小學兒童節碟子掉了怎麼辦
1、小學科學名師工作室工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們好好攜脊鏈寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是我收集整理的小學科學名師工作室工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學科學名師工作室工作總結1在這個學期中，我們班人員有所變動但不變仍團結協作、共同努力良好風氣，兩位老師能馬上融入這個集體並經常在一起商討工作、尋求辦法共同做好班內各項工作具體體現在以下幾點：
一、教育教學工作
1、認真備課提前做好備課工作
備課確保教育活動能順利完成前提，我們每次備課前都會先討論確保目標一致性，每次教案都會認真寫做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子觀察記錄
這學期觀察記錄要求每周一篇，我們不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發生點滴都牢牢記在心中。
二、環境創設
環境為教育教學活動服務。根據教學活動需要和本班特點，我們選擇了一些有特點裝飾布置，為節省紙張還利用一些廢舊物品，在布置中我們讓孩子們參與到其中，讓們動手去製作，同時我和王老師還根據課堂要求製作大量教具。
三、組辯孫織大型活動
1、體操比賽
這這個學期第一項大活動從選擇體操音樂、到體操編排、以及道具選用我們都做了詳細策劃。為了排練好這個體操我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發揚吃苦耐勞在先風格，看見什麼事情不說就干。
2、六一畫展
為了迎接六一兒童節開放活動，我們單位要舉辦大型畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展作品，但在繪畫課中孩子們作品拿不出手，既然畫展就要給家長展示我們最好成績，我們商議單獨輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高又可以拿出好作品於。我們利用平時教學和中午午休時間輔導孩子們繪畫，最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構圖合理、畫面豐滿畫。
四、衛生保健和常規教育
平時，除了忙於教學工作還注意保教配合孩子們常規培養。我們在每一個環節都做了相應分工，確保孩子們時時在老師視線內，並提醒調皮孩子要遵守老師規定。
小學科學名師工作室工作總結2本學期小學科學名師工作室在區教研室的領導下，緊緊圍繞教體局的工作要點：「以全面提高教育教學質量為核心」，充分發揮名師工作室的帶動、示範、引領作用，團結協作，積極開展工作，較好地完成了學期伊始制定的工作計劃。
一、學習、培訓，提升自身理論素養
1、依據計劃，組織名師工作室成員、學員開展理論學習；學習教育教學理論專著；要求各位老師及時閱讀《科學課》雜志，（對部分薄弱學校沒有訂閱的老師，由結對學校指導老師提供）；邀請許江安老師就課堂有效性研究作專題報告；XX年元月份和中學理化生一起，召開小學科學教學專業研究會，聽取、學習：許江安老師《搭建平台、務實工作、開拓創新、成績凸顯》工作報告，高俊局長關於「合作、交流、滲透、研究、提高、特色」等重要講話，李瓊主任關於「如何傳承傳統，大膽創新，提升素質」等具體指導；聆聽省教科院特級教師，夏建華主任做的《pisa測試對新課程科學探究教學與評價的啟迪》教育專題報告。
2、參與全國、省、市、區各類培訓。10月份選派師范附小的賀思游、鐵四局小學的朱家禮、屯溪路小學的'蔣行疆三位老師，到廣西南寧參加「XX年小學科學特級教師論壇及年會活動」。12月份，在許江安老師的帶領下，包河區小學科學名師工作室全體成員，又前往合肥翠庭園小學，觀摩「安徽省XX年小學科學課堂教學評野亂比」；在評選的優秀教育教學作品中，老師們的論文、案例、教學反思，心得、感悟，真正做到了，學有所思，思有所悟、悟有所獲。為不斷豐富自身文化底蘊，提升自身理論素養，為拓寬、走遠專業化發展道路進行了知識儲備，為更好的發揮示範、引領作用而提升了自身理論素養。
二、植根課堂，多渠道多平台開展教科研活動。
植根課堂，以課堂教學為主陣地，多渠道多平台開展教科研活動。
1、組織工作室學員，觀摩學習合肥市小學科學名師示範課活動。課後學員們和名師、專家進行溝通、交流。分享名師的教學經驗，感受名師的教育智慧。認識到和名師的差距，明確努力的方向。
2、開展特色教研，師徒結對，同課異構、片級研討、課題研究、網上專題論壇「我經歷的課改」、「有效備課」、「有效上課」等，工作室成員朱家禮老師傳經送寶，送教下鄉，成員蔣行疆主任、朱家禮老師幫助兄弟區參賽省小學科學課堂教學評比教師磨課研討。
3、為學員搭建展示自我的舞台，促進青年教師專業成長。在包河區第二屆小學科學青年教師課堂教學評比活動中，工作室配合教研室為學員搭建充分展示課堂教學理念、獨立鑽研教材和駕馭課堂等多方面綜合素質的平台。活動前，工作室組織學員到科大附中東區觀看優質錄像課，師徒結隊，做好賽前准備。活動後，成員們對不同教學風格的研討，對不同教學行為所產生教學效果的深度思考，為全區科學教師更好地探索科學課常態教學新路，提供了研討的素材。學員們在活動中迅速成長，61中的張玉琪老師榮獲一等獎，青年路小學的管建路老師、曙宏小學的鄭順嶺老師榮獲二等獎。
三、豐富學生實踐活動，提高學生科學素養。
工作室，以提高教育教學質量為核心。在名師引領、推動下，實現高效探究、充滿生機的課堂，老師們不僅在課堂上，以培養學生創新、探究能力，激發學生學科學、愛科學、用科學的興趣，提高學生科學素養為目的，還使學科課堂延伸到自然空間，組織開展豐富多彩的科技創新活動，例如：「我是小小科學家」，科學探究從實驗開始，孩子們動腦、動手，在做中學，學中玩。青年路小學創環境教育特色，巢湖路小學、屯溪路小學、師范附小、鐵四局小學、曙宏小學、科大附小、曙光小學、吳小郢學校等，積極開展科技實踐、科技創新活動。教師的教育機智閃爍，學生的思維火花綻放，孩子們在體驗、探究、創新中，快樂成長。促進了學生創新精神和探究能力的發展，扎扎實實的提高了我區小學生的科學素養。
當然，這些成績的取得，與教研室的悉心指導、領導的鼓勵、支持、工作室每位成員、學員的積極配合是分不開的，是大家團結協作，共同努力的結果。
四、存在不足，努力方向
成績面前，工作中還存在著很多不足之處，等待我們去改進，去完善。例如：
1、工作室的活動在宣傳、報道上不夠及時。
2、課題研究這學期工作開展的不夠細致。
3、開會、學習、參加活動有時通知不到位。
努力的方向：
1、探索網上教研活動的開展。網路的便捷、高效，節約大量的時間，進行隨時的交流。隨著包河區校園網路的普及和廣泛的應用，小學科學名師工作室將在這方面進行有意的嘗試和探索。
2、協助這學期的執行主任，做好簡報工作。
2、暑假日記小學日記
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記里。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是我幫大家整理的暑假日記小學日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假日記小學日記 篇120xx年9月2日 晴
今天中午熱極了，太陽火辣辣的。媽媽爸爸帶我去吃乳鴿。爸爸選的是溪涌一家挺有名的乳鴿店，一想到乳鴿，我饞得直流口水。進了飯店，爸爸忙著點菜，我和媽媽走到了旁邊的魚塘去看叔叔們釣魚。爸爸喊我們吃飯了，我一上桌一盤香噴噴的乳鴿就端到我面前還散發著誘人的味道，乳鴿看起來焦黃焦黃的，吃起來外焦里嫩，真是色香味俱全啊。我最喜歡吃乳鴿腿，媽媽喜歡吃翅膀，我和媽媽分工合作，爸爸就只能吃剩餘的部分了。乳鴿太好吃了，連甜甜的芋頭南瓜煲我都顧不上了。吃得差不多了，我依依不捨得離開了飯店回家了。
暑假日記小學日記 篇2暑假日記（一）
今天，我要去科技管玩。早上我和姐姐乘著媽媽開的到科技管。我姐姐驗了票，刷了卡，就和媽媽進去。
我說：我們先去設計師搖籃！於是姐姐和我走進設計師搖籃，我帶著姐姐走到我的小天地姐姐挑了一個座位我們坐下並且我教姐姐玩。我們玩了兩、三十分鍾很餓很餓。媽媽帶我們去大食帶吃午飯。吃完午飯，姐姐去看電影我和媽去玩。我已經玩的很累了，可是姐姐的電影還沒有結束。過了一、兩、三分鍾媽媽說：我們去等姐姐。我們看姐姐過來了，我說：我回家吧！於是我們呢高高興興的回家了。
暑假日記（二）
今天我和姥姥出去乘涼，在去的路上姥姥向我介紹了美人蕉、劍蘭、月季花等花草的名字。到了消夏廣場一看，啊，廣場上人真多啊！一大群老爺爺老奶奶在跳健身舞、打太極拳；許多小朋友有的盪鞦韆，有的玩蹺蹺板，還有的爬攀登架。消夏的夜晚真熱鬧，我以後也要經常參加有益的活動。
暑假日記（三）
我在暑假作業里知道了身體上也有幾把尺子，分別是：一指、一虎口、一拃、一步、一庹。生活中這些尺子常常用到。
我現在的一指大約1厘米，一虎口大約14厘米，一拃大約16厘米，一步大約40厘米，一庹大約133厘米。人的一庹大約是自己的身高。
原來不用帶，身體上也有幾把尺子！
暑假日記（四）
今天，我去小妹妹家玩，她家裡有隻小鳥，那隻小鳥很可愛，妹妹的爸爸叫我喂小鳥吃蟲子，我有點怕，因為我怕小鳥會捉我。後來，小妹妹拿了一條蟲子放到我的手裡，我只好喂小鳥吃了，我手孝升還沒到小鳥的面前，就嚇得臉都紅了，而且把蟲子弄掉了。小妹妹說自己表演一個節目，她讓小鳥站在手指上，我很羨慕她，我也伸出左手的食指，讓小妹妹的爸爸把小鳥捉來放到我的手指上。哈哈，我也戰勝自己啦！
暑假日記（五）
今天，我和媽媽要從洛陽回到上海。我們在飛機場等了一個時辰又一個時辰。終於可以上飛機了，我們找到自己的座位，然後我們把行李放到座位的上方，並且坐到我們的座位上。聽完警告後飛機開始起飛。我和媽媽往窗外看，有成千上萬的雲朵，有的像海盜船，有的像小狗，還有脊慎森的像冰山等等。
一直看到飛機要降落為止。飛機降落的時候我看見機翼的小片片豎起來了。
到了飛機場，我爸爸派了一個人來接我們回家。
暑假日記（六）
天氣預報櫻畝說：今年第9號台風蘇拉今天17時中心位於溫州東南方向約320公里的海面上，預計後半夜到明天上午在浙閩交界附近登陸。對我市將有明顯的影響。我和媽媽回到家看見我們的小區里已經做好了防颱准備。地下車庫的入口被保安叔叔用沙袋擋住了，保安叔叔叫我們把車停在院子里，如果夜裡下暴雨怕車會被水淹沒掉。我希望台風蘇拉轉幾個小圈就不見了，別影響到我市啊。
暑假日記小學日記 篇3x月x日星期日晴
今天又是一個晴朗的日子，燦爛的陽光中吹拂著陣陣清爽的微風，使人感到心曠神怡。
今天是我到英國的第一個周日。早上7點，我和尹卓林起了床洗漱完畢，吃了西式早餐。到火車站乘上九點五十五分到worthing的火車，火車大約行使了十分鍾到達worthing小鎮。我們漫步來到海邊，讓我十分驚訝的是這里的海灘全是大大小小的鵝卵石鋪成的，大的有手掌大，小的只有指甲蓋大小。我即興脫鞋走在石灘上，感覺從腳底傳來刺骨的疼，我站在海邊的"石灘"上任憑海浪撲打在腳上，這陣陣涼爽從未有過。陽光中夾著微微的海風拂面而過舒服極了。
這兒天空湛藍湛藍的，海水碧藍碧藍的，歡快的白鷗在天與海之間自由飛翔發出"歐、歐"的叫聲。啊！多美的畫卷呀！我們情不自禁的拍照留影。
在海邊不知過了多久到了下午，我們急急忙忙進了一家超市（這兒的超市四點半鍾關門），匆忙買好包餃子的材料。因為我們承若今天包餃子給英國媽咪一家吃。一到家我便洗手開始和面，可是麵粉無論我怎麼和都成不了面團，對我這沒有耐心的人來說"太難了。"在和了又和，搓了又搓面團終於成了。尹卓林在一旁做餃子餡，英國媽咪家沒有菜刀、沒有菜板、沒有炒菜的鏟子、沒有漏勺。怎麼辦？開動腦筋想辦法。肉終於被我們剁碎了，白菜終於被我們切細了，加調料拌餃子餡成功了。最後我們用擀麵杖把餃子擀好，接著把餃子餡包在餃子皮中，再放入滾開的水中煮二十分鍾，餃子就大功告成了。英國一家人嘗到了我們第一次在異國他鄉動手包的中國餃子：皮厚、餡咸、味道欠佳。
它雖然沒有家鄉的`餃子地道，但我們心中充滿了成就感。媽咪，還誇獎我們的餃子"very good！ very good！"
暑假日記小學日記 篇47月4日
考試成績
今天，發期末考試成績了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了!
試卷發下來了，英語和數學還不錯，可語文卻得了八十九點五，還好是優，媽媽就不會罵我了!
唉，我這次的語文成績好差呀!
7日5日
我喜歡幫助老師了(一)
今天下午要大掃除，我正在聽學校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學。
來到辦公室，臨來時安排以後，便干其他事了。
我們幹完後，林老師非常高興，將獎給我們每人一個本子，還請我們吃雪糕。
文老師說明天下午還來幫她(文老師)的忙，我們都很高興!
7月6日
我喜歡幫助老師了(二)
今天下午我們大家又來幫忙，老師叫我把全班同學的素質手冊按學號排好，再讓我們把一些獎狀把上綵帶粘上花朵。
我們又來到廣播室，剪一些老師的評價粘在手冊上。老師見我們累了，請我們吃西瓜。最後，林老師我們吧箱子搬到「財務」室，過來一會兒，就回家了!
作文書
在我家裡，最多的是作文書，因為我喜歡看作文書，當然，一大部分我都看完了!
我喜歡看想像篇，因為非常有趣。我不喜歡看到是寫景篇，因為，非常復雜，沒什麼意義。
作文書裡面的內容真是豐富呀!
7月12日
掠(晾)衣服
今天，媽媽叫我(掠)衣服，我本來不想?睿?詈蠡故遣磺樵傅拇鷯α?
來到陽台里的洗衣機旁，裡面的衣服真多啊!我拿起意見衣服與一個衣架，把衣服整整齊齊的套入衣架，再用衣叉把衣服掠(晾)在掠(晾)衣桿上。
按照這樣的方法，我很快就把衣服全部都掠(晾)完了，雖然，這是累人的活，但看到掠(晾)得整齊的衣服，我喜歡掠(晾)衣服了!
7月14日
今晚逛街真開心
今天晚上，我和媽媽一起去逛街。(不是很遠的地方)
街上人山人海，非常多人，連過路的地方也有很多人!媽媽正在一個小攤子那兒挑衣服，又看了看四周，小聲的對我說：「剛才有人想搶我的錢包!」我害怕了，抓緊媽媽的袋子，警(謹)慎起來!
媽媽在「禮加誠」買了一大袋果凍，又在外面買了袋石榴。
我們有來到惠萬家門口，發現有一家「冰粥」店，就在這兒要了一碗「冰粥」，媽媽說要買手電筒，讓我在這里邊吃邊等她，我吃得只剩下一點冰水了，媽媽才出來，我們高高興興的回家了!
自助餐
今天，爸爸的朋友請我們一家人去吃自助餐(朋友的那一家人也一起去)，我聽了，別提有多高興!
來到一個名叫巴喜·陽光這個餐廳里。好不容易到時間了!我拿了一個大碟子去拿東西吃，我拿了薄餅、烘餅、薯條和壽司，回到位置上開心的吃起來!
後來我還拿了一杯鮮奶和五塊火龍果!
過了不久，我們大家都高高興興的回家了!
我的願望
我有許多願望，但我不知道會不會實現!
我好想有台電視機，因為，媽媽不給我看電視!
我好想考一次一百分，因為我還沒有嘗試過這種快樂的滋味!
我好想快點長大，因為，有些事情媽媽還不讓我做!
7月24日
(一)弟弟要住院一個星期多
今天下午，因為弟弟生病了，要住院一個星期多，媽媽讓我到堂姐家住，我不肯，只好自己在家。
媽媽給我兩元錢，讓我買麵包吃!
於是，媽媽、爸爸和弟弟走了!
7月24日
(二)孤單
他們走後，我很不開心，晚上我怎麼辦，我很怕的耶!
正想著，五點四十五分時，快到六點了(六點有好看節目)!我打電話給媽媽說要看電視，爸爸答應了回家給我開電視!
我等了很久，爸爸還不回來，眼看節目要開始了!我急哭了!
過了很久，節目早就完了!
晚上我吃晚飯、洗完碗後，坐在了一邊!
暑假日記小學日記 篇5在我身邊有很多人都是熱心的，不止我的家人，還有一些陌生的人很熱心。
今年暑假。我吃完午飯就想去找我的朋友，太陽十分明媚在加上清涼的風讓人多麼神清氣爽，我騎上自行車，我既激動又高興。
因為朋友家距離我們家很遠，騎自行車起碼要花上一個小時的時間。一想到要去朋友家十分興奮極了，很像快一些到我朋友家，我飛快的蹬著腳踏板，就感覺飛起來一樣。只聽「啪」一聲，我想一隻沒頭的蒼蠅亂撞，最後從車上摔了下來。我趕快立起身來，一看鏈子掉了我心想：唉我回不了家了，剛好騎了一半慘了。我越想就越想哭。我就一邊放聲大哭一邊推著自行車慢慢悠悠的走著。
走著走著一位叔叔和一個阿姨走過來。那位阿姨親切的說：「小朋友怎麼了？」我悶悶不樂的說：「我的車子壞了，回不了家了。」叔叔看了看我說：「我來幫你修吧。」阿姨看著我，叔叔去拿工具箱。我想：這個叔叔好像沒有修過車，咳！我這會沒救了。過了一會，叔叔來了，他幫我修了半天，累的滿頭大汗，最後終於發現問題的所在，車鏈上沒有油了。叔叔為車鏈澆上潤滑油。自行車就和以前一樣了。我立刻轉悲為喜，我笑逐顏開的向叔叔和阿姨說了聲謝謝，叔叔和阿姨面對我笑了笑，我就趕快的回到了家。
這一次，可是有驚無險呀，如果不是因為那個叔叔和阿姨，我很晚才回到家，累個半死呢？
暑假日記小學日記 篇6今天中午，外婆一個人在家做飯，忙得不可開交。我見外婆忙不過來，就想幫她切黃瓜。可她說：「你太小，還不會切呢，你去玩吧!」我想這有什麼難的呀?於是，我趁她去上廁所時切了起來。可是，黃瓜很調皮一滾一滾的，我不但切的很粗，還差點把手給切了。外婆來了，看見我切的很粗又很慢，就說到：「如果，你非要學切的話，要記住三點，第一要心細、有耐心，第二要按住黃瓜，第三要拿穩菜刀。聽了外婆的話，我照著她的話做，果然，切出的黃瓜又細又好，還很快。我心裡真開心呀!
暑假日記小學日記 篇7昨天,我和媽媽去了中心廣場,那裡鮮花盛開,樹木茂盛,就像童話里的仙境一樣。
我迫不及待的跑到沙地里,找到一片松軟的土地,。首先我用我的小工具挖了一個大坑,用挖出來的土圍成一個高高的城牆,又做了三個帳暑假日記200字左右 篷放在城牆里。我還要做第四個的時候,沙子用完了,於是在城牆的外面,我又挖了一個窄窄的土溝,用挖出來的土做了第二道城牆,那個窄窄的土溝就當做護城河,這樣,有了三道防線,敵人就不容易的攻進來了。
看著我的城堡,就像童話中的一樣,我想不出來有多開心!
暑假日記小學日記 篇8前幾天早上，我像往常一樣，從魚盆里抓了幾條魚喂烏龜。
烏龜吃完魚，使勁的用爪子抓住盆沿，伸著長脖子，努力的往外爬，好像要到外面去轉轉。有時候，一隻烏龜踩在另一隻烏龜的背上往上爬，像疊羅漢。被踩得那隻烏龜似乎不太願意被踩，老是往盆的另一邊爬。
那天剛剛到下午的時候，我睡完午覺，起來看了看烏龜，不好！只剩一隻烏龜了，哪只一定是逃走了。我拿出我的手電筒，把我家陰暗的犄角旮旯處都搜了一遍，也沒找到那隻烏龜。
今天早晨，我被一陣莫名其妙的腳步聲驚醒，「這是什麼聲音呢？難道是.....賊？」我想。然後我下了床，打開了陽台門，阿!原來是「失散多年」的忍者神龜回來了！
我非常喜歡我們家的這兩只小烏龜。
暑假日記小學日記 篇9今天的天氣陰沉沉的，不能出去玩了。我想：「在家玩什麼呢？對，我前兩天抓了一隻蝸牛，就觀察蝸牛吧。」然後，我把裝蝸牛的小盒子打開，把蝸牛放到茶幾上觀察。
觀察蝸牛之前，我先查了關於蝸牛的資料：蝸牛屬腹足綱陸生軟體動物，蝸牛殼的入口有兩個小洞，一個是呼吸用的鼻子，一個是排便用的排泄孔。哪個是鼻子，哪個是排泄孔呢？這也不難分辨，總是一開一合的是鼻子，因為他要不停的呼吸；而經常合著的是排泄孔，因為只有排便時才張開。
查完資料，我開始觀察蝸牛。我發現蝸牛殼上確實有洞，但只有一個。我猜一定是排泄孔沒張開。我又動了一下它的觸角，它一下子就把全身縮了回去，一會又伸出來了。我發現，它把身子伸出來的時候，還沒有觸角，但是它的頭部慢慢鼓出一個包，然後慢慢長長，一會就變成觸角了。
蝸牛真有趣！
暑假日記小學日記 篇10這天，我買了一本非常有趣的書，裡面講的全是經典的科學游戲，好看極了。回家的路上，我一遍又一遍的看著書，第一遍，我眉毛打結，第二遍，我嘴巴張成「O」字型，第三遍，我差點眼珠子都要掉出了，因為這本書的內容太奇妙了，奇妙到吹口氣能讓好好的果汁結冰，奇妙到能吹出正方形的泡泡……簡直跟魔法一般!
到了家裡，我立刻奔進書房，選了一個最簡單的游戲，照著書做了起來。
我先找了兩本尺寸和頁數都差不多的書，平放在桌上，第一本面朝上，第二本背朝下，然後掀起書角，將兩本書每隔十幾頁交叉疊在一起。(書上說，用一般雜志表演時，要將每頁都疊在一起，用書只要每10頁交疊在一起就行了)。
實驗按著步驟緊密進行著，一環扣一環，很快，兩本書每隔十幾頁都交錯在一起。我按書上寫的，將做實驗的兩本書沿著水平方向輕輕地拉，拉不開!用勁拉，拉不開!狠狠拔，還是拉不開!怪了，雖然沒用膠水粘起來，兩本書卻緊密地粘合在一起。
為什麼呢?原來大氣壓力會使紙和紙之間緊貼在一起，而且紙與紙之間也會產生摩擦力。雖然一張紙的摩擦力並不大，但整一本書的摩擦力卻很大，如果將兩本書每一頁交錯在一起的話，足以讓大人都打不開它!
這次實驗讓我感到了科學的力量，我喜歡科學，我喜歡這本書。
3、有那些簡單又方便的小實驗
你能不用火柴，而是用一根玻璃棒將酒精燈點燃么？
實驗：取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿（或玻璃片）上，在高錳酸鉀上滴2、3滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取後，去接觸酒精燈的燈芯，酒精燈立刻就被點著了。
滴水點火
水能滅火，難道還能點火？
實驗：取乾燥的蔗糖粉末5克與氯酸鉀粉末5克在石棉網上混合，用玻璃棒攪勻，堆成小丘，加入過氧化鈉3克，滴水，半分鍾後，小丘冒出白煙，很快起火燃燒。
燒不壞的手帕
用火燒過的手帕居然完好無損？
實驗：把棉手帕放入用酒精與水以1：1配成的溶液里浸透，然後輕擠，用兩只坩堝鉗分別夾住手帕兩角，放到火上點燃，等火焰減小時迅速搖動手帕，使火焰熄滅，這是會發現手帕依舊完好如初。
原理：燃燒時，酒精的火焰在水層外，吸附在纖維空隙里的水分吸收燃燒熱而蒸發，手帕上的溫度達不到纖維的著火點，因而手帕燒不壞。
雪球燃燒
雪球也能燃燒？
燃燒的當然不是真正的雪球，而是把醋酸鈣溶液放到酒精中析出的醋酸鈣就像白雪一樣，製成球狀，點燃即燃燒。
實驗：20毫升水加7克醋酸鈣，製成飽和醋酸鈣溶液，加到100毫升95%的酒精中，邊加邊攪拌，就析出像雪一樣的固體。
空杯生煙
空的杯子里冒出白煙？
實驗：兩只潔凈乾燥的玻璃杯，一隻滴入幾滴濃鹽酸，一隻滴入幾滴濃氨水，轉動杯子是液滴沾濕杯壁，隨即用玻璃片蓋上，把濃鹽酸的杯子倒置在濃氨水的杯子上，抽去玻璃片，逐漸便能看到滿杯白煙。
1、小木炭跳舞
親愛的同學們，你們一定很喜歡化學吧，那麼你就自行動手做一個有趣的小實驗，這個實驗的題目叫小木炭跳舞。取一隻試管，裡面裝入3一4克固體硝酸鉀，然後用鐵夾直立地固定在鐵架上，並用酒精燈加熱試管。當固體的硝酸鉀逐漸熔化後，取小豆粒大小木炭一塊，投入試管中，並繼續加熱。過一會兒就會看到小木炭塊在試管中的液面上突然地跳躍起來，一會兒上下跳動，一會兒自身翻轉，好似跳舞一樣，並且發出灼熱的紅光，有趣極了。請你們欣賞一下小木炭優美的舞姿吧。你能回答小木炭為什麼會跳舞嗎？
答案
原來在小木炭剛放入試管時，試管中硝酸鉀的溫度較低，還沒能使木炭燃燒起來，所以小木炭還在那靜止地躺著。對試管繼續加熱後溫度上升，使小木炭達到燃點，這時與硝酸鉀發生激烈的化學反應，並放出大量的熱，使小木炭立刻燃燒發光。因為硝酸鉀在高溫下分解後放出氧來，這個氧立刻與小木炭反應生成二氧化碳氣體，這個氣體一下子就將小木炭頂了起來。木炭跳起之後，和下面的硝酸鉀液體脫離接觸，反應中斷了，二氧化炭氣體就不再發生，當小木炭由於受到重力的作用落回到硝酸鉀上面時，又發生反應，小木炭第二次跳起來。這樣的循環往復，小木炭就不停地上下跳躍起來。
2、白糖變「黑雪」
白糖，是大家經常食用的一種物質，它是白色的小顆粒或粉未狀，象冬天的白雪。然而，我卻能將它立刻變成「黑雪」。如果你不信，那就請看下面的實驗吧。在一個200毫升的燒杯中投入5克左右的白糖，再滴入幾滴經過加熱的濃硫酸，頓時白糖就變成一堆蓬鬆的「黑雪」，在嗤嗤地發熱冒氣聲中，「黑雪」的體積逐漸增大，甚至滿出燒杯。白糖頓時變成了
『黑雪」，真有意思，誰知道這里的奧妙在什麼地方？
答案
原來白糖和濃硫酸發生了一種叫做「脫水」的化學反應。濃硫酸有個特別古怪的愛好，就是它與水結合的慾望特別強烈，它充分利用空氣中的水分，就是其他物質中的水分它也不放過，只要一相遇，它就非得把水奪過來不可。白糖是一種碳水化合物（C12H22O11），當它遇到濃硫酸時，白糖分子中的水，立刻被其奪走，可憐的白糖就剩下炭了，變成了黑色。濃硫酸奪過水為己有之後，並不滿足，它又施展另外一個本領一氧化，它又把白糖中剩下來的炭的一部分氧化了，生成了二氧化碳氣體跑出來。
C+2H2SO4=2H2O+2SO2+CO2
由於反應後所生成的二氧化碳和二氧化硫氣體的跑出，所以體積越來越大，最後變成蓬鬆的「黑雪」。在濃硫酸奪水的「戰斗」中，是個放熱過程，所以發出嗤嗤的響聲，並為濃硫酸繼續氧化碳的過程提供熱量。
3、不用電的電燈泡
某中學的趣味化學表演大會正在熱烈地進行著，其中一個節目格外引人注目，只見一根木桿上掛著一隻200瓦左右的電燈泡，這個燈泡發出耀眼的白光，就亮度來說，一般的電燈比起它來是望塵莫及的。然而這個電燈泡並沒有任何電線引入，因為它是一個不用電的電燈泡。請你們想一想，這個不用電的電燈泡的秘密在那裡？
答案
原來，這個電燈泡中裝有鎂條和濃硫酸，它們在燈泡內發生激烈的化學反應，引起了放熱發光。大家知道，濃硫酸具有強烈的氧化性，尤其是和一些金屬相遇時更能顯示出它的氧化本領。金屬鎂又是特別容易被氧化的物質，所以它倆是天生的「門當戶對」了，只要一相遇，便立刻發生脫的化學反應：
Mg＋2H2SO4（濃）＝MgSO4＋ SO2＋2H20
在反應過程中放出大量的熱量，使電燈泡內的溫度急劇上升，很快地使鎂條達到燃點，在濃硫酸充分供給氧的情況下，鎂條燃燒得更旺，好象照明彈一樣。
4、凈水能手——明礬
說起明礬，人們對它是很熟悉的，也有人管它叫白礬，化學名稱叫硫酸鉀鋁。然而明礬不只用作化工原料，它還是一個凈水能手呢！有一次，我們下鄉搞調查研究，在做午飯的時候，發現缸里的水太渾，不能用，正在為此而著急的時候，農技站的張技術員來了，他看見我們沒有辦法，立刻取出幾塊明礬，把它研成細未，然後撒在水缸里。不一會兒，缸里的水變得清澈透底了。這件事雖然時隔幾年，但是到現在還記憶猶新，然而，我始終不明白是什麼道理，請讀者給我解釋一下。
答案
原來，水中的泥塵被明礬「捉」住以後，一起下沉到缸底了。那麼，明礬為什麼能「捉」住水中的泥塵呢？這得先從水的混濁的本身談起。水中那些特別小的泥土和灰塵，由於重量很輕，所以它們不容易沉澱下去，在水中「游盪」，使水變得混濁。另外，這些微小的粒子還有個特點，就是它很喜歡從水中把某種離子拉到自己身邊來，或者自己電離出一些離子，從而使自己變成一個帶有電荷的粒子，這些帶電荷的粒子往往都帶有負電荷。因為同性電荷排斥，異性電荷吸引，所以這些都帶負電荷的粒子互相排斥而靠不到一起，它們沒有機會結成較大的粒子而沉澱下來。明礬卻有使這些彼此不能靠近的粒子跑到一起來的奇特本領。，明礬一遇到水，就發生水解反應，在這種反應中，硫酸鉀是個配角，硫酸鋁是個主角。硫酸鋁和水作用後生成白色絮狀的沉澱物——氫氧化鋁。所生成帶有正電荷的氫氧化鋁，一碰到帶有負電荷的泥塵顆粒，就彼此「抱」在一起。這樣，很多粒子聚集在一起，粒子越來越大，終於雙雙沉於水底，水就變得情澈透明了。
簡單的說是鋁離子水解
5、石灰煮雞蛋
南京小學的校舍需要重新維修，工人師傅往一堆的響聲，好象開鍋似的。慧清和艷麗兩位同學站在一旁好奇地看著，一邊議論。慧清說：「看這個熱乎勁，准能將雞蛋燒熟。」艷麗說：「根本不可能。」她倆為了弄個明白，就從家裡拿來一個雞蛋，埋到正在冒氣的石灰堆里，不大一會兒，只聽「啪」的一聲，雞蛋爆炸了。她們看到這種情形，更迦納悶了，她們想來想去也沒弄清楚是怎麼回事，誰能給她倆解釋一下？
答案
道理很簡單。生石灰化學名稱叫氧化鈣，加水後變成熟石灰，化學名稱叫氫氧化鈣，也就是平常所說的白灰。把生石灰變成熟石灰的過程叫做「消化」這是一個放熱反應：
6、不安定的衛生球
說起衛生球，大家一定很熟悉，經常用它來殺死衣箱中的蛀蟲。然而，當你把它放到一個含有醋酸和小蘇打的水溶液里一它會怎樣呢？開始時，它一直沉睡在杯底，可是，過一會兒，它就不安靜了，卻在水裡上下跳動，好象得了癲狂症一樣。誰知道這是為什麼？
答案
經過這種化學反應易生成的二氧化碳氣體，變成了一個個很小很小的小氣泡粘附在杯底或杯壁上，衛生球的全身也都粘滿這種小氣泡。二氧化碳比水輕，要往水面上升，一旦衛生球粘住的這種氣泡達到了一定程度，就象溺水者拉到了救生圈一樣，直往上升。當衛生球升到水面時，由於所受壓力的減小，附在衛生球上面的小氣泡破裂了，衛生球又恢復原來的比重，失去了「救生圈」，於是又沉回杯底，到再粘足夠的小氣泡時，又浮了上來。這樣循環往復，衛生球便奔走不停。
7、「六六六」粉名字的來歷
城郊一片小麥田發生了蟲災，為了抗災滅蟲，農民噴灑一種叫作「六六六」粉的化學農葯。這時，愛動腦筋的甲同學一本正經地問乙同學：「你說，這種農葯為啥叫『六六六』粉呢？」「這還不知道，因為在發明這種農葯的時候，科學家們實驗了六百六十六次。」乙同學胸有成竹地回答。甲同學反駁說：「你說的不對，我聽別人說，這種農葯是用六百六十六種葯配成的，所以叫『六六六』粉。這兩位同學你一言我一語爭論不休……
請讀者評一評，他倆誰講的對？為什麼？
答案
這兩位同學說得都不對。這種農葯是用一種叫作苯的化學物質在紫外線照射下和氯氣作用生成的。
C6H6十3C12＝C6H6Cl6
從生成的「六六六」粉的分子式中可以看出：、它的分子是由六個碳原子、六個氫原子、六個氯原子組成的，所以叫作「六六六多，粉。
8、氯化銨的妙用——防火布
親愛的同學，我將一塊普通的棉布浸在氯化銨的飽和溶液中，片刻之後，取出晾千就成防火布了。將這塊經過化學處理的布用火柴點，不但點不著，而且還冒出白色的煙霧。請你們說說，這是什麼道理？
答案
原來，經過這種化學處理的棉布（防火布）的表面附滿了氯化銨的晶體顆粒，氯化銨這種化學物質，它有個怪脾氣，就是特別怕熱，一遇熱就會發生化學變化，分解出兩種不能燃燒的氣體，一種是氨氣，另一種是氯化氫氣體。
NH4Cl—>NH3(氣）＋HC1(氣）
這兩種氣體把棉布與空氣隔絕起來，棉布在沒有氧氣的條件下當然就不能燃燒了。當這兩種氣體保護棉布不被火燒的同時，它們又在空氣中相遇，重新化合而成氯化銨小晶體，這些小晶體分布在空氣中，就象白煙一樣。實際上，氯化銨這種化學物質是很好的防火能手，戲院里的舞檯布景、艦艇上的木料等，都經常用氯化銨處理，以求達到防火的目的。
9、一個雞蛋的沉浮
在一個大燒杯中裝入稀鹽酸溶液，然後往燒杯中放一個新鮮雞蛋，它會馬上底。不一會兒，雞蛋又上升到液面，接著又沉入杯底，過一會兒雞蛋又重新浮到液面，這樣可反復多次。請大家分析一下，這是什麼道理？
答案
由於雞蛋外殼的主要成分是碳酸鈣，遇到稀鹽酸時會發生化學反應而生成氯化鈣和二氧化碳氣體。
CaC03十2HC1＝CaC12十C02（氣）十H20
二氧化碳氣體所形成的氣泡緊緊地附在蛋殼上，產生的浮力使雞蛋上升，當雞蛋升到液面時氣泡所受的壓力小，一部分氣泡破裂，二氧化碳氣體向空氣中擴散，從而使浮力減小，雞蛋又開始下沉。當沉入杯底時，稀酸繼續不斷地和蛋殼發生化學反應，又不斷地產生二氧化碳氣泡，從而再次使雞蛋上浮。這樣循環往復上下運動，最後當雞蛋外殼被鹽酸作用光了之後，反應停止，雞蛋的上下運動也就停止了。但是此時由於杯中的液體里含有大量的氯化鈣和剩餘的鹽酸，所以最後液體的比重大於雞蛋的比重，因而，雞蛋最終浮在液體上部。
10、不是玻璃刀的「玻璃刀」
親愛的同學，你想在一塊玻璃上雕刻出一幅美麗的圖案嗎？你可以使用不是玻璃刀的「玻璃刀』多來雕刻這幅圖案。方法很簡單，在這塊玻璃上塗一薄層熔化的石蠟，待冷凝後，用針尖在石蠟上刻出你所需要的圖案。另外，拿一個鉛制蒸發皿，在蒸發皿內放入氟化鈣和硫酸，在蒸發皿的邊緣上墊一圈橡皮，然後把塗蠟的畫朝下放在蒸發皿上，微微加熱，用汽油揩去表面上的石蠟，此刻，玻璃上的美麗圖案就雕刻出來了。你一定會感到有意思吧，那就請你想一想，這種不是玻璃刀的「玻璃刀」是什麼東西？它為什麼能在玻璃上雕刻出花紋來？
答案
這種不是玻璃刀的「玻璃刀」是氫氟酸。因為氟化鈣和硫酸反應生成氟化氫和硫酸鈣，氟化氫氣體從溶液中揮發到玻璃上，又溶解於玻璃上面的水而形成的氫氟酸，氫氟酸是不和石蠟發生反應的，可是它有個非常奇特的化學脾氣，就是專門和形成玻璃的主要原料——二氧化硅反應，反應後生成水和氟化畦氣體，這種能「吃」玻璃的酸，人們稱之不是玻璃刀的「玻璃刀」。這樣，凡是沒有被石蠟遮蓋保護的玻璃表面即圖案部分）都被這種酸「吃」掉了一層，清除石蠟後，玻璃上的圖案就顯示出來了。其反應如下：
4HF十Si02＝2H20十SiF4（氣）
11、玻璃棒點燃了冰塊
玻璃棒能點燃冰塊，你一定以為這是在說笑話吧。不過，我說的完全是真事。冰塊可以燃燒，這會使人驚奇，而更使人驚奇的是不用火柴和打火機，只要用玻璃棒輕輕一點，冰塊就立刻地燃燒起來，而且經久不熄。你如果有興趣，可以做個實驗看看。先在一個小碟子里，倒上1一2小粒高錳酸鉀，輕輕地把它研成粉未，然後滴上幾滴濃硫酸，用玻璃棒攪拌均勻，蘸有這種混合物的玻璃棒，就是一隻看不見的小火把，它可以點燃酒精燈，也可以點燃冰塊。不過，在冰塊上事先放上一小塊電石，這樣，只要用玻璃棒輕輕往冰塊上一觸，冰塊馬上就會燃燒起來。請讀者試驗後，做出答案來。
答案
道理很簡單。冰塊上的電石（化學名稱叫碳化鈣）和冰表面上少量的水發生反應，這種反應所生成的電石氣（化學名稱叫乙炔）是易燃氣體。由於濃硫酸和高錳酸鉀都是強氧化劑，它足以能把電石氣氧化並且立刻達到燃點，使電石氣燃燒，另外，由於水和電石反應是放熱反應，加之電石氣的燃燒放熱，更使冰塊熔化成的水越來越多，所以電石反應也越加迅速，電石氣產生的也越來越多，火也就越來越旺。
12、銀中鑒銅
某工廠生產過程中需要高純度的銀絲。有一天，供銷員從外地購回一批銀絲，有一位技術員一看銀絲便說：「這銀絲不純，裡面摻銅了，不能使用。」但也有人不同意他的說法，認為裡面沒有銅，這兩種說法誰說的對呢？請讀者幫助他們用化學方法鑒定一下，看看這批銀絲里倒底有沒有銅？
答案
首先，取少量銀絲溶解在濃硝酸中。然後取此少量溶液加入過量的鹽酸中，這時如有白色沉澱生成，並濾去白色沉澱物。再向濾液中加入大量的氨水，如果有深藍色銅氨絡離子生成，證明有銅存在。反之，如果沒有深藍色的銅氨絡離子生成，就證明沒有銅。
13、神秘的圖畫
在一次趣味化學表演會上，表演者表演了一幅神秘的圖畫。他把一張白紙掛在牆上，然後拿起噴霧器把一種無色透明的液體噴灑在這張白紙上，轉眼之間，一幅美麗的畫面就展現在觀眾的眼前。在深藍色的波濤里行駛著一艘紅褐色的巨輪。他的這一表演，使觀眾大吃一驚！明明是一張白紙，為什麼轉眼之間卻噴出了一幅美麗的圖畫。親愛的讀者，你知道這位表演者所噴出的圖畫的秘密在什麼地方嗎？
答案
這是一種普通的化學反應。牆上掛著的那張白紙，已經由表演者事先處理好了，他在這張白紙上用一種淡黃色的亞鐵氰化鉀溶液先畫出洶涌澎湃的大海，再用無色透明的硫氰化鉀溶液在大海里畫出一幅巨輪，晾乾後，白紙上沒有一點痕跡。原來噴霧器中裝的是三氯化鐵溶液，當把三氯化鐵溶液噴灑在白紙上面時，在白紙上面同時發生兩種化學反應。其一是三氯化鐵和亞鐵氰化鉀反應，生成亞鐵氰化鐵（藍色），其二是三氯化鐵和硫氰化鉀反應，生成硫氰化鐵（紅褐色）。這樣，藍色的大海和紅褐色的巨輪就「噴」出來了。
14、一吹即燃的蠟燭
一般的蠟燭，當它燃燒的時候，一口氣就可吹滅.然而，卻有一種特殊的蠟燭，當你需要點燃的時候，只要吹一口氣就可以了，請看魔術師的表演吧。只見魔術師千里拿一隻蠟燭）並且故意讓台下的觀眾看看，讓觀眾相信這是一隻普通蠟燭，然後把蠟燭插到蠟台上，他對准蠟心吹一口氣後，蠟燭便燃燒起來了。當你看完魔術師表演之後，能回答蠟燭一吹即燃的奧秘嗎？
答案
原來，魔術師在表演之前將蠟燭芯鬆散開，滴進了些溶有白磷的二硫化碳溶液。因為二硫化碳液體是極易揮發的物質，魔術師吹口長氣使其揮發速度進一步加快，當二硫化碳揮發完了，燭芯上留下極為細小的白磷顆粒，白磷與空氣中的氧氣發生氧化反應並產生熱量，當溫度升高到35℃時，白磷便自行燃燒，隨之就把原來熄滅的燭芯又引著了。這種由於白磷在空氣中氧化而引起的燃燒現象，在大自然中是經常發生的，這就是人們所說的「天火」或「鬼火」。
15、茶水——墨水——茶水
星期天，曉明同學和爸爸在市工人文化宮看了一場魔術表演，其中有一個節目是：茶水變墨水，墨水變茶水。台上的魔術師手裡端著不滿一杯棕黃色的茶水，只見他用玻璃棒在茶水中攪動一下，大喊一聲「變，此時，茶水立刻變成了藍色的墨水。接著，這位魔術師又將玻璃棒的另一端在墨水杯里攪動一下，大喊一聲「變」，果然，剛剛變成的藍墨水又變成了原來的茶水了。多麼奇妙的表演呀！曉明同學贊不絕口。但是他怎麼也弄不清楚是怎樣變來變去的，請讀者幫助他把變的道理搞清楚。
答案
這是個非常有趣的化學反應。原來玻璃棒的一端事先蘸上綠礬（化學名稱叫硫酸亞鐵）粉未，另一端蘸上草酸晶體粉未。因為茶水裡含有大量的單寧酸，當單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子後立刻生成單寧酸亞鐵，它的性質不穩定，很快被氧化生成單寧酸鐵的絡合物而呈藍黑色，從而使茶水變成了「墨水」。草酸具有還原性，將三價的鐵離子還原成兩價的亞鐵離子，因此，溶液的藍黑色又消失了，重新顯現出茶水的顏色。這種現象在人們生活中也是經常遇到的，當你用刀子切削尚未成熟的水果時，常常看到水果刀口處出現藍色，有人以為是刀子不潔凈所造成的。其實，這種情況同上述茶水變墨水是一樣的道理，就是刀子上的鐵和水果上的單寧酸發生化學反應的結果。
16、水下公園
小好奇同學，在慶祝「六一」國際兒童節的晚會上，表演了一個精彩的小節目——水下花園。表演開始了，在幾百雙急切而好奇的眼睛的注視下，只見小好奇在一個盛滿無色透明水溶液的玻璃缸中，投入了幾顆米粒大的不同顏色的小塊塊。不一會兒，在玻璃缸中竟出現了各種各樣的枝條來，縱橫交錯地伸長著，綠色的葉子越來越茂盛，鮮艷奪目的花兒也開放突起！一座根深葉茂、五光十色的水下花園，展現在觀眾的眼前。頓時掌聲四起，大家為小好奇的精采表演表示祝賀。一會兒他又咧開小嘴，指著這座水下花園解釋著。親愛的小讀者，你知道小好奇建造這座水下公園的秘密嗎？
答案
玻璃缸中原來盛的那種無色透明的液體不是水，而是一種叫做硅酸鈉的水溶液（人們稱為水玻璃）。投入的各種顏色的小顆粒，是幾種能溶解於水的有色鹽類的小晶體，它們是氯化亞鑽、硫酸銅、硫酸鐵、硫酸亞鐵、硫酸鋅、硫酸鎳等，這些小晶體與硅酸鈉發生化學反應，結果生成紫色的硅酸亞鑽、藍色的硅酸銅、紅棕色的硅酸鐵、淡綠色的硅酸亞鐵、深綠色的硅酸鎳、白色的硅酸鋅。這些小晶體和硅酸鈉的反應，是非常獨特而有趣的化學反應。當把這些小晶體投入到玻璃缸里後，它們的表面立刻生成一層不溶解於水的硅酸鹽薄膜，這層帶色的薄膜覆蓋在晶體的表面上）然而，這層薄膜有個非常奇特的脾氣，它只允許水分子通過，而把其他物質的分子拒之門外，當水分子進入這種薄膜之後，小晶體即被水溶解而生成濃度很高的鹽溶液於薄膜之中，由此而產生了很高的壓力，使薄膜鼓起直至破裂。膜內帶有顏色的鹽溶液流了出來，又和硅酸鈉反應，生成新的薄膜，水又向膜內滲透，薄膜又重新鼓起、破裂……如此循環下去6每循環一次，花的枝葉就新長出一段。這樣，只需片刻，就形成了枝葉繁茂花盛開的水下花園了。
17、清水——豆漿——清水
星期天，小化學迷莉莉給同院的小朋友表演一個小戲法，內容是清水變「豆漿」，「豆漿」變清水。只見莉莉拿著一個無色透明的瓶子，裡面裝著大半瓶清水，然後用橡皮塞蓋好。接著對小觀眾說：「我可以把這瓶清水變成豆漿」，再把豆漿變成清水。」說完，只見她輕輕地搖晃一下瓶子，說聲「變」，立刻瓶子中的清水變成了乳白色的「豆漿」。莉莉告訴她的小夥伴說：「請注意，這豆漿只能看，不能喝！」接著又大喊一聲「變」，只見她用力將瓶子又搖盪幾下，果然白色的「豆漿」又變成了清水。圍觀的小夥伴都感到莫名其妙。請大夥猜猜，這位小化學迷的戲法是怎麼變的？
答案
原來，莉莉事先將瓶里的清水中放入少量的明礬（化學名稱叫硫酸鉀鋁）。因為明礬溶解於水，所以瓶中仍然是無色透明的清水。當她第一次喊「變」的時候，由於她輕輕地搖晃一下瓶子，將粘在橡皮塞凹陷處的火鹼片（化學名稱叫氫氧化鈉）的一小部分溶解在清水裡。這時，火鹼與明礬發生化學反應而生成乳白色的沉澱物氫氧化鋁，清水變成乳白色溶液，形如豆漿。反應如下：
2KA1（S04）2 ＋6Na0H=3Na2S04十K2S04十2Al（OH）3（乳白色）
當莉莉第二次喊變的時候，她用力地搖盪瓶子幾下，這時瓶中的液體又將橡皮塞中凹陷處的全部火鹼片溶解掉，火鹼和氫氧化鋁繼續發生化學反應，生成溶解於水的無色的偏鋁酸鈉，這就使白色「豆漿」又變為清的了。反應如下：
A1（OH）3十NaOH＝NaAl02十2H20
莉莉變的這個小戲法，證明了鋁這種物質有著極為特殊的化學性質——既有金屬性又有非金屬性。
18、用水燒紙
在少年宮舉行的科技表演會上，一個小同學表演的化學魔術，引起了全場小觀眾的轟動。只見他手中拿著一張白紙，並特意對著觀眾晃了兩下，以表示這是一張普通白紙，然，他將這張白紙一層一層地折疊起來，對著觀眾說：「我能用水將這張白紙點燃……」他的話音未落，台下有位勇敢的小朋友說道：「不可能，水能滅火，怎能用水點燃紙呢？」「我說也不可能，水不能燃燒，更不能燃紙。」「就是嘛，水火是不相容的，歷來是對立！」小同學七嘴八舌地議論著。這時又有一位同學問道：「你用的水不是一般的水，可能是別的東西吧！」他邊說邊取出自己的喝水杯，裝上一杯水，然後走到台上要求表演者用他的這杯水。這位表演者接受了他的要求，將手中的那張白紙往這杯水中輕輕一點，這張白紙果然熊熊地燃燒起來了。「出神了！水真的能點燃紙！」小觀眾們議論紛紛，親愛的小讀者，當你知道用水能點燃紙之後，也能感到出「神」吧，那麼這個「神」出在什麼地方呢？
答案
實際上並不神秘，這無非是一種非常普通的化學反應所產生的一種現象。原來，表演者手中拿的那張白紙上事先已粘上一小塊金屬鈉，因為金屬鈉是白色的，所以台下的觀眾是不易看見的，他將白紙折疊幾次是為了將這塊金屬鈉包在中間以防止在空氣中被氧化。金屬鈉有一種非常活潑的化學性質，遇水後能發生激烈的化學反應，生成氫氧化鈉和氫氣。同時，這個反應放出大量的熱，使紙的溫度迅速升高，並馬上達到燃點。這個反應還同時放出氫氣，在氫氣燃燒之時，紙也跟著燃燒了。不但金屬鈉有這種性質，金屬鉀、金屬錘等也都有這種化學性質。
19、美麗的夜空
中秋節的晚上，夜空美極了。那藍湛湛的天空布滿了繁星萬顆，好似一塊天鵝絨上鑲滿了珍珠、寶石。還有那皎潔的明月懸在碧空，浮浮飄動，彷彿是嫦娥要走出月宮。在浮雲上翩翩起舞……，原來，這中秋夜空的美景，卻能在魔術師的試管中誕生。親愛的讀者，你也想欣賞一下這美麗的夜景嗎？那就利用你那巧奪夭功的匠手，開動你那飽藏化學知識的大腦，精心地設計製作吧！
答案
在一隻試管中加入幾毫升的無水酒精（95％的酒精也行），再慢慢滴入等量的濃硫酸，在試管的背面襯托一張深藍色的光紙，搖動幾下試管將濃硫酸和酒精混合均勻後，關閉燈光，然後將一些高錳酸鉀顆粒緩慢地投入試管中。片刻，你就可以欣賞這個「液體星光」了。原來，試管中發生著一系列的化學反應。紫色的高錳酸鉀是一種很強的氧化劑，「白和濃硫酸作用時，放出了氧氣，同時也放出大量的熱，這時，高錳酸鉀顆粒周圍的酒精很快達到燃點而生成耀眼的火花，由於熱量對流的作用，這些閃爍的火
4、正月十五打碎碟子有什麼說法？
碎碎平安，什麼事都沒有。
5、端午節的粽子作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家收集的端午節的粽子作文，希望對大家有所幫助。
端午節的粽子作文1每年的農歷五月初五，是中國的傳統佳節——端午節。它的來歷據說是這樣的：20xx多年前，楚國危機重重，楚王聽信小人的謠言，把屈原趕出楚國，後來楚國滅亡了，屈原傷心欲絕，投汩羅江自盡，大家得知消息，紛紛劃龍舟去打撈屈原的屍體，可是一無所獲，人們怕魚兒吃掉屈原的屍體，就往河裡扔粽子，從此便有了端午節及在那天吃粽子的習俗。
每到端午節，家伏拿家戶戶都會包粽子，我也想體會這個過程，就向姥姥請教。姥姥告訴我，剝粽子要先拿兩片葉子，向中間折成一個類似金字塔的圓錐形，放一半糯米，上面放入蜜棗，再用糯米鋪平，用葉子把糯米包的嚴嚴實實，包成一個三角錐形，然後用繩子給扎緊就可以了。看姥姥做的如此輕松，可真正操作起來卻沒我想像的那麼容易，我包的粽子不是糯米漏出來，就是葉子散開，根本沒有辦法包完整。原來包粽子沒我想得那麼簡單，就象學習一樣，要想學好，就要勤學苦練。經過多次失敗，最後在姥姥的指導下，我終於包成了一個小粽子，雖然樣子不太好看，但也是我自己的勞動成果。
姥姥肢運把包好的粽子放進鍋里，加上水開始煮。一會兒廚房就飄來了陣陣香味，饞的我都直流口水，老是往廚房跑，就想看看粽子熟了沒有。過了一會兒粽子好了，我剝開嘗了一個，糯米軟軟、粘粘的，蜜棗甜甜的，美味無比。尤其是嘗到自己的勞動成果，感覺心裡美滋滋的。
端午節不但讓我嘗到了美味的粽子，又讓我學習了很多的知識，真是太開心了。
端午節的粽子作文2立夏過了，就要到我們喜歡的節日了「端午節」。那時街上到處都會飄著棕葉的香味。
每當吃粽子時，我都會想起我小時候跟奶奶學包粽子的故事。
到端午節時，我端坐在奶奶身邊，睜著一雙圓圓的大眼睛，看著奶奶包粽子，奶奶用手抄起兩張新鮮碧綠的棕葉，然後變戲法似的快速將棕葉彎成一個小小的漏斗狀，右手從面前的小桌上用小勺挖些晶瑩飽滿的糯米，再放一些肉或一顆紅棗……放在米里。接著就看見奶奶指如蘭花，將長長的棕葉三纏兩繞，一個精緻的棕子就誕生了。
我看得好奇，不禁心癢，手也跟著癢了起來，於是纏著奶奶也要包粽子，在我的再三要求下，奶奶終於答應了。
我在奶奶的指導下，很快就包好了，盡管總有缺點，但我並不灰心，一次次的練習，散了再來，終於，我包好了一個完美的粽子。
看著我包的粽子，我不禁想吃了，我問奶奶什麼時候能吃到粽子，奶奶說：「明早給你煮好了吃！」我聽了，想快快到第二天吧！
現在，端午節快到了，我迫不及待地想吃到我包的粽子，聞著那醉人的青春，吃著，我自己包的香粽子，我心裡會有說不出的高興。
端午節的粽子作文3古時候，有個愛國詩人，叫屈原。他因為被逼而投江自殺。人們為了紀念他，就把這天(農歷五月初五)定為端午節。那天有個習俗——包粽子。
端午節到了，我家正忙著包粽子呢。
今天，天剛蒙蒙亮，我們都起床歷廳梁了。媽媽讓外婆做餡，讓小姨洗粽葉，讓我發粽葉和繩子，她做粽子。至於「大名鼎鼎」的「大廚」老爸嘛，就負責煮粽子。
外婆先用玻璃瓶碾碎事先泡好的綠豆，加上水和一些調味料，就做成了一盆香味四益的綠豆餡。外婆又把一些煮熟的糯米放進另外一個盆里。最後，她拿出一些豬肉，放進一個小碟子里。只聽一陣「嘩嘩」的水聲，小姨也把粽葉洗好了。我把兩片粽葉和一條繩子遞給媽媽。只見媽媽熟練地把一片粽葉折成斗型，再把兩勺糯米、一勺綠豆和幾片豬肉放進粽葉里，再在上面壓上一片粽葉，然後把多餘粽葉向內折，最後綁上一條繩子，一個粽子就做好了。就這樣，一個、兩個……一共做了四十多個。老爸接過粽子，把它們裝在兩個壓力鍋里，在把壓力鍋都放在煤氣爐上。他一會兒看看這鍋，一會兒看看那鍋，忙得不亦樂乎。過了二十分鍾，粽子煮好了。廚房裡充滿了粽香。
我拿了一個粽子，去了葉，便狼吞虎咽了起來，沒到一秒鍾就吃完了。
自己家包的粽子就是好吃，我明年還要吃。
端午節的粽子作文4今天正是農歷五月五——端午節。門插艾，香滿堂;吃粽子，灑白糖;龍舟下水喜洋洋。這不，我今天就來學包粽子。
奶奶在給我示範的時候，我站在奶奶身邊，目不轉睛地盯著奶奶的手勢，一邊看一邊心裡默記：奶奶首先把一張箬葉放在手心，擺成類似漏斗形狀，然後在箬葉上鋪一層糯米，接著放上事先准備好的菜餡，再用糯米給餡蓋層被子，最後用箬葉把糯米完全包裹住並用線纏繞扎緊，一個粽子包好了。看著奶奶那行雲流水般的動作，我想：包粽子竟然如此簡單。
我迫不及待地拿起一張箬葉，有模有樣的照著奶奶所教的動作開始動起手來。可是沒想到那小小的粽子在我手中卻成了一個不聽話的「小孩」。我想把餡給包裹進去，可它偏偏要露出一個小肚子，把我累得我手忙腳亂，只得大聲求救奶奶：「奶奶，這粽子不聽話。你看，糯米又從箬葉中鑽出來了。你看……」奶奶一邊舞弄著手中的粽子，一邊笑呵呵地說：「心急吃不了熱豆腐，你把糯米塞得太多了，在扎繩時手要握緊粽子。」在奶奶耐心地指導下，我靜下心來，重新包。終於，一個有模有樣的粽子在我手中誕生了。小心地捧著粽子，我歡呼雀躍地喊：「耶，我學會包粽子了!」有了第一次包粽子的經驗，我越包越好。得到了奶奶的誇獎，我聽了心裡美滋滋的。
今年端午節，我學會了包粽子，品嘗到自己的勞動果實，那感覺不是一般的甜蜜。
端午節的粽子作文5端午節來源於屈原的故事：愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意，但是沒有被國王採納，反而被逐出宮中。他氣的不得了，跳下了汩羅江。當地的漁夫劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。後來，大家把盛著竹筒的米改為粽子，把劃小船改為賽龍船來紀念屈原。大家為了紀念愛國詩人屈原，才每年都過端午節。
由於端午節和兒童節挨得很近，所以美術老師教我們包「粽子」，一方面是讓我們學會怎麼包「粽子」，另一方面嘛，就是為即將到來的六一兒童節做准備。
剛開始包的時候，我們都以為很簡單，就沒聽老師的「教程」，自顧自的包起來，沒想到第三部的時候就弄不起來，但就住在這個時候，陳洋包起來了，我們有的就去請教陳洋，有的讓陳洋幫他包。陳洋忙的不可開交，我在旁邊一邊看陳洋包，以便自己摸索著，結果還是失敗了，我還是沒有放棄，把紙拆開來以次一次的重新折，一次一次的重新包，然後我總結了經驗(其實是失敗的經驗)：每次做第四步時，老是折不立體。我只好讓陳洋幫我折了一個。
後來我仔細觀察了陳洋幫我著的那一個「粽子」，原來是要把那個上去，我若有所思。後來，我又折了幾次，但還想剛開始的時候，邊對不齊，氣得我火冒三丈。
回到了家，想到還要做一串粽子和一串千紙鶴，就暈菜了，看來我還得慢慢的摸索，或者去請教大人。
端午節的粽子作文6今年的端午節很特別。
端午節前，媽媽就告訴我要去外婆家過端午了，對於我來說，去外婆家過節是家常便飯，可到外婆家包粽子卻是我長那麼大第一次。
端午前一天，外婆就把粽葉、糯米、豬肉、雞蛋和豆豆准備好了：粽葉要洗過、煮好備用;米也要洗、泡好;豬肉和豆豆要事先把它調好味;雞蛋煮熟後分成八塊。
「包粽子啦!包粽子啦!」一陣叫聲把正在做美夢的我吵醒了，「包粽子?」我一骨碌爬起來。包粽子時，首先要把粽葉放在手心，然後在粽葉上先放一層糯米，然後再放一層豆豆，接著放美味的豬肉和可口的雞蛋，最後放一層豆豆，再鋪一層糯米，再放一片粽葉包裹起來，一個粽子完成了。「哈哈哈」越笑越大聲，怎麼了?原來，大家都在笑我包的粽子呢，本來要包成一個圓柱形的，可我連續包了幾個都千奇百怪的，太小了、太大了、要不是就葉子沒包好，餡露出來了。於是，媽媽逗我說：「這是什麼粽子?你發明的嗎?等會煮了出來你負責把它們全給吃了。」「沒問題，你不怕把我給撐壞了就讓我吃完它們吧。」
粽子放在鍋里煮，煮了幾個小時，粽子終於出鍋了，我一眼就看見了哪幾個是我包的，因為我包的粽子與外婆他們包的那可是天壤之別啊!我高高興興地吃了自己親手製作的粽子，非常有成就感，雖然包得不好看，不過也挺好吃的。
因為學校布置要拍三張包粽子時的照片，回了家，看到這幾張相片都會想起當時的情景，這令我非常難忘。
端午節的粽子作文7端午節，又稱端陽節、重午節、午日節、龍舟節、正陽節、浴蘭節、天中節等，是中國民間的傳統節日。在這個節日里，我最喜歡的是包粽子。
包粽子首先要准備好包粽子的材料。傳統的餡子，有上等的圓糯米，這樣口感非常糯。其次是寬窄相同的，嫩嫩的粽葉。餡子以蜜棗、紅豆為主，如今創新的人們各有所求，也有幫水果、肉等依據個人喜歡做為餡子。輔助工具是長長的尼龍繩或棉線。
包粽子可以分為以下幾步：首先，浸米，將糯米浸泡半個小時，因為這樣煮起來粘性大；接著溫水洗煮粽葉，這樣不光去除粽葉上的灰塵而且煮過的粽葉不易爛，包起來也方便。現在重頭戲來了-包粽子先用兩三個粽葉捲成一個倒圓錐形。在裡面先放上一些糯米，再放上一些蜜棗或其它餡料，最後在加入糯米，但不能放滿、不能有空隙，有利於包裹。在按照螺旋的手法，從另一端捲起來，卷到最後要留點尾巴，然後用拇指按住尾巴，把捲起來的那一面折過來，用用棉線捆緊包住，做到捆好不散開，這樣煮起來方便。
開始煮粽子，有的人用高壓鍋，煮得快。放入粽子，加入8分水，最好要漫過粽子。經過一個小時左右，打開鍋，濃濃的粽葉加上糯米的清香撲面而來。撥開粽葉，吃上一個。糯米的香和蜜棗的甜，讓人覺得齒頰留香。
端午節是我們中國人的傳統節日，包粽子是我們中國人的絕活。同學們，為了中華民族的優良文化傳承，動起手來，讓我們一起來學習包粽子吧！
端午節的粽子作文8一年一度的春節快要到了，包粽子是我們中國的傳統，那一天，姥姥早早地起了床，准備好了包粽子地材料，等我們都睡醒了便開始包了。
開始了，只見姥姥和爸爸先把粽子葉包成了一個簸箕地形狀，接著抓一手糯米，用手輕輕按平，再抓一塊豬肉和酸菜，然後在用手抓點糯米把菜蓋上，按平，接著手利索的把粽葉包上綁了起來，這樣一個過程看起來是這樣的簡單，這時一個美麗的糯米粽子就這樣被姥姥包好了，我在旁邊見了心癢癢的，也想自己試著包粽子，我開始學姥姥地樣子，先把粽葉包成簸箕的形狀，再弄點糯米、豬肉、菜，做完後再用一抓糯米把菜給蓋上，接著我把粽葉包上，可不管怎麼樣，粽葉不是破了就是糯米掉出來了，我在次重新嘗試，可還是老樣子，我沒信心的正打算放棄時，姥姥笑著說：你包不好是因為你粽葉太小，而糯米卻抓的太多，你才第一次包。
挑大點的粽葉要好包點，在糯米放少點，在手把手的指導著我，在姥姥的耐心解說下，我終於馬馬虎虎的有了一個勞動「成果」，而後慢慢的一個接一個的包了好多個，
晚上吃著自己包地粽子，心裡比吃了蜜還要甜。
端午節的粽子作文9五月初五端午節是我國傳統的節日，說到端午節，大家一定會想到端午節的粽子，我也是如此，因為端午節的粽子非常的好吃。
端午節的粽子外麵包著粽葉，它的顏色一般都是深綠色的，它還有四個角，六條斜斜的邊，有四個面，而且每個面都是三角形，樣子非常好也非常可愛。不知道粽子可不可以包成我最喜歡的金雕形，五邊形，六邊形，菱形，還有我喜歡的恐龍和火龍的形狀呢？粽子有各種各樣的味道，我們瑞安有甜鹹的粽子，四川有辣粽，廣州有酸粽。甜的粽子有：蜜棗，豆沙，水晶粽等等；鹹的粽子有：肉粽，鹹蛋，菜乾，蠶豆，香菇粽等等。其它種的味道，我就不知道了。不過，粽子的味道應有盡有。
要是你想吃粽子也要有講究，首先要解開繩子，再剝開粽葉，裡面露出黃色的糯米團，而且黏黏的，像小小的金字塔模型，又像一個小朋友露出了黃色的笑容，誘人極了！你把粽子放在鼻子底下一聞，又誘人又甜的香味撲鼻而來，讓人直流口水，我迫不及待地咬了一口。粽子的味道讓我回味無窮，我還想再吃一個。
這就是端午節的粽子，不僅好吃，而且還是為了紀念屈原才誕生的，找我真喜歡端午節，喜歡端午節的粽子。
端午節的粽子作文10端午節要到了，人們都要包粽子吃，因為這是我們國家的傳統節日，是為了紀念民族英雄屈原的。
我也想學包粽子，便讓媽媽教我。於是媽媽准備好洗干凈的粽子葉，泡好的糯米、紅棗，我和媽媽開始包粽子。媽媽拿了兩片粽子葉疊在一起，卷了一個三角形的小桶，然後，把糯米放進去填滿一半，放了一粒紅棗，再放滿糯米，把上面的粽子葉往下一蓋，用粽子葉纏一纏，拿繩子綁起來，粽子就包好了。
「哈！這么容易，」我說。「NO、NO、NO」媽媽要著頭說：「事情可不像你想的那麼簡單，你還是自己試試吧！」「好的」我答道。於是我也拿了兩片粽子葉像媽媽那樣卷，真是看著容易做著難，我的手不知往哪彎，媽媽看著直想笑，又給我做了幾次示範，我總於捲成了小桶，可小桶是圓筒形的，沒法裝米呀！一次、兩次、三次……總於卷好了，可葉子也快卷爛了，我放進去了糯米和紅棗，在媽媽的幫助下綁好了繩子。我仔細的看著我包的粽子，三角形、扁扁的，哎呀！還有一個角好像漏了，不過這也是我的第一個作品呀。有了這次的經驗，我試著又包了幾個都成功了。
端午節吃著自己包的.粽子，心裡真美呀！
端午節的粽子作文11農歷五月五日是端午佳節，有首兒歌是：「五月五，是端陽。插艾葉，做菖劍，戴香囊，吃粽子，撒白酒，龍船下水喜洋洋。」在端午前夕，我和爸爸我媽媽特地到鶴浦過端午佳節，體驗端午佳節生活。
一到奶奶家，就吃到奶奶精心准備的麥餅筒，粽子等豐富的食物，我迫不及待得拿起粽子，解開藤繩，剝開粽子葉，咸粽子里藏著紅紅的粽肉，甜粽子里白白的粽肉和蜜棗都升騰著蒸汽，散發著一種特有的蒸棕香，把粽子放在盤子里，糯米在燈光下晶瑩透亮散發著撩人撲鼻的濃郁糯米香，我最愛吃肉粽子了，沒等大家動筷子，我已把肉粽子夾到了嘴裡。
我媽媽說，端午又稱重五。許多習俗都與「五」這個數字聯系在一起。有紅、黃、藍、白、黑，五色絲綢系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。
各家要插「五端」：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。我們南方過端午佳節要吃「五黃」：黃魚、黃瓜、蛋黃、黃豆辬包的粽子，喝銀黃酒。無論南方北方，這一天還要用銀黃在兒童額頭上畫個「王」字，還要佩帶五顏六色的香囊。奶奶把房子打掃干凈，在廚房及各角落裡灑上銀黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。
每逢端午佳節，流露出的是地道故鄉情，是一種古老的文化傳統，吃著正宗的家鄉粽子，親自做上精緻的菖蒲劍，袋著美麗的香囊，看著家家戶戶門上插著的艾葉和菖蒲劍，心裡頭別有一番滋味。
端午節的粽子作文12今天是農歷五月初五——端午節。端午節一定要吃粽子，說起粽子，就是到了我爺爺大顯身手的時候了。
去年，爺爺已經泡好了粽葉，粽葉大約要兩天兩夜就泡好了，泡好的粽葉顏色呈棕黑色。上午，爺爺帶我去集市上買來一些糯米和一些干棗，泡上三四小時就可以了。下午，爺爺在糯米中加上了紅小豆，又加了糖精。爺爺說：「琳潔，我告訴你，粽子要適量地放紅小豆和糖精。如果放多了紅小豆，就只能吃到紅小豆的味道，就吃不到糯米的清香了。如果放多了糖精，粽子就變苦了，不好吃了。」
說完，爺爺在桌子上包起粽子來，粽子一般是三角形的。爺爺首先用蒲葉弄成一條一條的。然後把糯米裹進去，捲成個形狀。再用蒲葉絲把三角形系好，一個粽子就算是做好了。
我學著爺爺的樣子，包了一個粽子。第一次，方的糯米太多，全都撒了。第二次形狀沒包好，漏了出來。第三次，我小心翼翼地，終於成功了。我把成功之作給爺爺看，爺爺對我說：「琳潔，不錯嘛，竟然會包粽子了。」我聽了這句話，就好像吃了蜜一樣。
我喜歡今天，因為我學會了包粽子。
端午節的粽子作文13「五月五，是端午，祭屈原，賽龍舟，飲雄黃酒。」又是一年端午，我滿懷期待地到多特專注去包粽子。
我來到座位上，只見桌上擺放著白花花的米，紅彤彤的赤豆，還有清香的蘆葦葉和花花綠綠的繩子，校長說：「開始」，大家就手忙腳亂地嘗試起來，我拿了幾片蘆葉想：「咋整呢？」就把目光投向了外婆，瞧，只見外婆以上一按下一弄，像變魔術一樣，把蘆葦葉捲成了一個圓錐形。我看很簡單，馬上依瓢畫蘆，我把四片蘆葦葉緊挨著一起，用大拇指和食指輕輕地一卷，再在重疊的地方緊緊的按住，一個漏斗就形成了。
該放米了，我一骨腦兒的把米全放了，棕子突然像剛吃飽的大胖子，一旁的外婆說：「只放米不好吃，還要放一些赤豆呢。」我把米倒掉一點，換上赤豆，剛蓋上蓋子，米卻從下面的洞口溜了出來，外婆告訴我：「下面沒弄緊，自然會漏出來。」我只好重新來，剛要放米，我在圓錐里發現了一個小洞，連忙拉緊，小洞立馬不見了，這次米和赤豆安安穩穩地睡在粽子里了。最後再纏上線，一個小巧玲瓏的粽子就盡收眼底了。
我拿起一號作品，向旁邊的小妹妹炫耀，又快馬加鞭地製作了我的二號作品，吸取了上次的教訓，手指越來越麻利，妹妹崇拜地看著我。那一刻，成就滿滿。
包粽子在歡聲笑語中結束了，校長獎勵我們吃一個粽子，濃濃的清香，讓人食慾大增，我狼吞虎咽地吃起來，赤豆甘甜，讓人暖遍心間，這真是一個有意義的端午節。
端午節的粽子作文14在一個非常熱鬧的端午節，大人們都在廚房裡忙碌地包粽子。她們似乎個個都很熟練。我找了個空位子擠了進去，對媽媽說：「媽媽我也想包粽子，嘗一嘗自己的勞動成果是什麼味道。」媽媽高興地說：「好呀！好呀！」我照著媽媽的手勢擺好，媽媽怎麼動我也怎麼動。當時，我笨手笨腳的，根本跟不上媽媽。終於，該綁繩子了。我拿著一根繩子，想去綁的時候，粽子總是不聽我的使喚。
一會跳到那，一會有蹦到這。我見媽媽這么輕輕鬆鬆地就綁好了繩子。就讓媽媽幫助我一下。粽子在媽媽的手裡一動不動，媽媽的手好像一個柔軟的睡枕，粽子很快就呼呼大睡了。等我把繩子綁好的時候，我心裡樂開了花。經過完成第一隻粽子後，我有了足夠的經驗。可以趕得上媽媽的速度了。
幾個包完後，我想給粽子換換照形。我用心地包著，一個比一個有趣。終於盼到煮的時候，媽媽把粽子一下子全部倒進了鍋里。半個小時後，我們的勞動成果終於亮相了。一陣陣香氣撲鼻而來。我們親口嘗著自己包的粽子，有一種特別的味道像是融入了我們的心裡。啊！
真是工夫不負有心人呀！這時，我才體會到這句話的意思。
端午節的粽子作文15打開嫩綠的粽葉，一股淡淡的清香迎面飄來。白花花的糯米緊包著香噴噴的綠豆和散發著濃香的豬肉，這就是我們甘棠的特色美食------大肉粽。
粽子的製作工序是很簡單的。首先，要把新鮮的糯米、綠豆、還有豬肉用清水洗干凈，再用剪刀把葦葉的柄桿剪掉，然後抽出4～6張葦葉，兩個手指夾緊，一彎一繞，就成了一個漏斗的形狀，再往「漏斗」里裝上糯米、綠豆、豬肉等，你還可以根據個人喜好加上紅棗、栗子、赤豆等，加好料後就把它壓平折蓋上葦葉，最後用紅線一圈一圈地扎緊一個大肉粽就完成了。把肉粽放進蒸籠里蒸熟就可以吃了。
煮熟了的粽子，熱氣騰騰的直燙手，可我還是迫不及待地剝開葦葉，一股濃濃的香味立刻就撲向了我。那白白的糯米、滑嫩爽口的綠豆合肥而不膩的豬肉令我垂涎三尺，咬一口，糯米的香、軟、粘馬上就占據了我的味覺，再咬一口，綠豆的滑嫩、入口即溶的豬肉在我的舌尖上徘徊，粽子還有很多的吃法：你可以把它切成一塊塊的煎著吃;如果你愛吃辣，可以蘸上辣椒醬和蒜頭;愛吃酸，可以蘸上醋。
這就是我們甘棠的特色------大粽，嘗一嘗我們的大眾，你一定會覺得唇齒留香，吃了還想吃!想吃的話要趁早哦，去晚了就沒了。啊!又是這大粽的濃香，我得趕緊去吃了，拜拜!!
6、小學六一文藝匯演的活動方案
為確保活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我精心整理的小學六一文藝匯演的活動方案（精選7篇），希望對大家有所幫助。
小學六一文藝匯演的活動方案1一、活動目的：
為給我校兒童學子搭建一個培養潛力，豐富我校文化生活，展現才華的舞台，激發學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的「六一」國際兒童節。我校將 精心安排慶「六一」文藝匯演活動。
二、活動主題： 「一個也不能少」
為了讓孩子們過一個更快樂的「六一兒童節」，我們本次的活動主題是「一個也不能少」，每個班兩個節目，其中一個節目務必是群眾節目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬於他們的節日里，都能收獲一份快樂！一份勇敢！一份自信！
三、時間安排： 20xx年5月31日
四、組織方法：
1、以班級為單位參賽，每個單位出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目資料、參演人數及服裝、道具、音樂上報x x老師處，以便校園統一安排。
五、節目要求及節目推薦：
1、每個節目要體現「精」、「新」，每個節目時長不超過4分鍾。
2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、群眾舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3、本次節目資料以反映「六一」兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下：
1、評委：每班選兩名家長當評委游罩，於5月27日聯系好，並報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：xx
2、後勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：xx。
3、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞台照相。負責人：xx。
4、收尾：5月31日晚上結束後，將場地清理好。負責人：xxx。
5、所需物品及采購：化妝品：馬利娜；書畫用品：黃景寬；其他活動用品采購：xx
6、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人：xx
七、活動流程：
本次活動共分為兩部分：
5月31日下午4：30，進行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。
5月31日晚上7：30，進行文藝匯演。
（後附節目單）
八、文藝匯演評分標准及評分規則：
1、每項起評分8、0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。
2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。）
3、評獎分低年級組（幼兒班，一年級、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。
裂逗4、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。
九、非班主任工作人員安排：
非班主任負責協助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。
小學六一文藝匯演的活動方案2活動目的：
在「六、一」國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個「快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術」的「六一」國際神源鬧兒童節，特開展豐富多彩的校園文藝匯演活動，通過慶祝「六一」文藝匯演活動，讓孩子們感受節日的'快樂，豐富學生的校園文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與並發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。
活動時間： 20xx年x月x日上午8：30
活動地點： 大禮堂
參加對象： XX小學全體師生
活動主題： 放飛童心·擁抱夢想
活動內容： 社團匯演+各聯合中隊服裝主題情景SHOW。
活動組織：
組長：畢亞俊、張春華
副組長：
成員：12位班主任，社團負責老師，家委會成員
項目負責：
1、選票統計：大隊委員
2、音響：江
3、錄象，攝影：孫
4、進退場指揮安排：虞
5、報幕員：學生兩名：嚴
6、節目催場——陳，姜
7、主持詞串稿，節目單、選票製作（粉紅色A4紙）——嚴
8、化妝——各節目指導教師，家長志願者等
9、安全紀律：兩位保安和各班主任
10、場地背景、橫幅（嚴）
11、場內降溫處理：虞
12、樂器等道具搬運：兩位保安+虞
獎項設置：
在17個節目中評選出六個最受學生歡迎文藝節目，以學生選票為據。
注意事項：
1、紀律要求：
希望各位負責教師提前做好准備，保證文藝匯演高效、順利地開展。全體師生屆時准時出席，遵守會場秩序，按要求入座，不得在演出場地大聲喧嘩或到處走動。在觀看演出過程中，既要遵守紀律，又不要太拘謹，適時地為表演的老師和同學鼓掌，共同營造濃厚而熱烈的演出氛圍。場內不準吃零食，（如果天氣炎熱，請提醒學生可自帶水）。保持地面干凈整潔。文藝匯演結束後，打掃干凈活動場所。各班班主任要組織學生有秩序退場。做好小結，並強調安全問題。
2、節目要求
各年級段上報節目1個，每個節目的時間在3——6分鍾。各中隊自備伴奏帶並倒好帶，註明節目名稱及第幾首（可以用磁帶、碟子）。參加匯演的節目於第一次綵排前交到音控江老師處。節目上報：5月上旬（各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數）節目綵排驗收：5月24日（社團時間），審查小組成員：畢XX。
小學六一文藝匯演的活動方案3一、活動目的
營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的「六一」國際兒童節。
二、活動主題
「頌經典，舞青春」
三、活動內容
本次慶祝「六一」兒童節為契機，通過朗誦、小品、獨唱、合唱、舞蹈、等文藝匯演形式展現我校學生的風采。
四、活動過程
1、二官小學校長胡必友同志致開幕辭。
2、宣布演出活動正式開始。
五、組織機構
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體班主任及科任老師
編導：班主任老師
六、活動安排
活動時間：2013年6月1日下午9：00——12：00
活動地點：二官學校學生活動場地
節目主持人：xxx
評委：xxx
統計：xxx
音響：xxx
七、活動要求
各班要組織好本校學生紀律，制定安全防範措施，保證學生安全。
小學六一文藝匯演的活動方案4一、指導思想
為了推進學校德育教育的深入開展，進一步做好學生文明禮儀教育工作，引導學生從小學禮儀、知禮儀、行禮儀，爭做文明有禮，健康快樂的新一代，並緊密結合「六一」國際兒童節，充分展現學生愛祖國、愛黨、愛家鄉、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，敢於創新的風采才華。展示我校藝術教育成果，豐富校園文化生活，開展具有時代特徵、地域風貌、校園特色、學生特點，融思想性、藝術性、觀賞性、創新性為一體的體裁多樣的藝術活動。並力爭使學生在此次活動中獲取一定的知識和能力，讓學生在過歡樂而有意義的兒童節中健康、和諧地發展。
二、活動主題
傳承文明，放飛夢想
三、活動時間：
20xx年5月6日—6月1日
四、領導小組
組長：（黨支部書記校長）
副組長：（副校長）
組員：（大隊輔導員）、（主任）
五、活動對象：
全體師生。
六、內容要求
體現愛心教育，展現學生朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤於探索、敢於創新的風采。具有時代特徵、校園特色、學生特點。
七、活動項目
（一）、「傳承文明，放飛夢想」藝術展
具體事宜：
1、校園展區（展板9個）：美術展（美術組）、英文書寫展（英語組）、攝影展（負責）——展板配備及擺放。
2、要求所有展區均圍繞活動主題設計
3、獎勵辦法
校園展區按項目類別分別設學生一、二、三等獎各一名予以獎勵，由各展板負責老師評定，優秀作品留校保存。
完成時間：5月25完成，5月26學校初步驗收。
（二）、慶「六一」表彰及文藝匯演活動安排：
1、活動時間：
展演時間6月1日（周三上午）9：00——11：30
2、活動地點：
行知小學操場
3、活動內容：
第一部分：行知小學20xx—20xx學年度表彰大會
（1）程序：第一部分：表彰大會（校園舞蹈——田書記致辭——上級領導、嘉賓講話——李校長宣讀表彰決定——表彰——學生代表講話——校園啦啦操——表彰——教師代表講話——校園健美操——表彰——家長代表講話——架子鼓表演）、第二部分：文藝演出
（2）表彰類型：學生：
a、市、區、校級三好、六星
b、校園展一、二、三等獎。
教師：市、區、校級先進班主任、優秀輔導員
班級：市、區、校級先進班集體
家長：優秀家長
第二部分：素質展演
1、一至六年級組團體表演，人數80人左右，小節目內容、形式不限，時長5分鍾左右，表現內容要結合「愛心」文化理念，展現學生朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，體現學生努力學習、勤於探索、敢於創新的風采。要具有時代特徵、校園特色、學生特點。
2、5月18日前（周三）各年級將音樂、時長、節目名稱及節目介紹詞以電子版形式統一發至大隊部共享。
3、節目驗收：5月27日下午（周五）
4、排練時人員安排：以組為單位，年級組全體教師聽從年級組長安排，音樂教師負責所帶年級的節目指導。
5、觀眾座位編排：每個年級兩個方陣，參加表演方陣在前，觀眾方陣在後。要求組內訓練全體學生文明觀看、文明鼓掌台上台下有互動（節目前後必須有掌聲）。
6、提示：
1）、各方陣固定本年級教師負責。
2）、方陣要與台下有呼應，有口號，手中有飾物，各年級自行設計。
望各年級組努力發揮各自才能，編排出精美的表演作品。
第三部分：嘉賓參觀
家長來賓隨機參觀校園藝術作品展
希望各展板負責人管理好各自的展區，作品持久保持。
八、藝術節活動安排及要求：
（一）具體任務
1、方案制定——大隊部
2、主持人——大隊部
3、校鼓號隊訓練——大隊部
4、禮品購買——大隊部
5、表彰表格、名單、（市區三好、優干、少先隊員，校三好、六星、市區校先進班集體、中隊及科任輔導員名單……）——大隊部
6、請柬、優秀家長通知單、邀請函、獎狀、證書列印——大隊部、教導處
7、攝像——趙瑋、肖步天、白勇。
8、幕布、音樂製作——辦公室、大隊部、教導處
9、場地、條幅、幕布、氣球、音響、後勤服務工作等——總務處、安穩辦負責。
（二）慶「六一」當天工作：
1、舞檯布置——總務處、安穩辦、辦公室負責
2、頒發獎狀證書、禮儀隊安排——徐斐、王寶婷、劉衛平、美術組成員負責。
3、「藝術節」當天，確保安全，鼓號隊門口內迎接（樂器、服裝的領取、歸還）——溫書源負責
4、接待——程萌、安媛（門口），李校長、徐斐（嘉賓領導席）郝歡歡（家長席）。
5、音樂拷貝播放等——趙偉
6、方陣組織——體育組
7、摧台——英語組成琳負責
（三）要求：
1、活動准備期間，各班班主任要利用課余、班會、晨會等一切可利用的時間對學生進行紀律、安全、衛生，尤其是教育學生要珍惜他人成果，愛護、保護班級文化展區，針對損壞他人作品的學生，大隊部嚴肅處理。
2、在活動期間，班主任要嚴格教育學生遵守校規，文明觀看，做到不喧嘩、不打鬧。（再次提醒參觀展區的文明）
3、為確保藝術節活動順利開展，同時又保證我校良好的教育教學秩序，各各班級、各年級務必在規定時間內做好組織與訓練，及時完成各項任務，及時填報有關表格，講究工作效率，工作不拖拉。
學校統一規定，百人團體表演訓練時間即日起下午兩節課後（教研活動、集體備課、教工會除外）放學時間及時告知家長。
4、各年級組長要切實負起責任，帶領本組師生做好迎接藝術節展演的各項工作。
小學六一文藝匯演的活動方案5一、活動目的：
為了讓全體學生過一個「快樂平和、有趣有味、有文化有藝術」的「六·一」國際兒童節，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中取得更多的精神。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展現我們的「六·一」活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過展開慶祝「六·一」活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。為更好的激起學生酷愛生活、酷愛校園、酷愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與並發揮其個性特長，充分展現我校素質教育取得的豐富成果，經學校決定，我校將舉行「金色童年飛舞夢想」慶「六·一」文藝匯演。
二、活動主題：
金色童年飛舞夢想
三、活動組委會
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20xx年5月30日上午（初定）
五、活動地點：
Xx鎮中心小學大操場
六、文藝節目情勢：
節目情勢不限，舞蹈、歌伴舞、朗誦、課本劇、獨唱、合唱、相聲、小品、雙鐄、器樂演奏、武術表演等。
七、節目要求
1、內容以反映「六·一」兒童節歡樂為題材，主題健康活潑、積極向上，能反映小學生生氣蓬勃的精神面貌和快樂的童年，情勢自定（服裝、道具、化妝自備）。
2、集體歌舞和合唱要求同一服裝。
3、每個班級推選1個優秀節目。
4、每個節目的時間控制在3—8分鍾之間。
5、節目的排練由各班主任負責，科任協助。
6、節目上報時間截至到20xx年5月9日。請把節目音樂發給QQ郵箱，QQ為：。
八、活動具體安排（程序）：
1、升旗
2、致開幕詞
3、領導講話
4、「金色童年飛舞夢想」文藝匯演活動
5、致閉幕詞
九、工作職員安排：
1、總指揮：
副總指揮：
2、總策劃：
3、主持人培訓：
4、音響：
5、攝影：
6、節目調度：
7、秩序維護：各班班主任和科任老師。
8、演出結束後的工作安排：
各班班主任負責好本班學生撤離會場工作，其餘的老師負責清場工作。
十、未盡事宜，另行通知。
小學六一文藝匯演的活動方案6一、活動目的
一年一度的"六一"國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研究決定，將隆重舉行20xx年慶"六一"文藝匯演。
二、組委會名單
組長：李躍
副組長：楊百勝
組員：王淑霞、張興亮、各班班主任
三、前期工作內容與人員安排
主持人：張航
文藝節目組：王淑霞、各班班主任（負責文藝節目的檢查、演出順序編排、催台）
文稿組：李躍、趙宗堯、各班班主任（負責串詞、獎狀）
後勤保障組：張興亮、趙昌靈、侯興勝（負責環境布置、物資采購、器材搬運擺放等）
安全保衛組：楊百勝、各班班主任及配班老師（負責維持演出秩序、學生紀律和安全）
道具、服裝、化妝：各班自備
評委：張興亮趙昌靈侯興盛項達珍
四、活動時間
20xx年6月1日上午
五、活動內容：
1、李躍校長講話。
2、家長代表講話。
3、學生代表講話。
4、文藝匯演：
a、節目形式：
①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類：相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。
③語言類：詩朗誦、三句半等。
④器樂類：獨奏、合奏等。
b、節目安排：（各班2———3個節目）
為減輕老師的負擔，本次慶"六一"文藝匯演節目的准備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節目，要求每個班准備2———3個節目，5月25日前將本班的節目安排報趙宗堯老師。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節目演出效果。
c、節目評獎：
d、節目要求：
1、節目內型：綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節目內容：以反映學生素質教育成果，展現學生健康向上的精神風貌，體現"六一"兒童節活潑歡快的節日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌為主要目的。提倡大膽創新，活潑新穎。
3、節目要求：節目類型多樣化，節目內容貼體生活，服裝相對整齊，道具精緻，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
小學六一文藝匯演的活動方案7一、活動目的：
為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的生活，通過開展「六·一」文藝匯演活動，讓隊員們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、熱愛學習、熱愛校園、熱愛生活的情感，歡度一個有意義、同時能令人回味的兒童節。
二、活動主題： 快樂童年我心飛翔
三、匯演時間： 5月31日
四、活動地點： 校體藝廳
五、領導小組
組長：單烈
組員：
六、評委：
七、工作人員
場地：
候場：
話筒：
秩序：
舞台、道具：李楨、李婧娜
音響：邊艷珍、蔡林雄
化妝：屆時安排，由文琴負責調度
八、活動過程
為了確保活動順利進行，提升品位，此次文藝匯演分四個階段進行：籌備階段、排練階段、匯報演出階段、優秀節目公演暨表彰階段。全校分低、中、高三個年級段，低年級段由劉朝暉總負責；中年級段由董茶麗總負責；高年級段由鄒石英總負責。每班編排一個節目，由班主任負責。
（一）籌備階段
1、時間：5月3日——5月8日
2、5月8日下午分年級段召開調度會，通報各班節目名稱。
3、各班主任把自己計劃要編排的節目形式和名稱報到各年級段負責老師處。各年級段負責老師把關，盡量使本年級段的節目形式多樣，早溝通，早協調。
（二）排練階段
1、時間：5月9日——5月22日
2、各年級段負責老師下組督查節目排練情況，確定時間，並提出意見，及時修改。
3、各班主任抓緊時間排練節目，各年級段負責老師經常到各班督查節目排練情況並及時作出指導。個別節目需要道具可向美術老師李楨、李婧娜咨詢指導，准備好演出服裝。
（三）年級段匯報演出階段
1、時間：高年級段5月24日上午綵排，下午匯報演出；
中年級段5月27日上午綵排，下午匯報演出；
低年級段5月28日上午綵排，下午匯報演出。
2、匯報演出具體人員安排：詳見當日通知。
（四）優秀節目公演暨表彰階段
1、綵排時間：5月30日上午。
2、公演時間：5月31日。
九、設獎
在年級段匯報演出中獲一等獎的節目將參加「六·一」公演，其他節目均為二等獎，並分別獎文明班積分5分、3分。
7、作文《掌聲響起來》
掌聲響起來
中國加油，奧運加油！」「中國加油，奧運加油！」這口號是中國人的吶喊，是買一個華夏兒女的心聲，是百年夢碧閉圓的祝福與驕傲！
2008，是中國年，則飢8月8日晚上8時8分，舉世矚目的奧林匹克運動會在中國首都北京拉開帷幕，這是人類共同的節日，是大家共分享，同歡樂的饕餮盛會！北京正敞開她的懷抱迎接來自不同國度，有著不同膚色，不同語言，不同文化的八方友人！ 作為東道主的我們，正以最燦爛的微笑歡迎您！
奧運比賽，是殘酷的優勝劣汰。我們為金牌而歡呼，為勝利而雀躍，我們更為那些不屈的「失敗者」而鼓掌，因為這才是真正的奧林匹克精神，這才是皮埃爾·德·顧拜旦最初所追尋的最完美的人性！
公元2008年8月12日，男子舉重69公斤級別的比賽在國人的關注中拉開帷幕，整個體育館國人的吶喊聲此起彼伏！金牌爭奪賽進入白熱化間段。抓舉比賽上，韓國選手李裴勇雖然在挺舉比賽中一路宰官殺將，順風順水，三次試舉都成功，但是半路殺出個程咬金--中國選手廖輝在抓舉第三輪中破釜沉舟的舉起158公斤的重量，殺了個措手不及。重壓之下發揮失常是難免的，於是參加抓舉的李裴勇果然在抓舉第一次試舉中出現了重大失誤，試舉不成功反而使 自己受傷，這無疑是雪上加霜！嚴重受傷的他在舉重這樣高強度的比賽是已經不能出賽了但是，他還沒有放棄，他在休息過後依然選擇試舉186公斤，這一舉，他即便是舉了起來，也拿不到冠軍了，中國選手廖輝已經舉起了185公斤，想要超過他的成績必須舉到188公斤以上。或許這是，已經失去拼搏的意義，運動員的價值究竟是在哪裡？，試舉的重量至多也只能為他換來一玫銀牌，他為什麼還要選擇第三次 試舉？或許你我都明白，這正如《奧林匹克宣言》中寫道的：人與人之間不能進行相比，人只能與自己比較;只要還有一滴鮮血，他們就不會放棄！
一切都是在預料之中的。 第三次試舉，剛舉起杠鈴，隨即整個人被杠鈴壓垮在場上，也就是在他倒地的一瞬間，全場響起了最響亮的掌聲，不是倒喝彩，是觀眾發出的最誠摯.充滿敬意的掌聲！他失敗了？！但不，他沒有失敗！他的北京奧運謝幕表演同樣震撼人心，當經久不息的掌聲獻給這位奧林匹克精神傳承人時，在我們心中，他就是真正的冠軍。此刻，全場的中外觀眾，一同給他亮了象徵成功的三盞白燈！
擁有了不屈，看一切，它都是渺小的！
掌聲響起來/ 我心更明白/ 你的愛將與我同在
掌聲響起來/ 我心更明白/ 歌聲交匯你我的愛
1
掌聲響起來
我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌。可是當我看完了那場演出孫慧返反而覺得西方人太冷漠，不如我們中國人熱情、友愛。
一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩穩的，任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。
我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼裡打轉。此時此刻，全場一片寂靜。突然從後面斷斷續續地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：「小姑娘，沒關系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……」小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結束後，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向台下一面鞠躬一面說：「謝謝，謝謝……」
又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動了，不知不覺地我也被周圍的人所感動鼓起掌來，還大聲地叫了一句：「啊，真棒！」
那一刻我終於明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個人的支持和對一個人的工作的肯定。那是表達愛心的一種方法。想一想如果當時沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會因為這次的失敗而放棄演藝，失去自信。那麼她以後的漫漫長路都將是烏雲密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。
愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。
2
曾記得有一個幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉眼間，我已成了一個暢所欲言的少年，自豪的邁進中學，盡情地享受著學習的樂趣。
課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題，也會放棄這個可以使同學對我刮目相看的機會。在班上，因為我膽小如鼠不敢和別人說話，所以我沒有一個可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的痛苦，享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機會，我受到萬人矚目的眼光，從那以後我拾回了屬於自己的自信。
那是個陽光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長身為班干，當然第一個背。只見他慢吞吞的走上講台，平日那抑壓群雄的威風早沒了，咯咯嗒嗒地`像經歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時，老師的臉，剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏雲密布了。讓我始料未到的是二個「開刀」的就是我，我的臉「刷」地一下紅了，我什麼都沒想，不知不覺已經將整片課文流利地背了下了。當我轉過身，老師正用贊許的目光看著我，耳邊是一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在那裡。 掌聲， 在教室里久久回盪……從那以後，我好像換了一個靈魂似的，變得活潑開朗起來。
我明白了：掌聲每個人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭取，總有一天會讓世界的掌聲響起來……
一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩穩的，任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。
我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼裡打轉。此時此刻，全場一片寂靜。突然從後面斷斷續續地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：「小姑娘，沒關系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……」小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結束後，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向台下一面鞠躬一面說：「謝謝，謝謝……」
又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動了，不知不覺地我也被周圍的人所感動鼓起掌來，還大聲地叫了一句：「啊，真棒！」
那一刻我終於明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個人的支持和對一個人的工作的肯定。那是表達愛心的一種方法。想一想如果當時沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會因為這次的失敗而放棄演藝，失去自信。那麼她以後的漫漫長路都將是烏雲密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。
愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。
當我站在高高的領獎台上，第四次從校長手裡接過獎狀時，校長情不自禁地帶頭鼓掌，「這孩子真棒！」台下雷鳴般的掌聲響起來了。
頓時，一股暖流涌便我全身，我的眼睛濕潤了。
我感激地望著台下，李老師正笑盈盈地看著我，對我豎起大拇指。
我的淚再也忍不住，一滴一滴地掉下來：「感謝您，李老師！」我心裡說，要不是您，我怎麼會有今天的成績？
去年暑假，我瘋狂迷上玩電游，成為電游的「俘虜」。一天到晚，我的心思都放在《熱血英豪》這樣的網路虛擬游戲里，想方設法去網吧玩。
爸爸媽媽見了，苦口婆心勸我，告訴我玩電游既耽誤學習，又害身體。可不管父母怎麼說，就是沉迷其中不能自拔。多麼富有吸引力的游戲：在電游中，可以開疆闢地，佔山為王；可以變為武林高手，浴血拚殺……父母見我不聽勸告，責罵我，甚至打我。可是我就是上了癮。由於玩電游，我上課時候注意力不集中，精神不振，昏昏欲睡，視力也明顯下降……
一天放學後，當我經過一家偏僻網吧時，心又癢癢的，腳不由自主走進去。我玩了一個新的游戲《魔獸世界》，在這里我玩得很開心，結識了很多新朋友……我玩呀玩，根本就忘記了時間，忘記了回家……
「邱俊傑！」正當我玩得津津有味的時候，李老師突然出現在我眼前，我一下子驚呆了，我見到李老師一身濕漉漉的，臉上不知是雨水還是汗水……忽然我感到好害怕，因為李老師再三在班上說了不許進電游室，已經找我談了好幾次話，我的保證書都還在李老師那裡……
我想李老師一定會大發雷霆，一定會當眾責罵我。可老老師只是摸著我的頭，溫和地問：「還沒有吃飯吧！走，老師請您吃面！」
我搖搖頭，可老老師硬是把我拉到面館，給我點了一份香噴噴的肉絲面。我的肚子真的餓極了，什麼也顧不上，狼吞虎咽吃起來。老老師又打電話要正在別處尋找我的父母，領我回家。爸爸見了我，忍不住就要打我，是李老師拉住爸爸。望著老師，一剎那間，我哭了。
第二天，我忐忑不安來到學校，等待李老師的懲罰。終於李老師把我喊到辦公室，「邱俊傑，告訴您一個好消息，區裡面要舉行英語課本劇比賽，我替你報名了，你一定行，要加油哦！」
李老師拍著我的肩膀，用因為感冒而嘶啞的聲音說。我呆了片刻，那不爭氣的淚水又要滾下來了。由於李老師極力推薦，我擔任了這次課本劇中的主角。每天中午和放學後，都要進行排演，回家還要記單詞。隨後，李老師又向電腦老師推薦，讓我去參加市裡的電腦繪畫大賽；鼓勵我參加區里的運動會……我的課余時間安排的很緊，我沒有一點時間去玩電遊了。漸漸地，我竟然感覺不到玩電游的樂趣了，我竟然做到一周沒去電游室，兩周，三周……在李老師的引導下，我參加了一個又一個的比賽，獲得一次又一次的成功……
掌聲響起來。「感謝您啊，敬愛的李老師！」這是我發自內心深處的呼喊。
8、小學的日記
時間過得真快，一天又將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是我精心整理的小學的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學的日記1昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務是自己跟瓜農討價還價，買到好吃的西瓜。
小區門口有一排賣瓜的攤子。我先來到第一家瓜攤前，因為這是我第一次獨立買西瓜，我輕輕地問她：「西瓜多少錢?」「7毛。」我心想：西瓜怎麼這么便宜呀?!我就說：「1元錢我買兩個，行不行?」瓜農笑了：「一個都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個?7毛是一斤吶。」「哦。」我覺得特別不好意思。突然，我發現前面有一個瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的。「哈哈，這下幫我解圍了!」我立刻拉著姥姥：「姥姥，我們去買黃西瓜吧。」然後，我飛快地跑過去。
這回，我有點經驗了，我知道瓜農說的7毛錢是什麼意思了!我立刻要去和他討價還價。可姥姥說我不會，她就去買了兩個西瓜，可也只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。
把西瓜送回家後，我還是不甘心，又自己去了另一個瓜攤。這次，我成功地談好了價錢，我的成績可比姥姥的好多了：原來也是7毛一斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一個西瓜，一共是9斤，也就是9x0。65=5。85(元)，我又順利地談到5。5元，成交。
這次買瓜收獲可不小啊!
小學的日記220xx年10月26日 星期三 天氣：晴
我今天打開電腦玩游戲，我最喜歡的游戲——摩爾庄園。摩爾庄園可好玩了，我就給你們介紹介紹吧！
摩爾庄園讓小朋友們化身成一隻只可愛的小鼴鼠，裡面有商店、餐廳、城堡、城堡露台、摩爾登塔、滑冰場、獵人小房、漿果秘道、摩爾雅山頂、愛心教堂、警暑、向導社、記者社、神秘湖、阿爾福號船、sun基地、開心農場、陽光牧場、梅森小屋、農場發明屋、咕嚕藝術街、大劇院、塗鴉館、拉姆學院、拉姆課堂、拉姆跑步機、漿果叢林、彩虹瀑布、力量之泉、黑森林……小摩爾們可以打雪仗、養拉姆、打工、買衣服、撿東西、滑冰、下棋、滑雪、當警察、當向導、當記者、釣魚、挖金礦、趕鴨子、豬豬快跑、種菜、包餃子、調葯水、畫畫、當演員、讓拉姆學習、讓拉姆考試、讓拉姆跑步、捉瑩火蟲、激流永進……
我的家可消和漂亮了！一間清手慶涼小屋。裡面有很多傢具。我有三個小拉姆，一個送的，二個買的。我的拉姆一個中級，二個高級呢！
我最喜歡玩的游戲是挖金礦、包餃子、畫畫、激流永進。挖金礦我和哥哥一起玩，包餃子你煮熟幾個拉姆就吃幾個。我喜歡畫拉姆，激流永進也很好玩。這就是我最喜歡的游戲，特別是包餃子和激流永進，還有養拉姆。
我喜歡這些建築，我喜歡玩游戲，我喜歡我家，我喜歡小拉姆。
小學的日記3下午，我和小夥伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一隻非常大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，接著邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫「巨無霸」。
我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒好像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能更好地把食物切割接著吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的畢橋握尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什麼它要長二根觸須呢？於是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一隻小螞蟻發現地里有隻死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的夥伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一隻只的小螞蟻排著隊好像條黑色的長龍似的湧向了那條青蟲，接著，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：「我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。」
通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但是團結力量大，不論做什麼只要大家齊心協力就能夠成功。
小學的日記4今天是星期天，天氣很悶熱。吃了午飯，媽媽和朋友約好准備帶我去游泳，我聽了可高興了。我可喜歡游泳了。
這次媽媽還給我買了游泳用的泳鏡和一個呼吸管。我穿上泳裝，戴上泳袖，再戴上泳鏡嘴裡含上呼吸管，大家都笑我，說我像個外星人。就這樣我就迫不及待的下水了，我把頭潛到水裡，可以很容易的看清水下的情況，一下就能看到水底，還有許多的水泡那。我嘴裡有呼吸管，伸出在水面，我可以在水下呼吸。這樣我就像一個有經驗的水手，在游泳池裡來回的撲騰了，有好多人，見到我的樣子都在笑我那。可愛貓見到我就喊我外星人，游泳的感覺就像在太空，真得很好玩。只是我還不是自己真正的會游泳，我想將來我一定能學會的，我喜歡夏天，就是因為夏天給我留下了美好的回憶。
小學的日記5鳥兒來到我家已經兩天了。誰知鳥兒心，今天，它們打架了。
今天的天氣很悶熱，周圍靜悄悄的，籠底熱得燙腳。「檸檬」連飛帶跑，爬到了棲木上。「藍天」見了，也跟著爬上去。不料，「檸檬」發現了，目露凶光，一步步向「藍天」走去，冷不防，它啄了一口「藍天」。「藍天」實在不想下去，又自知理虧，不敢與檸檬硬對硬比。再說，它一個男子漢大丈夫，怎麼能和一個弱女子打架呢！於是，「藍天」好言相勸，用動聽的叫聲企圖說服「檸檬」。可「檸檬」真是軟硬不吃，仍然「鳥行鳥素」。
藍天的自尊心被傷害了，再也控制不住體內的「洪荒之力」，它的「小宇宙」燃燒起來了！
好一場惡斗！你啄我一下，我回擊三下，頗有對方不低頭誓不罷休之勢。羽毛雖然不是滿籠飛舞，但也有不少。鳥兒的尖叫聲，翅膀的拍打聲，籠子的嗆啷聲，混合成了一首憤怒的戰斗進行曲。
我三步並作兩步，趕緊把鳥籠拎到陰涼處，平息了這場窩里斗。
小學的日記620xx年9月20日 星期一 陰轉晴
頡亦迪
今天一大早我就起床了因為我要去夏令營，媽媽說下雨了山路很滑，老師說夏令營取消了，我很傷心。忽然爸爸說：「你和我去公安局值班吧」？我說好的。到了公安局我們吃了些早飯就開始寫作業了，寫完作業爸爸帶我去指揮中心參觀。那裡有好多監控，案子是入室盜竊案，爸爸說案發時間是2：30~4：00整，我們根據線索抓到了嫌疑人，我很開心。晚上爸爸帶我去沃爾瑪的小吃街玩，我吃了炒酸奶和炸雞，吃完爸爸帶我買了一杯甜啦啦，喝完之後爸爸又帶我去打槍套圈，我最後我贏了三條小魚，我很開心。第2天我和爸爸去動物園玩，我看到了豹子在吃肉還看到了我最喜歡的大熊貓，然後我們又去食草動物區，我看到了野毛驢也看到了小豬和藏羚羊還有山羊和氂牛駱駝，我很開心！
小學的日記7今天我坐公交車去圖書館的時候，看見我旁邊坐著一對情侶，雖然他們沒有做什麼出格的事情，只是拉拉手什麼之類的，但是我還是酸了，我還小啊，你們會教壞小朋友啊，為了我們單身狗，請減少秀恩愛啊啊啊啊。說實話，我現在想要男票也不行，因為沒有喜歡的人，喜歡的人又不喜歡我，說實話，我覺得吧，喜歡就喜歡好了，沒必要在一起，畢竟這個世界上讓我心動的又不止你一個呀，但是，互相喜歡的人就該在一起，因為這個世界上兩個人相遇已經是極大的緣分了，更何況互相喜歡呢，每一份喜歡都是來之不易的。不過請你們收斂一下啊，對於我這種檸檬精來說，少秀恩愛最好，不過心裡還是很希望你們可以長長久久滴呀。
不過我嘛，現在就好好學習了，對象不想找了，找也找不到然後就放棄啦，我做好了一輩子單身的准備，畢竟沒有人會管我嘛，當然也做好突然就遇見真愛的准備，雖然我覺得不可能，因為我現在不是很相信愛情嘛。不過那些情侶們一定要好好滴哦，畢竟如果分手啦還是在替別人養老公(老婆)，最重要的是還養的那麼滴認真。
小學的日記8我希望有個「小鬼當家節」。父母親每天在家裡打掃衛生，很多孩子都沒有了獨自一個人做事的能力，不會面對困難，自己承擔責任。
因此我想建立一個「小鬼當家節」。我想讓這個節日設立為7月21日，我想讓孩子一個人當家作主撐起負擔和責任。
在這一天，每個孩子都在父母熟睡的時候起來做早飯，父母醒了，就把牙膏擠好，幫他們拿毛巾，父母吃飯你看著，他們吃過飯，你幫他們拿鞋子，開門送他們，然後你再吃早飯，吃過早飯把家裡收拾一下，到中午你燒午飯，父母吃過了，幫他們拿水，送他們走，然後再把家裡收拾收拾一下。收拾過了，幫他們昨天的衣服洗掉，到晚上你再做晚飯，同樣的幫他們收拾，還有幫他們洗腳，然後把他們送過去睡覺，再幫他們蓋被子，等他們睡覺了，你也可以睡覺了。
小學的日記9今天，吳老師告訴了我們一個好消息——我們學校將帶領我們五年級去揚州旅遊，這令我們興奮不已，但是名額有限，每個班級只能去5個人，但是我們班可人！以多去幾個所以我們班去了10個人——馬呈祥（也就是我），蔣子凡，張鵬飛，程宇騫，庄海笑，戴心怡，賴室敏，周晨馨，田文琳，江雨萱。我們又玩了何園，個園……其中何園最有意思。只能用一個字來形容一下這個何園，那就是「多」。何園房子多，花多，泉水多，假山多，書多，樹多……反正什麼都多！在何園里走，一不小心，不熟悉或者沒有導游的話，就會迷路，出不出來，因為這個地方面積很大！個園也不錯，那裡的環境很好，到處都是植物，空氣也十分的新鮮，那裡最有名的就是竹子和假山，先說說竹子吧，這里的竹子不僅高低不同，而且顏色也不同！有一種竹子是黃色的，那是從日本移植過來的。再來說一說假山吧，這里的假山也不太一樣，它們都是形成一個個奇怪的圖像的，和奇怪的文字的！怎麼樣，揚州非同一般吧！另外我要告訴大家揚州很美，很獨特，大家一定要去玩一玩！
「煙花三月下揚州」，請大家一定要去揚州玩一玩，因-為-揚-州-很-美！！！
小學的日記101.桂花飄香
今天早晨，我起來穿衣服，忽然聞到了桂花的香味。我一看是，我們家的桂花樹開花了。那個香味呀真香啊！桂花花瓣是很小的，黃色的。都是成群結隊的開，好多桂花在一起就像一個桂花壇。
2.買書
今天下午，爸爸帶我去新華書店買書。
一進書店，首先映入我眼簾的是成群的顧客，還有擺滿各種書籍的書架。我和爸爸直奔兒童書架，我先挑了本早就想買的郁雨君的《我比新娘還漂漂》，還有楊紅櫻的《笑貓日記———永遠的西瓜小丑》。之後就買了兩本學校的考級書，這是學校要求我們四年級學生必看的課外書目。選好要買的書後，我又挑了一本我喜歡的書，坐在書店裡閱讀了一會兒，書店裡讀書的'人可多了，這里有一種在圖書館閱讀的氣氛。我以後只要一有空就來這里讀書，這樣的話還可以把我買書的錢省下來了，是不是呀！
小學的日記11今天我終於出去玩，好開心，放假一直都在家，都沒有出門，我們先去爬山。
我們來到牯牛降，就爸爸媽媽一起去爬山，那座山到底有多高有多遠，我們根本不知道，只是那路越來越不好走。爸爸媽媽說那麼高，我就想還有更高的呢，然後我們就爬啊爬，一直沿著一個小溪向上爬。還沒有爬到了山的腰，我們都氣喘吁吁，夏天爬山真的很累，不過也是鍛煉身體都好時候。我和爸爸媽媽邊走邊看，我看到了前面的小瀑布，那個水清澈見底，我馬上跑了上去。
我拚命的跑，爸爸媽媽也來到了河的旁邊，一不小心我腳一滑掉到了河裡，我的全身都濕了，我想可不能讓人看見了不然別人會說我尿褲子，只好把外面的褲子脫了…………
不一會兒，我和爸爸媽媽跑到了山頂，在山頂望下去非常壯觀。空氣很清晰。
後來，我們坐了900米長的滑梯從山頂滑到山底，那個滑梯跟幼兒園的滑滑梯差不多，不過它滑滑梯不是塑料，是大理石，我們每個人穿上褲子，每一條褲子的屁股上有一塊塑料的，我們滑滑梯就完全靠這個屁股上的塑料滑，連個殺車都是靠手上戴上的手套的，扶著邊上的大理石。就呼呼的下來了
今天爬山真過癮！真刺激！
小學的日記12今天是星期天，「叮叮，叮叮。」伴隨著我的起床號子——鬧鍾聲，我懶洋洋的起了床，這時發現家裡一個人也沒有，但我的早餐鈴又偏偏在這個時間響。我想起了做荷包蛋。
我從冰箱里拿了一個雞蛋，學著媽媽的樣子學做荷包蛋。我打開煤氣灶，倒上適量的油，等油熱了，我笨手笨腳地打了一個雞蛋，雞蛋剛下鍋。油煙就立刻升起，把我給緊緊「包圍」住，油也在「吱吱」的發出爆炸聲。我急忙打開油煙機，油煙一下子被吸走。
油煙散後，我對著蛋餅東翻翻，西打打，可是，這塊荷包蛋已經成「四不像」了，一個多麼好的個蛋就毀在我的手裡。我吸取了上一次的教訓，尋找失敗的原因，原來是沒有把握好火候，才導致這一次煎荷包蛋失敗的原因。
我的臉被熏得通紅，熱辣辣的，真不想再煎了，但我又想到父母工作了一天，回家又要做許多事。我真應該多幫他們多做些力所能及的事。
想到這兒，我把那個「四不像」鏟到一旁。重新放油，打了個雞蛋，不慌不忙的放了點鹽，撒了點蔥花。接著我把荷包蛋輕輕合上，像這樣又做了幾個。
我把荷包蛋。盛到碟子里，看著自己的成品，我的心裡真開心。這是我成長里第一次學煎荷包蛋，今後還有許多事等著我去做。
小學的日記13今天下午6：00左右，媽媽說剛剛下過雨田裡的草比較好除問我去不去。我爽快的答應了，我們就騎車去田裡了，媽媽說天較晚，我們就把那一點除完就行了。說完我們就拿出小鏟子，開始工作了。
媽媽說天氣適宜草草們長，我們鏟了要放在籃子里，扔到路上，不然還會再次長出來的，還說比較小的不用鏟，要等天氣最好的時候鏟，那樣太陽能把鏟下來的草曬干，這樣就不會再長了。恩恩……原來除草還有這么多的學問呢!
我和媽媽一個人一邊開始除，媽媽說這樣除得快。我跟媽媽說：媽媽我們來比賽吧，看誰除得又快又多。媽媽同意了。我信心自足的拿起勁，幹了起來，可是媽媽不一會兒就除了一籃子，我看到這心火急火燎加快速度，可卻好心辦壞事，把菜苗鏟下來了，媽媽說：不要急越急越慢的，靜下心慢慢的。我聽了就慢了下來，哈哈真的有效哦。我要再接再厲，加油!
終於除完了，可是我還是輸了，媽媽說沒關系的，還有下次呢，只要盡自己努力就行了。我點點頭。微微一笑，對媽媽說：媽媽下次一定是我贏。看著吧。
只要努力就會成功，媽媽下次一定超過你，加油嘻嘻……
小學的日記14什麼叫倦怠，什麼叫失望，什麼叫想要逃離，什麼叫沒精打采，今天嘗夠了。xxx沒認真對待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。
早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧老師一頓訓，我也長見識了。治班有方哪！
xx老師說的收徒的事倒是個驚喜，可是我當時心情低落，感覺不怎麼尊重他呢。總之回去得寫個作文教案才是。
主題班會活動中午進行，主持人xxx真的是傻呀，只讓一個人發言，一個人發言就是一個環節那活動有什麼意思？沒有叫顧老師來班上聽班會課，這是慚愧，要是xx老師不來教室，我這個班會還怎麼上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時間就沒管住他們，現在都畏懼這個教室了。後面黑板報，沒擦就好了。擦了又沒出，xxx怎麼都不著急呀！
感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什麼重要的，但當走向教室，聽到有人邊喊便沖進教室：「xx老師來了！」，是今天我最開心的事了。今天我傷害了xxx、xxx、蘇x、太凶了我。可是……
筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎麼什麼都辦不了？什麼都不知道？笨笨笨！煩煩煩！
日記越寫越累了，累得我都不想寫了。總之，今天不開心。
小學的日記15每天早上我一起床就來到魚缸旁看小魚。
有一天，我在魚缸里發現了一個奇怪的小東西。不知道他是什麼。我很好奇，每天堅持觀察。過了幾天後我發現逐漸長大了。長到了小黃豆粒大時，我左看看右看看，還是沒有看明白是什麼東西。又過了幾天，它又長大些。這是我發現它在水裡游來游去。我認真觀察，它有個好像海螺一樣的外殼。外殼一端有兩個非常小的觸角。在水中一動一動的。又過了幾天，啊！真奇怪，長出兩只小眼睛和一個小嘴巴，那是一個小屋牛啊！我在想：魚缸里怎麼會有小蝸牛呢？難道是小魚生的嗎？我感到很奇怪，去問爺爺和奶奶。他們也不知道。於是我打開電腦，向它請教。
我在電腦里查了一下，果然找到了答案。原來是我買的水草上沾著蝸牛卵。經過一段時間，它漸漸變成蝸牛。我這迷終於揭開了。
我要認真學習科學知識，用它來解決生活中的問題。
9、家裡不用的舊碗碟怎麼處理，可以丟掉嗎？
我想說一下我的感受，過去用過的一切廚房用品是不捨得扔掉的然後就屯積起備閉來越屯越多，現在生活條件好了把一些審美疲勞的物品該送人雀滾棗的送人，該扔掉的一定扔了。這頃拆樣不會給子女帶來負擔，自己的家也干凈整潔有序。