能力的平台，并且在实践中丰富了学生的课余生活。

3培养了学生勤俭节约的美德，营造了和谐的校园文化。

4.激发公益意识，发扬互助精神，形成慈善氛围，营造商院大爱为基的独特校园氛围。

跳蚤市场作为学生会的一项惠生利生的活动，它的举办能进一步提升经财学生会在学生中的形象，能更好地贯彻学生会的宗旨，为学生服务。随着规模的不断扩大，它更能成为一种对外项目，在校中展开，进行跨学校的交流，形成一个良性循环。

四、活动对象：商学院全体同学

五、活动主办和承办

主办：经济与财务管理学院

承办：共青团云南师范大学商学院经济与财务管理学院总支部委员会 云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生委员会

云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会生活部

协办：云南师范大学商学院经济与财务管理学院学生会外联部，学习部，组织部，宣传部，文体部

六、活动时间：

收集物品时间：20xx年11月3号 -20xx年11月7号

活动开展时间：20xx年11月10日 -20xx年11月13号

七、活动地点：晓东食堂门口 和弘毅楼和一食堂那片大空地

八、活动内容

活动概述：

跳蚤市场将面向全校学生征集二手代售物品，其中包括学习资料、服装饰品、体育用品、电子产品、生活娱乐用品等等。商品的售卖则分为卖家自卖、学生会成员代卖、和爱心义卖三种形式。整个活动均由经财学院学生会生活部承办。我们将统一的对物品和买卖方进行管理，并具体负责整个活动的运行。同时，也邀请学生会其他部门在活动期间进行协助。

九、具体活动流程

一、前期准备（20xx年10月25日-20xx年11月4日）

1、活动组织

（1）活动策划、协调（总负责人：赵波帏、姚瑶、郝海蓉）

本次活动由我院学生会主席团负责总策划与协调，并根据学院对活动的要求，召集院学生会干部以及我院20xx,13，14级各班班干开会协调，以期解决：活动具体流程的确定、活动宣传方案实施、人员分工、意外情况及解决方案等如下问题。

为解决上述问题，预计在本环节中将会召开三次会议：

a、筹备会（预期时间：20xx年10月31号）

筹备会由学生会主席团按照分管团学工作老师的指导和建议，进行本次活动总流程、各个部门分工和各个部门人员分配的讨论和安排。

负责人：分管院团学工作教师

参会人员：学生会主席团

b、学生会干部会议（预期时间：20xx年11月3号）

学生会干部会议为具体明确各个部门的分工，并对活动流程与人员安排进行落实，各部门内做好部门内人员分工工作。详细部门分工和人员安排详见附录。

负责人：学生会主席团

参会人员：学生会全体成员

c、工作人员代表会议（预期时间：20xx年11月4号）

1.班级代表会议内容主要为各班上交申请摊位人员的报名表以及明确活动的要求，由学生会生活部主持召开。

2.明确所有工作人员的工作内容和工作要求，强调工作中的细节问题 负责部门：学生会生活部和组织部

跳蚤市场方案 篇6

一、活动目的：

1、通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。

2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。

二、活动时间：

20xx年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）

三、活动地点：

体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）

四、活动准备：

1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、促销口号、标语、价格牌、广告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长1.5米）。每个摊位选出“店主”一名。

2、 准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。

3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。

五、活动细则：

1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。

2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。

3、欢迎家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。（鼓励1、2年级学生携家长参与此次活动）

4、摆摊时要有良好的文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）

预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！

7、怎么做跳蚤市场海报4K大小

42cm乘57cm。
海报制作的话尺寸一般是42cm乘57cm。
可以使用制图软件或者电脑的图画应用。跳蚤市场的海报，主要是体现出主题，让别人知道你这是二手物品售卖的活动。然后要注意的是，写上时间地点主办方等等信息。画面要鲜艳足够吸引人，写字的宣传标题要大，可以写出主卖产品和促销价格。

8、长呀长2022-05-01

小喜幼儿园要组织跳蚤市场，请小朋友们带来图书，由老师发给大家代币，然后自由买卖。需要家长配合的，是和孩子一起准备一份宣传海报。

收到老师在班级群里的通知，小喜和我都好一阵儿开心——幼儿园的游艺活动，历来是最受孩子欢喜热爱的——孩子的欢乐，自然也是我的欢乐！公司里忙碌了两天，周二晚上回家，贺喜奶奶提醒我别忘了帮孩子做“海报”——周三就要带到幼儿园去。我赶紧和小喜挑了要去售卖交换的书籍，一个点子在脑袋里同时滋生：做个立体海报吧，一定会吸引更多的“消费者”来到小喜的书摊前......刚好小喜选择的书籍是《长呀长——树木的生长》科普绘本，那我们就做个大树模样的海报吧！

我脑子里迅速搜索可供使用的材料素材，一段给贺贺包书皮时留下的纸筒、贺贺做演算用过的草绿色演算纸、走廊门后有颗枯萎的茶花树，干树枝还在......胶带、剪刀、热熔胶......小喜开始画树叶，我来修剪枯树枝。爸爸看到我们娘俩忙碌，主动请缨：“我来帮你们解决大树底座吧。”顺手递给我一把手电钻，“这个用来在纸筒上钻孔，很方便。”哥哥不声不响，拿起剪刀，按照小喜画出的树叶形状帮我们剪起硬纸壳来，这个可以方便固定大树柔软的树叶！

全家人各有分工、分头行动，工具、画笔、纸屑、树枝分散一地，忙碌的制作现场，穿插着小喜赤着脚丫忙前跑后、看来瞧去，小嘴叽叽喳喳说东道西，好一派温馨和谐，美美的幸福感包围着我们每一个人，油然而生、如沐春风。

翌日一早，小喜拿着图书和举全家之力完成的立体海报，高高兴兴地去幼儿园了！跳蚤市场活动顺利开展，小喜的海报得到老师和小朋友们的欢迎和好评，小姑娘乐得合不拢嘴，“妈妈，老师给我发了9颗小星星呢！”捧着小喜笑靥如花的脸蛋儿，我甜甜的亲了一下。我想，若干年后，甚至今后在孩子成长的任何时候，如果愿意回想，此情此景都会让她温暖幸福吧。

长呀长，亲爱的宝贝，愿你健康、快乐地长大，愿你总被关爱呵护，温暖、幸福。

9、跳蚤市场的字怎么打印出来的

1、首先打开淘宝。
2、然后在上方搜素栏中输入跳蚤市场海报彩印电子模板。
3、最后点击搜索购买模板，找到复印机打印即可。