礼盒的制作教案

1、礼盒如何制作

用机器加手工制作，先开灰板，再模切面纸，然后把面纸过胶水后裱糊在灰板上面，就做成礼盒了。

2、如何制作礼品盒？

材料准备来：正方形卡源纸、礼物花带、剪刀、划痕笔

1、首先，取出一张正方形的红色卡纸，用划痕笔在正方形的每一条边中间轻轻划一个痕迹。

2、然后，用划痕笔在红色卡纸的中间划一个正方形，小正方形的四个顶点需要对准第一步划出来的痕迹，距离要一样。

3、在正方形卡纸的四个顶点标出一个点来，位置要大概一样，然后将正方形卡纸的点和中间的四方形的四个顶点连接起来。

4、用剪刀剪下图形，要如图所示，剪成弧形的;

5、在剪下来的图形的四个角打一个孔。

6、然后将弧形的边边往里面折，要用力点折，折出折痕。

7、然后，准备好花带。用礼物花带穿过每个小孔。

8、最后，然后扎紧之后就是如图所示的礼物盒子了，问题解决。

3、幼儿园中班手工我来装饰礼品盒教案

建议到幼儿教育网去找，上面教案很多的。

4、中班美术教案《礼品盒》

幼儿园教案：漂亮的礼盒
教师：屈老师
一、活动目标
1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。
2.能尝试按图纸制作立体纸盒。
二、活动准备
1.球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干。
2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。
三、活动过程
1.观察比较球体与圆柱体，感知图形的特征。
（1）出示球体与圆柱体。让幼儿通过滚动实验，感知两个形体相同与不同的地方。
师：今天老师给你们带来了两个很有趣的图形，是什么图形呢？有谁认识吗？它们有什么地方一样，又有什么地方不一样呢？
（2）师小结：不管从哪边看，球体都是圆的，可以向任何方向滚动，叫球体。看起来像柱子，从上向下一样粗，两头是圆的，并且两个圆一样大，叫圆柱体。
（3）进行游戏：看谁找得对。
请幼儿找一找老师提供的物体中有哪些东西是球体的，有哪些东西是圆柱体的。
师：现在请你们来找一找球体和圆柱体，找到后请你大声说出这个物体是球体还是圆柱体。
2.认识长方体，并尝试根据图纸制作礼物盒。
（1）出示一个长方体纸盒，先认识长方体，再请幼儿将盒子拆开，仔细观察长方体的构造图，引导幼儿发现折痕。
师：现在我们一起来看看这个图形，这个图形的名字叫做长方体，那么它是怎么组合而成的呢？从盒子来看，看的不清楚，我们一起来把纸盒拆开来看一看，好么？
（2）将拆开的纸盒还原，进一步感知如何制作立体纸盒。
3.根据图形纸，自己制作长方形纸盒。
师：看看，老师今天带来了许多美丽的图形纸，让我们一起来跟着这些图形纸制作一个漂亮的纸盒吧。
4.装礼物：互相欣赏礼物盒并装礼物。
大班数学《漂亮的礼盒》活动反思《漂亮的礼盒》活动吸引了孩子们的眼球，激发了他们学习的兴趣，教师进行精心设计的活动环节较为清晰流畅！制作的课件PPT符合幼儿年龄特点，孩子们能够开心的学习制作。
刚开始的观察球体和圆柱体，引导他们自主发现图形的特征！还请幼儿亲自做实验，充分感知图形的特征！之后，教师请幼儿在给出的图形中找出球体、圆柱体，进一步的巩固图形特征！
幼儿对长方体的构造很感兴趣，对做礼物盒很感兴趣，在引导幼儿做纸盒前，可以先示范下，孩子制作礼盒的过程中就会不易出错！
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5、礼品盒怎么做教学简单

取一张正方形纸对折两次,形成一个正方形.

把一面正方形拉开,以正方形的一条边为中线向下压.

形成一个这样的三角形.

把另外一面正方形也同样操作,形成一个三角形.

然后把三角形的左边角向右倾斜折.

再对准边往回折.

再把多出来的部分折进去.

接着右边往左边同样操作,形成这样的形状.

然后后面的也是同样操作.形成这样的形状.

把顶角的三角形往内折,折出底部的痕迹.

然后把整个展开.

两侧边稍微向中间凹进去.

然后把两边集合在一起.

用剪刀把前后两边往中间戳一个洞.

然后用丝带穿过去.

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最后打个蝴蝶结,一个简单漂亮的礼品包装盒就完成啦.