家长对定制校服的意见

1、家长反映学生订了校服，就没必要订班服，学校该如何回复家长？

今年开学后不少学校都为学校学生订制了校服，但网上有些家长反映学生订了校服，就没必要订班服，做为学校我觉得应该给家长一个明确的解释，为何要订校服，然后为何还要订班服。根据有些学校解释是说因为校服多数以运动服的设计形式为主，有此学生觉得校服是运动服不时尚，所以在活动中订制了班服，班服是在班级活动、展现班级风采的时候穿。虽然学校的做法可以理解但小编认为作为老师和学校我赞成因为学校活动可以统一着装，但是变了味的校服，我们应该拒绝。

学校校服它代表着一个学生，甚至是学校的精神，从心理学的角度来看，所有同学都穿着一样的校服，他没有攀比心理，不会因为自己穿的好或不好而有优越感或自卑感，同时也促进了学生的文化建设是非常有利的。

学生穿统一校服是自己进行身份的标志，也是我们学校的一种重要标志，学校外在形象的一种文化展示，统一的穿着有利于学生培养管理团队合作精神，穿校服有助于树立中国集体责任感和荣誉感，展示集体主义精神风貌，也有助于学校的整体形象可以提升。统一的校服服务容易培养相互尊重的精神，我们来自不同的家庭有不同的经济和文化背景，学校区域服务统一，以缩小杜绝了竞争的现象在孩子们之间的距离。

事实上，许多校服是家长必须购买的。例如，四季的校服。虽然我们按照四季穿衣服，但我认为中小学生没有必要穿校服。小学生的成长和发展很快。四季的校服可能还没有准备好，学生们也不能再穿了。那么，四季校服的含义是什么呢？尤其是学校的强制购买令经济条件差的家庭非常害怕困难。如果他们不买，就会伤害孩子的自尊。此外，对于班级制服和活动制服，您只能在购买后穿一次。活动结束后，基本上不再穿校服和班服。那么我们如何才能将节俭和朴素的美德传播给我们的孩子呢？学校和家庭都喜欢使用义务教育，看来这是为了孩子们好。我们认为统一购买校服是为了培养集体荣誉感。事实上，这滋生了孩子们的虚荣心。

在很大程度上，购买校服和班服的教育意义在于让学生体验集体荣誉感。在美学的培养中，一致性往往是我们灌输给学生的教育模式。我们应该整洁地读课文，做作业，做早操，穿衣服。但是，如果我们过分追求教育模式的规律性，是否剥夺了儿童自由选择的权利？这需要我们的教育者反思。

事实上，主要关注的是质量，风格和其他因素。如果学校购买的 校服质量不好，款式相对粗糙，许多家长不允许孩子在平时穿这种校服，我只在学校政策时穿。这就造成了买花园里的衣服是浪费的错觉。

但是我们如果一个学校可以选择的校服是质量好，款式时尚，安全又环保的校服，学生自己平时进行单独穿的时候都感觉很时尚、很好看，那家长学生平时生活没有什么理由不让其孩子多穿校服，这样形成一套校服几十元，百来元钱，学生又能经常穿，而且穿起来还很时尚，很好看，家长甚至还会因为觉得他们购买样服是浪费吗？

2、家长愿意买校服的意见怎么写？

学校征求家长买校服的意见，同意的话直接写同意购买，不同意写不同意。

3、家长愿意买校服的意见怎么写

1、现在提倡发展学生个性，统一校服会千人一百，不利于学生个性的养成。

2、学生的家庭条件千差万别，校服的费用对一般家庭来说不算什么，但对一些家庭也会造成负担。衣食住行，只要穿得温暖即可，不应苛求整齐划一。

根据初步得出的尺码做出样衣请学生代表试穿，并在各种学习生活场景中进行测试。征求学生在穿着中的体感意见，保证不同活动状态中均有舒适轻松的穿着感后，最终确立尺码。

工作人员将确立出的校服尺码同之前采集的体态数据库做对比，为家长提供出一份尺码参照表，让家长和校方可以依据孩子的身高体重就能选出准确的尺码。

(3)家长对定制校服的意见扩展资料：

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等；

经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

4、你对中小学现在的校服满意么？你有什么建议？

现在的中小学校服存在着很多的问题，首先是颜色单一的问题，统一的蓝色，其次就是布料的问题，最后就是保暖的问题。关于校服的问题，应该多倾听孩子的想法，孩子喜欢的才是真正受欢迎的校服。

1、传统的样式，传统的颜色，总也没有变化

很多人都说中国的中小学校服是最丑的，我赞同这个观点。我们身边的中小学的校服基本上全都是传统的蓝色，式样上也没有变化，多少年以前一直都是运动服式样的那种校服，到了现在还是没有任何变化，还是这样的形式。以至于不少中学生都偷偷的把校服的裤子改了，虽然学校里面是不允许这样做的，但是我觉得改了以后的校服衣服和裤子还是很合身的。中国的校服样式不妨借鉴一下国外的校服样式。

2、校服的质量有待改进

中国的校服不少家长都吐槽不值这些钱。校服的质量特别的不好，价钱还特别的贵。但是学校强制性定这个校服，你不买，孩子就没得穿。家长认可给孩子定校服，但是校服的质量也应该提高一下，家长们不求别的，只要物有所值就可以了。

3、校服的保暖程度要得到改善

不少学校的校服只有夏季校服和秋季校服，根本就没有冬季校服。其实我们东北的冬天特别的寒冷，大冬天的让孩子穿着秋季校服，还不允许穿棉袄，就站在外面，很多孩子都被冻感冒了！如果想让孩子站在外面出操，那么就应该给孩子弄一套冬季的校服。

给孩子订什么样的校服？不应该是学校说了算，应该让家长、孩子和学校三方坐下来，大家一起探讨交流这个话题。在校服的价格方面，校服的样式方面，校服的质量方面都应该做出很大的提高，校服不应该是从盈利的角度出发，应该是更加惠民、惠学生。

5、校服款式和颜色老师都决定了,但是家长们有意见怎么办

校服款式和颜色老师都决定了,但是家长们有意见也可能采纳
校服款式和颜色基本都是学校统一采购。如果家长们对校服款式和颜色，价格等有意见。可以向校长办公室提出建议，如果校方采纳意见就可以了、
家长认为学生统一穿校服,老师也应该有统一的着装,这样再没有穿衣风格争议了,也避免了老师之间的攀比。 而且一些女老师穿漂亮清凉的衣服,影响女学生的价值观。

6、对校服的看法以及建议

1、校服是学校的象征，但是校服的款式比较单调，仍可改进。

2、校服不能很好地体现现代中学生的精神面貌

3、校服能淡化学生的攀比心理，增强学生的团结意识

4、校服色调单一、沉闷的感觉，而且校服质量有待提高，不够美观。希望校服可以有所改良符合时代潮流。

中学生的校园是充满活力和青春的气息，无处不张显这青春的饿、热力，欢歌笑充斥这每一个角落，而校服——这正是表现飞扬的青春的最直观，最生动的载体，是校园里永远最亮眼的风景线，校服的变迁承载着每一个在少年时期的欢笑和泪水，是在记忆里永远的光辉。

(6)家长对定制校服的意见扩展资料：

为了更好地理解中学学生对校服的看法，我们小组调查中，75％的中学生表示对校服的支持和倡导学生形成学校穿校服的习惯，20％的高中学生不满意学校制服和校服开始提出他的意见，心灵的颜色，他们认为校服应该变得更加多彩，风格是更多。

5％的中学生反对穿校服，认为校服不美观，质量不好，不能体现中学生的性格。从调查结果，大部分学生同意穿校服，显示大多数学生认为校服是明智的，不再是过分强调在著名品牌，反映自己的追求时尚个性，减少竞争心理，校服使学生他们知道不再盲目跟风，盲目地追求名牌，能理解根据自己的需求，根据自己的实际情况选择适合自己的衣服