采访长辈教育

1、采访长辈们,我们要注意什么？

(一)不同的环境与场合，不同的采访对象，要求采访者有不同的提问、语气。在严肃、庄重的场合或采访重要人物、外宾，提问言语要精炼、准确，仪态、语气要庄重、严肃、认真，给人可信、可靠、愿意沟通的感觉。
(二)根据情况灵活运用提问方法。正问法:从正面提问，直截了当、开门见山提出问题。设问法:提出一些假设性的问题，以启发引导采访对象，谈出其某方面的真实感受，并使采访向深层发展。还有反问法、追问法、潜问法等等。
(三)提问要尽量具体。只有具体的发问，才能得到具体、有意义的回答。
(四)提问应该具有引导性。

2、采访父母可以提的问题

写作思路：深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，本来想收到什么样的效果。

例如，对父母进行的一次采访：

采访者：爸爸妈妈，现在我是采访者，你们是被采访者，我问你们答，可以吗？

父母：可以。

采访者：爸爸，我想请问一下，您最近的工作情况怎样呢？

爸爸：现在还可以，不过09年的金融风暴还是有挺大影响的，现在正在慢慢恢复。

采访者：妈妈，我想请问一下，您对子女教育的有什么观点或看法呢？

妈妈：现在许多家长对孩子的过分溺爱，只知道如何使自己的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对孩子的培养，就这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。

采访者：爸爸，请问您有什么教育孩子的方法呢？

爸爸：我觉得应该让保持一种积极向上、乐观、的心态。尊重的是孩子作为一个人而拥有的对于快乐、温暖、安全、生存、爱、自由、交往、尊重、自我实现等等的需要。

采访者：妈妈，现在很多家长为孩子请家教，请问您是怎么看的？

妈妈：我觉得其实没有什么意义，最重要的是在课堂上认真听课，多思考，多做习题。不然请家教也是提高不了成绩的。

采访注意事项相关：

一、采访前的准备：

1、掌握与采访内容有关的基本情况和资料。

2、翻阅与报道有关的文件及历史和现实资料。

3、制定采访方案和提纲。

二、创造轻松融洽的气氛：

1、 注意第一印象，采访按时赴约，举止文雅，彬彬有礼，态度应端正、诚恳、衣着整洁。

2、寻找媒介，拉近心理距离。

3、用身体的动作表示对采访对象的理解，采用接近被采访者身体的位置以便增加彼此的亲切感。

4、面部表情应是感兴趣，保持适当的眼光交流。

5、注意倾听，及时反馈，在适当的时候要补充说明，必要时表述对方内容，解释对方意思。

6、避免因不感兴趣而忽略采访对象及他说的话。

7、避免争论和喧宾夺主。

三、注意说话艺术：

1、采访中要努力与采访对象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友关系才能把采访引向深入。

2、对善言谈者，要耐心听取；对离题漫无边际的谈话要注意引导，不要显得不耐烦或急躁。

3、对不善言谈者，要轻声慢语，不退不逼，帮助对方回忆和思考。

4、 对不肯交流者，做好宣传解释工作；对没有时间交谈者，要见缝插针，粘住不放。

5、根据不同的对象，采用不同的语言表达方式。

6、最好一次只问一件事情，有针对性。

四、携带物品齐全：

1、一部DV。

2、一副三脚架。

3、一部数码相机。

4、一支录音笔或一个可录音MP3。

3、采访长辈的成长历程与自己的经历对比，然后以“成长”为话题，选一个角度，写下你的思考或感悟。100字左右

成长的道路
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。
成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。
成长的道路上让我们一起努力吧。
我在读书中成长作文
读好书，好读书，读书好。——冰心
冥冥之中，我越来越深刻地体会到：除了父母的亲情，还有谁能支撑起我的生命？是书，这就是知识铸就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
读好书
我首次结识书，已年过六岁，对大凡实施早期教育的家庭来说，这的确延误了不少时间，但这并不影响我和书的感情，初次碰到书，首先被吸引的是它那精美的封面。抚摸着封面，细腻，咝啦咝啦，双手像被雨后的飒飒西风轻吻，又像被牛乳沐浴，摸摸纸张，麻酥酥地醉心，第六感觉告诉我说“这是一本好书！”我将注意力集中到内容上去，啊，又是别有一番天地，琴棋书画，真善美、假恶丑是她的精髓，她的真谛都在这儿啊！她使我的行为得到规范，使我的心灵得到洗礼。
这，便是“好书”。
好读书
约摸十一二岁，我体会到要将一本的好书的营养真正分解，“好读”是不可缺少的消化液。“书读百遍，其义自见”，是一种享受，一种乐趣。清晨，手捧《骆驼祥子》仿佛看见祥子拉着车从我身边走过；捧着《鲁迅全集》仿佛在跟鲁迅先生谈心；晚上在灯光下仿佛看见保尔那坚定的背影，是他向我诠释了生命的意义。好书，我的“偶像”，我的“心肝”，我爱读她，无需问为什么。
读书好
好书是诤友——这是我初中体会出来的。
她着实令我获益匪浅。这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，她更给了我心灵上的慰藉。
好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有她的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实的呢？
读书伴我成长 ，一路上的欢笑与悲伤，是她陪伴我，我爱读书，永远……
成长的快乐 成长的烦恼
成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上.有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波.对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有.
现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了.有时,他们东一句"你已经长大了!"西一句"你不再是小孩了!" 听得我头都疼了.现在的我无论做什么事,自己都要先认好"罗盘针",都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪.
回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼.但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了.我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重.如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加
上还有父母为我当"向导".可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离.
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着.但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了.就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见.
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功 我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少.通过我这成长的旅途,我

4、采访身边的老人对人生的感受有了哪些变化？

主要感悟如下：

1、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。

2、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。

3、参加追悼会的程式常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽菸喝酒打牌。

4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。

5、爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。

6、战争：用舌头解不开就用牙齿咬吧！

7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了。

8、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

10、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

5、求一篇采访长辈的作文。1000字

在我很小的时候，就喜欢上了记者这个职业，因为当记者能采访许多名人，从这些名人成功的背后汲取经验、知识，在发生大事情的时候，记者总能第一个知道……在国庆放假期间，老师让我们采访自己亲戚里最受尊敬的人，我的记者梦终于实现了！ 爷爷是我的采访对象，因为在我的心目中，爷爷是最受尊敬的人。我的爷爷是位教师，他教了30多年的书，桃李满天下，有的读了名牌大学、有的读了研究生、有的刚毕业就走上了领导之路、有的……他们时常打电话问候爷爷，时常节假日看望爷爷。从奶奶那里，我了解到了爷爷为什么那么受尊重。 爷爷教中学时经常被评为优秀教师。他常常接受重担，教毕业班，最难教的、最调皮捣蛋的总是留给他，而爷爷总能在第一时间把班里的同学凝聚在一起，到毕业时，爷爷教的这个班是全年级纪律最好的，升学率最高的，许多家长就是相信爷爷，点名要爷爷教，可这是为什么呢？带着这个问题，我对爷爷进行采访。 我：爷爷，你读书那时候很少有人读大学，你为什么要选择广西师范？ 爷爷：1.那时候家里穷，读师范不要钱，包吃、包住、包穿，回家有路费。2.当老师很光荣，为国家培养人才，这是很崇高的事业。 我：为什么毕了业回到家乡教书？ 爷爷：家乡的文化很落后，要想改变这里的穷面貌，必须提高文化水平。 我：爷爷，您最好的学生有多少岁了？ 爷爷：大概有30、40岁了吧，他们有的当县长，有的当法院院长，还 有的当科学家。 我：您的学生看望您的时候，您的心情是怎样的？ 爷爷：我心情很高兴，很自豪！ 我：那教师节的时候，您收到最多的是什么？ 爷爷：以前是明信片，现在是电话。有一个学生在教师节的那天从广东打来了电话。 我：听奶奶说您能教好别人不能教好的班，这是您用了什么方法呢？ 爷爷：教好一个班，首先要有爱心，把学生当作自己的子女，爱他们，诚诚恳恳地教他们，耐耐心心地辅导他们。 我：奶奶还说，晚自习您也要去看。 爷爷：是呀，晚自习总是要下班以后看他们，了解情况，发现问题，对症下药。 我：对贫穷的学生您是怎样帮助呢？ 爷爷：学生家里经济困难，要想方设法帮助他们。比如说：有一个学生他的妈妈得了病，没有钱上学，我就自己拿钱帮他交学费，还动员班上的学生资助他，使这个学生度过难关。 我：那您教了几届毕业班？ 爷爷：13届毕业班啦！ 我：您当了一辈子清贫的教师，觉得值吗？ 爷爷：值！无怨无悔！ 这次的采访虽然结束了，但它却深深地印在了我的心里，爷爷将成为我学习的目标，超越爷爷，又成了我的理想。