感謝支教老師的話
1、寫給支教老師的感謝信
隨著感恩思想的積極提倡，感謝信使用的頻率越來越高，請注意不同的感謝信內容同樣也是不同的。那麼你知道感謝信如何寫嗎？下面是我整理的寫給梁仔肆支教老師的感謝信，僅供參考，大家一橡轎起來看看吧。
寫給支教老師的感謝信1尊敬的支教老師和廣大熱心村民：
你們好！
七月，草木蔥蘢，綠色長溪迎來了華中科技大學武昌分校的二十五名愛心使者。他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。
為歡迎支教老師，廣大熱心村民無私奉獻。步高老師做好前期准備工作，好香老師維持日常秩序，桂欣及時維修學校電燈，燈輝主動協調日常事務，啟盛為支教老師免費提供用車，占紅、任明無償提供音響功放設備，先蘭周到細致地為支教老師蒸飯炒菜，新棣等村民積極主動送菜給支教老師。
教育是長溪的希望，孩子是長溪的未來。此次支教活動，必將使長溪的未來更加充滿希望。感謝遠道而來的支教老師辛勤勞動，感謝廣大熱心村民的積極支持。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給支教老師的感謝信2親愛的xx學院的大哥哥大姐姐們：
你們好！
歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什麼呢？你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學戚指習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。
「光陰似箭，歲月如梳」轉眼間我們就要分別了，在這短短的幾天里，我知道我學到了很多的東西，你們把我帶入了一個全新的世界，讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的'心情如何？我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣「無為在歧路，兒女共沾巾」。大哥哥大姐姐們，在以後的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給支教老師的感謝信3你們好！
歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什麼呢？你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗人自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。
光陰似箭，歲月如梳轉眼間我們就要分別了，在這短短的幾天里，我知道我學到了很多的東西，你們把我帶入了一個全新的世界，讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何？我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣無為在歧路，兒女共沾巾。大哥哥大姐姐們，在以後的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。
你的學生：xxx
xx年x月x日
寫給支教老師的感謝信4親愛的支教老師：
你好！
這是一封來自滇西北支教團老志願者的信，當你看到這封信的時候，說明你已通過層層選拔，走在了支援山區教育的道路上，首先要向你親切問好並致以由衷敬意。歡迎你加入到支教的行列中來。
我們滇西北支教團，是一支長期活躍在中國雲南山區的支教隊伍。自20xx年開始，支教團的志願者們就一直致力於幫助那些真正需要幫助孩子。
回顧當年，由個人單純的志願行為到大家共同實踐支教理想，我們經歷了許多的風雨歷程；由初始的短期支教、接力支教到現在的長期支教，我們進行了大量的支教努力與嘗試。截至今日，在這30次長短期支教中，我們凝聚了一批又一批寶貴的支教力量。現在我們可以自豪的說：每一位支教老師就如同星火，為山區孩子帶去了不滅的希望。
我們來自世界各地。每一位支教老師因為共同的夢想而締結在一起，每一次支教也因為同一個目標而採取行動——到支教事業需要的地方去！到祖國需要的地方去！我們一直用沉默的聲音向著天地吶喊；我們一直用堅定的步伐向著未來奔跑；我們背井離鄉，跨過萬水千山來到世界上一個個不為人知的角落，正是為了人類最偉大的事業——教育事業，而努力奮斗。
支教事業並非一條坦途。很多時候我們會感到面對命運是如此的無力，即便做了很多卻仍然改變不了什麼。然而這就是支教之路，一條充滿艱難與孤獨的路。對於支教老師來說，諾言一旦許下，或許就永遠沒有結束的時候了。可是最難能可貴的是你選擇了支教，你沒有僅僅停留在關注之上，你把自己的時間與一部分命運交給了大山，交給了山區的孩子，同時也交給了自己的夢想。一個有夢想並心存希望肯去拼搏的人，怎麼會教不好那些學生？你的到來就是山區孩子們的一點幸福，你的到來就是支教事業的一點進步。
我們始終堅信知識能改變命運，我們也時刻提醒自己要量力而行，對於支教這件事從來就是順其自然，也始終須要堅持到底。當一個支教志願者既有信念又有力量的時候，也是支教開始發揮正能量的那一天。
請允許我們稱你為戰友，因為自此刻起，自你把支教工作與自身命運維系在一起的時候，你已向著貧困、艱辛與未來宣戰。請與我們一起努力，滇西北支教團會是你支教過程中最忠實可靠的夥伴，滇西北支教團會始終把大家的夢想當做前進的方向，也會一直留在孩子身邊，關注、伴隨他們成長。
十年樹木，百年樹人。惟有持續，自然的支援山區教育，惟有始終保持我們最初的支教精神，才有山裡孩子更加美好的明天，才有中國支教事業更蓬勃發展的未來。
再次感謝你的到來，最後預祝每位志願者的支教之旅美麗，平安。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
2、致支教老師的一封感謝信
致支教老師的一封感謝信
在現在社會，我們使用感謝信的情況越來越多，我們在寫感謝信的時候要注意一些重要的內升桐容。寫感謝信可馬虎不得哦，下面是我收集整理的致支教老師的一封感謝信，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的馬XX校長：
XXXX小學全體師生，感謝貴校把非常優秀的郭XX老師委派到我們學校支教。支教以來，郭老師用她的人格魅力、淵博常識贏得了我們的敬重，她為人謙虛，待人和善，言語舉止都透出一種才氣，一種學者氣質。她給予我們的幫助是多方面的，這是我們上至領導，下至老師所公認的。
郭老師在我們學校從不擺架子，到我們學校以來，她勇挑重擔，除每天三節英語課以外，她還成立我們學校的手工製作興趣小組。郭老師因人而異，為我們學生傳道授業解惑，最終我們學生的英語成績有了質的飛躍。郭老師是教學上的能手，她的觀點是新的，做法是有效的，她的確做到了「授人以漁」，她影響的不是某幾個班級，而是一個群體，支教的真諦不也正在這里嗎?
「世上沒有不散的宴席」，暑期將至，郭老師即將離開我們學校了，但她帶來的精神將留在我們學校。對郭老師及貴校的支持，我們無以回報，只能通過書信這樣一種方式向馬校長你寄去我們由衷的敬意和深深的謝意，衷心感謝貴校對我們湯圩小學各項工作的關心和支持!
同時，我們也衷心希望貴在今後能一既往地支持我們的教育事業，為我們繼續提供寶貴的智力支援!
此致
敬禮!
20xx年X月X日
致支教老師的一封感謝信2尊敬的XXX校長：
您好!
雖然貴校優秀教師XXXX老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向XXXX老師及貴校各位領導表示誠摯的感謝，並對因XXXX老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。
飲水思源，不忘挖井人。XXXX老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀;以淵博的專業知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質量，幫助我校今年高考再創佳績。
XXXX老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關注，先後幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為「心理專家」。
XX老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協助我校政教處制定完善多項規章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動;協助教務處開展多場教學研討課及專題講座，並積極走訪調研，了解昭蘇教育現狀，送教下鄉，擴大援疆支教效應。XXXX老師言傳身教，身體力行「三個離不開」思想，促使我校民族團結工作再上新台階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結下了深厚的情誼。
在今後的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入!最後，衷心祝願貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下;學生身體健康、學有所成。
此致
敬禮!
20xx年X月X日
致支教老師的一封感謝信3親愛的「金芽」支教隊員們：
大家好!我謹代表吵飢坦松陽縣大東壩鎮中心小學對你們半個多月來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!
7月上旬，來自杭州電肢迅子科技大學信息工程學院的16人「金芽」志願團隊跋山涉水，遠赴麗水市大東壩鎮這個偏僻的小村莊。這是這個僻靜的小村莊第一次迎接這么多富有愛心的外來大學生。
松陽縣大東壩鎮中心小學是一所遠離市區、地處四面環山的小學。雖然這兒擁有音樂室和各種器材，但是很少派上用場，因為沒有專業的教師，許多課程都是一些語文、數學老師兼任的。所以學生們的課業相對單調而枯燥，並且因此而缺乏對音樂、繪畫、手工等各方面知識的了解。我們總是提倡讓學生們在德、智、體、美、勞各方面全面發展，無奈師資力量有限。在本校就讀的學生都是來自安山附近的.農村，他們的家庭也都貧困，學生們在家一般都要分擔家務，沒有時間也沒有金錢在課外學習更多的知識和科學技能。
此次貴校「金芽」支教團隊的到來，不但為孩子們的暑假生活增加了色彩，也帶來了許多課外知識和生活技能，更為他們帶來了關愛、溫暖和快樂。當我們看到他們在感恩課上的動情，看到他們在手工課上的創新，看到他們在音樂課上的熱情，看到他們在繪畫課上的認真??我們感謝這群大學生的到來，即使他們在這兒停留的時間不是很久，但是他們帶來的新的東西和新的精神在這群小學生的身上和心上留下了印記。
他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。他們嚴明的組織紀律，高度的責任意識，嚴謹的工作作風以及不怕吃苦、無私奉獻、積極向上、不斷進取的精神風貌給我校集體教職老師留下了深刻的印象。
教育是大東壩鎮的希望，孩子是大東壩鎮的未來。此次支教活動，必將大東壩鎮的未來更加充滿希望。
再次感謝遠道而來的「金芽」團隊辛勤付出，也感謝杭州電子科技大學信息工程學院培養出這般富有愛心與責任心的大學生。
此致
敬禮!
20xx年X月X日
致支教老師的一封感謝信4親愛的支教志願者們：
你們好!我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!
志願者，這個曾經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志願者!你們用實際行動證明了一名志願者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格。遠征社一直致力於公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心並且有志於參與公益活動的同學提供一個展現自我、服務社會的平台。我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志願者深表謝意!
最後，願與諸位共勉此話：「基於愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出於自願的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。」
真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在!
此致
敬禮!
20xx年X月X日
致支教老師的一封感謝信5親愛的XXXX學院的大哥哥大姐姐們：
你們好!
歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什麼呢?你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。
「光陰似箭,歲月如梳」轉眼間我們就要分別了,在這短短的幾天里,我知道我學到了很多的東西,你們把我帶入了一個全新的世界,讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校XX華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的XXXX就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何?我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣「無為在歧路，兒女共沾巾」。大哥哥大姐姐們，在以後的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。
你的學生：XXX
2XX年X月X日
;3、致支教老師的一封感謝信
在現實生活中，感謝信應用范圍愈發廣泛，我們通常在對別人表示感謝時會用到感謝信。那麼在寫感謝信時要注意什麼內容呢？下面是我精心整理的致支教老師的一封感謝信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致支教老師的一封感謝信1尊敬的馬xx校長：
xx小學全體師生，感謝貴校把非常優秀的郭xx老師委派到我們學校支教。支教以來，郭老師用她的人格魅力、淵博常識贏得了我們的敬重，她為人謙虛，待人和善，言語舉止都透出一種才氣，一種學者氣質。她給予我們的幫助是多方面的，這是我們上至領導，下至老師所公認的。
郭老師在我清凱拿們學校從不擺架子，到我們學校以來，她勇挑重擔，除每天三節英語課以外，她還成立我們學校的手工製作興趣小組。郭老師因人而異，為我們學生傳道授業解惑，最終我們學生的英語成績有了質的飛躍。郭老師是教學上的能手，她的觀點是新的，做法是有效的，她的確做到了「授人以漁」，她影響的不是某幾個班級，而是一個群體，支教的真諦不也正在這里嗎？
「世上沒有不散的孫滾宴席」，暑期將至，郭老師即將離開我們學校了，但她帶來的精神將留在我們學校。對郭老師及貴校的支持，我們無以回報，只能通過書信這樣一種方式向馬校長你寄去我們由衷的敬意和深深的謝意，衷心感謝貴校對我們湯圩小學各項工作的關心和支持！
同時，我們也衷心希望貴在今後能一既往地支持我們的教育事業，為我們繼續提供寶貴的智力支援！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致支教老師的一封感謝信2尊敬的xx校長：
您好！
雖然貴校優秀教師xx老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向xx老師及貴校各位領導表示誠摯的感謝，並對因xx老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。
飲水思源，不忘挖井人。xx老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀；以淵博的專業知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質量，幫助我校今年高考再創佳績。
xx老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關注，先後幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為「心理專家」。
xx老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協助我校政教處制定完善多項規章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動；協助教務處開展多場教學研討課及專題講座，並積極走訪調研，了解昭蘇教育現狀，送教下鄉，擴大援疆支教效應。xx老師言傳身教，身體力行「三個離不開」思想，促使我校民族團結工作再上新台階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結下了深厚的情誼。
在今後的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入！最後，衷心祝願貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下；學生身體健康、學有所成。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致支教老師的一封感謝信3親愛的xx學院的大哥哥大姐姐們：
你們好！
歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什麼呢？你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗答搭族自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。
「光陰似箭，歲月如梳」轉眼間我們就要分別了，在這短短的幾天里，我知道我學到了很多的東西，你們把我帶入了一個全新的世界，讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校xx華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何？我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣「無為在歧路，兒女共沾巾」。大哥哥大姐姐們，在以後的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。
你的學生：xx
xx年xx月xx日
致支教老師的一封感謝信4親愛的支教志願者們：
你們好！我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！
志願者，這個曾經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志願者！你們用實際行動證明了一名志願者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格。遠征社一直致力於公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心並且有志於參與公益活動的同學提供一個展現自我、服務社會的平台。我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志願者深表謝意！
最後，願與諸位共勉此話：「基於愛心的呼喚是最深沉的.呼喚，出於自願的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。」
真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致支教老師的一封感謝信5親愛的「金芽」支教隊員們：
大家好！我謹代表松陽縣大東壩鎮中心小學對你們半個多月來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！
7月上旬，來自杭州電子科技大學信息工程學院的16人「金芽」志願團隊跋山涉水，遠赴麗水市大東壩鎮這個偏僻的小村莊。這是這個僻靜的小村莊第一次迎接這么多富有愛心的外來大學生。
松陽縣大東壩鎮中心小學是一所遠離市區、地處四面環山的小學。雖然這兒擁有音樂室和各種器材，但是很少派上用場，因為沒有專業的教師，許多課程都是一些語文、數學老師兼任的。所以學生們的課業相對單調而枯燥，並且因此而缺乏對音樂、繪畫、手工等各方面知識的了解。我們總是提倡讓學生們在德、智、體、美、勞各方面全面發展，無奈師資力量有限。在本校就讀的學生都是來自安山附近的農村，他們的家庭也都貧困，學生們在家一般都要分擔家務，沒有時間也沒有金錢在課外學習更多的知識和科學技能。
此次貴校「金芽」支教團隊的到來，不但為孩子們的暑假生活增加了色彩，也帶來了許多課外知識和生活技能，更為他們帶來了關愛、溫暖和快樂。當我們看到他們在感恩課上的動情，看到他們在手工課上的創新，看到他們在音樂課上的熱情，看到他們在繪畫課上的認真？？我們感謝這群大學生的到來，即使他們在這兒停留的時間不是很久，但是他們帶來的新的東西和新的精神在這群小學生的身上和心上留下了印記。
他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。他們嚴明的組織紀律，高度的責任意識，嚴謹的工作作風以及不怕吃苦、無私奉獻、積極向上、不斷進取的精神風貌給我校集體教職老師留下了深刻的印象。
教育是大東壩鎮的希望，孩子是大東壩鎮的未來。此次支教活動，必將大東壩鎮的未來更加充滿希望。
再次感謝遠道而來的「金芽」團隊辛勤付出，也感謝杭州電子科技大學信息工程學院培養出這般富有愛心與責任心的大學生。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
4、 致支教老師的一封信
支教者永遠是讓我敬佩的，這是一種責任，更是一種使命。面對如此多 教育 缺乏的地區，支教者給他們最大的幫助便是義不容辭的投入教育事業，投入環境不樂觀的地區，全心全意的支教。致支教老師的一封信篇一
寫給綠之葉第八屆支教老師們的一封信
親愛的支教老師們：
你們最近還好嗎?這是一封來自成都綠之葉公益志願者的信，當你看到這封信的時候，說明你已即將完成本學期支教老師的工作任務，首先要向你親切問好並致以由衷敬意。
自2012年暑期的重慶，我開始關注綠之葉公益，因為一次工作實習我與綠之葉公益暫且錯過，我以為那會是我一輩子的遺憾，直到2014年工作的安排和調動，我來到了故鄉成都。
緣分真的是一件很奇妙的事情，因為一場培訓，我認識了海燕姐，在添加微信後的幾個月後一次偶然，我看到海燕姐朋友圈的公益活動招募，我才知道原來綠之葉公益離我那麼近。當時的我欣喜若狂，我也想要為孩子們盡一份綿薄之力，我也想像支教志願者們一樣一直致力於幫助那些真正需要幫助的孩子們。
聽說你們來自世界各地，夜裡你們伴著風霜雨雪入眠，在氣溫驟降的冬天裡，極其思念家鄉的暖氣，但依然強忍著山裡的嚴寒，砍柴搭灶，取暖器不能使用，你們只能往身上層層加衣，輸送物陸昌資的途中，你們的車多次陷在泥濘里，爬山的路一次比一次更加艱難。
通過你們使我懂得，每一位支教老師因為共同的夢想而締結在一起，每一次支教因為同一個目標而採取行動，你們一直用堅定的步伐向著未來奔跑;你們背井離鄉，跨過千山萬水去到一個個不為人知的角落，為綠之葉公益活動，而努力奮斗。
夜深了，我昏昏欲睡，我彷彿看到一個個笑容純粹的孩子，在割草、牧羊的小路上，他們背著、哄著弟弟妹妹睡覺，他們踮起腳尖在晾衣繩邊，他們用漢語給我打招呼，他們的漢語能力越來越好，行為習慣越來越好，校園也越來越漂亮，越來越完善。
支教生活仍在繼續，其中苦樂只有經歷過的人才會真正懂得。感謝你們選擇陪伴孩子們的支教之旅，是你們的給予，讓孩子們心裡住著天使，插上了快樂單純和幸福的翅膀，未來每一天他們會笑得更加燦爛。
秋天我們即將迎來收獲，相信我們一起共同努力，就會有更多更美好的事情發生。
祝願第八屆支教團隊的每一位老師，身體健康，闔家歡樂!
致支教老師的一封信篇二
給下期支教老師的一封信
親愛的老師：
你好!
雖然我們不曾有一面之緣，卻是緣分，讓我們能夠共同經營一個事業。或往直接說，我們在共同經營一個班。此等緣分，實屬不易。
說是“經營”，比起生意上的經營來，需要更多的耐心，愛心，或是說，我們在用心血澆灌這山裡之花，希望他們能夠在將來的某段時間，花兒可以開得更燦爛，果實可以更豐碩。
都說老師是“操著賣白粉兒的心，拿的是擦鞋的錢”，這話一點兒都不假。對於您將要在這里付出的青春和心血，我謹代表我本人，以及本班還不善於表達自己真實情感的孩子們對您說聲：“老師，謝謝您!”
首先，歡迎您來到**縣***鄉(##)**村，這里的確是個風景秀麗的地方。如若您有此方面的 愛好 ，請備好相機，總有意想不到的美景等著您。關於民風民俗及交通等信息，詳見《交接說明》，不多綴述。
“操著賣白粉的心”，此句，我深有體會。閱讀後面之前橡粗，請了解班情(詳見教案一)。孩子們個個可愛，但性格各異，故天天都有新問題。個案要及時解決，典型案例班會討論，形成決定，防微杜漸。
孩子們天性愛動，天生愛玩，且有的甚為調皮，故請因勢利導。不要過度生氣，這樣對您身體不好。給本班上數學課的老師曾有數人，“氣跑”很多，僅留一人。但仍被“氣哭”無數次。孩子們並非有意，請不必過於介懷。希望老師能靜下心來，慢慢教導他們。冷靜，非是說當時對其放任不管，而是希望您在亂象發生時能立刻靜下來，及時找到解決問題的辦法。有效的梁悉鎮課控，是良好成績的保證。
上山近一年，對孩子們亦有一定了解。時常發生的問題雖然花樣多，但歸結起來，原因大概有三：
1、生活環境因素。我們來**村“拓荒”之初，可用“臟、亂、差”三字來形容所看到的一切：大的倒地就睡，小的滿地亂爬，渾身上下，沒一處干凈的地方。後來了解到其祖祖輩輩就是長期在地里勞作，除了晚上，吃睡都在地里，小孩都是在地里長大的。地里吃烤土豆，地里玩泥，地里睡。所以手臉黑，身上泥。極少洗臉洗衣，就算洗了，到第二天亦是渾身泥。所幸經過一年教育，孩子們多半已明白，他們身上不光有泥和黑灰，更多的是小蟲子。孩子們逐漸養成洗頭手臉腳衣的習慣，家長亦慢慢轉變。山裡的孩子，自然有很多方面比不上城裡孩子(吃穿住玩)，但是，也許正是因為他們長在山裡，所以他們更渴求新知，他們的笑容更純更甜更美……
2、孩子們的天性。前面說的好動、愛玩，不多綴述。另講一點：極易以自我為中心，不顧他人感受。這也是造成老師生氣以及班級不和諧的重要因素。亦並非他們故意為之。正因為他們在多方面的無知，才需要我們來告訴他們怎樣做更好，為何要懂禮貌，如何去分享，為何要團結，如何去感恩……
3、懶。“人有兩件寶，雙手和大腦……”“心眼口，信皆要”……話說一千遍，總有人早上不指讀，作業不看書，不洗手臉。雖然懶也是人性裡面一部分，但是單提出來，望引起足夠關注和重視，不讓此風擴散。
余上山近一載，在孩子們的成績提高方面並無多大建樹，但自我感覺比較引以自傲的是本班團結的班風，我班不同於全校其他年級，是全校唯一一個不分男女下課一起玩的班。大家親如兄弟，親如姐妹。一起跑步，一起學習，一起玩;老師教學生，學生帶學生。另一值得自傲的方面就是孩子們的普通話，應該比中心校的好多學生都說得漂亮。我臉皮厚，算是自吹自擂一下，請別介意。他們成績的提高，非一朝一夕之功，需要你我，甚至更多人共同接力才能完成，來完成我們共同的願望，共同的心願，我未了的心願……所以新來的朋友，尊敬的老師，辛苦了，謝謝了!
作為班主任，德育方面，我用的是自己的一套方式，或可借鑒。或許您我一樣，也是非專業人士。二人計長，或可幫您找到更為有效、更加可行的辦法。我的思路是：多講怎樣“更好”，不說怎麼“不可以”。記得有一回某同學罵另一同學(剛來時)，我的做法是--“蒙眼摸物”游戲，贏了有獎品，輸了做善事。還有就是平常的小摩擦，老師做完思想工作以後，都是以學生的“握手言和”或是“抱一抱”作為結尾的。
上山近一年，快樂多，幸福多，感動多。就算是下山買菜，那麼遠的路，那麼辛苦的一件事，也是滿幸福的。心中有孩子們，心中有愛，就會覺得幸福滿滿;和孩子們在一起，就會感到快樂多多……再次代表我本人及全班不善表達的三十二名孩子對您的到來表示感謝!歡迎您來到美麗的石頭村!
最後，祝您，我未曾見過一面的朋友，親愛的戰友，敬愛的老師：天天開心，身體健康，萬事如意!
Yours ，
Zonghua Luo
June 28th. 2016 in Meigu
致支教老師的一封信篇三
風繼續吹——寫給第五期五年級支教老師的一封信
親愛的志願者：
你好!首先祝賀你獲得了這次的機會前往青海支教，我是“守護天使青藏行”的第四期支教老師李誠誠。
不知你是處於何種原因想要支教，可是這一切都不重要，坦誠地講，我從小到大都不太喜歡老師這個職業，出於個人原因，我甚至不喜歡朝九晚五的生活。在這一點上，我不奢求你與我的觀點相同。但我可以很負責地告訴你，這短短的十幾天，也許將成為你人生中最最寶貴的回憶。支教結束後，我偶然聽到董老師說了這樣一句話：“當過老師的人，一輩子都放不下學生。”當時的我，還沉浸在離別的傷心中，臉頰被曬得輕微脫皮，眼淚止不住地流，浸在傷口上，這一切卻沒有心裡的疼來得猛烈。
2013年7月17日，我第一次踏上黃南州的土地，天公不作美的是，接下來的好幾天，一直是陰雨綿綿。黃南的天氣就是這樣，一天如四季，很多時候早上穿四件，中午穿短袖，晚上烤火。冰雹這種東西，保不齊就在你穿在短袖在操場上玩得正高興的時候就砸得你不知所措。天氣很無常，卻依然美麗。家訪路上，你可以看見黃南最美麗的風景。金黃的夕陽將整片天空征服，白雲害羞地簇擁在左右，來自草原特有的風會吹起你的頭發，不知名的花草散發出沁人心脾的奇香。全都完小下面的草原是觀賞繁星的極佳之地，如果有心並且時機成熟，草原上的流星會喚起你的陣陣尖叫。黃南的美，抑或是全都完小的美，需要你慢慢地去發現。
當你第一天上課的時候，你充滿熱情地 自我介紹 後，你會發現他們只是靜靜地看著你，你的目光觸及之處，同學們會害羞地低下頭。這一點，卡毛加和李毛友尤為明顯。她們倆成績很好，卡毛加去過深圳，這個女孩子長得特別美，像天仙一樣，當你才開始接觸她的時候，往往你問三句話，她只會回答你半個字，但是不要放棄，多跟她玩兒，帶她和文雅村的小朋友去大草原，她們很喜歡那兒。大概是大山的孩子總得回歸大山，她們在大自然面前毫不拘泥，笑得那麼美，那麼開心。李毛友的成績數一數二，這個孩子特別刻苦，她是我們班同學中為數不多會抽時間認真復習漢語的孩子，說這話的意思不是說我們班的孩子不愛學習，孩子的天性總是貪玩的，而且漢語對於他們來說的的確確很難。談到這里，我就一起談談我們班住在文雅村的孩子吧。卡毛加、李毛友、李本才讓、巴桑措、李毛加、多吉朋毛，這六個孩子都住在文雅村，卡毛加、李毛友和巴桑措住的比較近，她們仨平時也一起玩，相對起其他兩個小夥伴，巴桑措的成績比較差，她甚至聽不懂漢語，雖然在課堂上基本的跟讀沒有問題，但實際上她需要同學給她做翻譯，她才聽得懂你在說什麼，這一點上，我們班的萬瑪南加也是如此。萬瑪南加這孩子很出眾，他跳鍋庄跳得特別好，總得來說，他跳舞跳得特別好， 唱歌 也不錯，長得還挺帥，他被我們這一屆的支教老師稱為“校草”。但是他的漢語真的特別爛，有一次上課我特意坐他旁邊，發現他連一句完整的話都沒法兒跟讀，詞語和詞語的朗讀沒有問題，但是連起來就有問題了。抱歉雖然我知道他們存在這樣的問題，但是我發現得比較晚，沒來及給他們改正和提高。繼續回到文雅村的孩子。李本才讓，他是我和鄭老師最喜歡的學生，也沒有公巴加聰明，也沒有桑德加機靈，但是這個孩子特別好學，也特別有心。他會主動跟你講“老師，我昨天沒有交 日記 ，因為我不會寫，你能不能教教我”。他家裡經濟條件不好，可以說是我們班比較差的，他沒有雨傘，下雨天就冒著雨跑到學校，常常把衣服淋濕了。如果你能給他帶把雨傘或者帶件雨衣最好不過，但請你在下雨天的時候，一定在早讀課上檢查一下孩子們的衣服是否淋濕了，這些問題，他們不會主動說，就只會傻傻地脫掉被淋濕的外套，穿著一件衣服瑟瑟發抖。不知道你們這一屆會不會有志願者想要買蟲草，如果有，我建議你們去李本才讓家裡買，一來是給自己方便，他們家的蟲草質量很好，絕對沒有假，二來也是幫助一下他們家，但是如果想以低價購得，那還是別處請吧，也許二三十塊錢只是我們平時的一頓飯，一杯星巴克，但他們可能要爬幾個山頭，用手指刨很多坑，才能找見一根蟲草。希望能理解。
說到李毛加，你應該會聽聞她大名鼎鼎的弟弟，夏吾太。初看李毛加你會覺得這個孩子跟她弟弟不太一樣，夏吾太很聰明成績很好，但是你認真去觀察這個孩子你會發現，姐弟兒倆很像。李毛加的作業很認真，從字里行間可以體現出這個小姑娘的聰明之處，這一點，是卡毛加和李毛友都難以企及的。同時有一點，希望你能注意，李毛友和班上其他女孩子的關系不太好，具體原因很抱歉我沒能了解，她有一點點的另類，個性和其他女生不太一樣，有點好強。
再到多吉朋毛，我特別喜歡這個小姑娘。她的漢語口語是全班說得最好的一個，其次就是桑德加。她很有活力，很願意和老師交流，很懂事兒。上漢語課的時候特別積極，同時也很有創造力。如果可以希望你能在課間多輔導她，她是個可塑之才，至少在漢語發音上是。
文雅村的小孩子就說到這里，去文雅村的路很艱難，但卻很快樂，很建議你到文雅村大草原去看看，那是這幾個村子裡最美的一個草原。和孩子們一起，去看看野花，去摘摘草莓，去聽聽風聲。你可以叫李毛加和多吉朋毛帶你去文雅村的寺廟去看看，我答應過她們要去的，可是到最後一天也沒有去成，希望你能去看看孩子們喜歡的地方。
說完了文雅村的孩子們，就該到合蘇村的學生了。萬瑪南加、公巴加、桑德加、肉旦措、小當増措、當增吉、喬旦卡毛。萬瑪南加的情況在前面有說，這里就不過多地談了。公巴加，我們班的帥哥，長得特俊，其實他才是我心中的“校草”。公巴加這孩子特別聰明，他四年級的時候英語是考了全班第一，他的漢語更是了得。我在給他們上《藏北草原》一課的時候，讓他們仿寫一片描寫草原的 文章 ，公巴加寫得特別好，沒有一個錯別字，每句話都很通順，對於藏族學生來說，這已經相對不錯了。公巴加的字是男生中難得的好字，不誇張地說，他的字在拿出去跟城市裡的小孩子比較，也不會輸。可能是男孩子的共性，他上課喜歡在下面搞小動作，上課多點他的名，多讓他起來回答問題。悄悄的說一句，他穿藏服簡直帥呆了。如果同行的老師有會 跆拳道 空手道 柔道 或者中國 武術 的，可以教給他們，他們很喜歡接觸新鮮的東西，十七個孩子站成四排，公巴加站最前，他打拳的時候很有范，大概是他本來就長得很有男子氣概。說到男子氣概，不由得要談談我們的小小男子漢，桑德加。你跟他們去合蘇村家訪的時候會發現，桑德加特別喜歡說“老師，我是男子漢。”“搞蛋鬼別搗蛋。”實際上他就是個名副其實的搗蛋鬼。我和鄭老師有一次跟他們上手工課， 折紙 飛機，並讓他們在飛機上寫下自己夢想，然後拿到沙索瑪村的大草原去放，很多孩子不知道夢想是什麼，就跟風地寫“老師”或者“醫生”，桑德加的夢想是“科學家”，可能這個夢想在如今城市裡的孩子眼裡已經落入俗套了，但是他確實唯一一個有這樣夢想的孩子。桑德加很有原則，千萬不要欺騙他，哪怕是開玩笑。
接下來就是我們班個幾個小美女了，肉旦措，被稱為“女版萬瑪南加”。是的，這個小姑娘，長得很可愛，能歌善舞，但是同樣，成績很槽糕。肉旦措的漢語成績不太好，字也寫得不好看，在她交回來的四年級期末考試試卷中，漢語是分數較低的一門。她很願意說漢語，只是這個不是一時半會兒就能成的，需要一個過程。肉旦措的人緣很好，和當增吉、大小當増措都玩得不錯。小當増措，這個女孩子很靦腆，也很貼心，在家訪的路上她會給你撐傘，在學校她也會跟在你後面就為了抱抱你。7月28日是她的生日，說到生日，在支教期間，桑德加、小當増措、李本才讓都會過生日，如果可以，請給他們買一個 蛋糕 。我們當時一個班在沙索瑪村大草原上給小朋友過生日，他們都沒有吃過生日蛋糕，每個孩子都很珍惜每一滴奶油，盤子是舔了又舔，絲毫不肯放過這難得的美味。其實也不必太狹隘地只給這仨孩子過生日，可以定一個日子為班級生日，這樣每個孩子都可以享受到過生日的快樂。很多孩子私下會跟我說“老師，我沒有生日，我也想像當増措一樣過生日，我也想同學們送我花。”，我要求他們每到一個同學過生日的時候，其他同學都必須要送一束花給壽星。孩子們很單純，只想得到別人的祝福。
說到當增吉和喬旦卡毛，我支教期間，她們倆是同桌，在文藝表演的時候也是搭檔演出。喬旦卡毛和當增吉都很可愛，但是喬旦卡毛的成績稍微差一些，兩個孩子都能聽得懂漢語，只是喬旦卡毛不是常說漢語，准確地講，她不太愛說話。當增吉這個小姑娘倒是跟她熟了就知道她也相當地外向，我們離開之後，她第一個給我打電話，很重感情的丫頭。她的漢語成績也不錯，但是還是需要不斷地練習。
最後就得談談沙索瑪村的幾個小瘋子了，楊尕措、周毛卡和大當増措。她們每個人都有外號，楊尕措叫綿羊，周毛卡叫螞蟻，大當増措叫臭豆腐。楊尕措和周毛卡是特別好的朋友，他們每天放學都會來學校玩到很晚，一來她們家都住得很近，二來她們的確很喜歡學校。楊尕措的漢語很棒，她被我選為語文科代表，在用詞、寫句上她的能力超越了班上的很多同學，在她寫的日記中，她有自己的話語，而不是一味照搬書中的內容，她的知識面也很廣，在 組詞 上總有一些同學們都不知道的詞語冒出來。周毛卡，要當心這個小姑娘，一旦跟她熟了，她就會露出她的真面目，一點不像她文靜的外表，她很活潑，很愛唱歌，聲音也很洪亮，很喜歡跟老師玩在一起。但是你一定要首先去接觸她，她是屬於那種你給她機會，她會拚命表現的人。相比起螞蟻和綿羊，臭豆腐就相對文靜多了，也許你才上課會發現這姑娘說話聲音又小又細，跟蚊子一樣，但是跟她熟了，她也是每天都跟在你屁股後面，她特別喜歡摸老師的手，摸手這件事兒，我們班的女孩子都喜歡，她們特喜歡一下課就拉著你的手摸個沒完沒了。還會把它貼臉上。那個情景讓我現在想起來都忍不住笑。
我們班還有一個孩子叫多傑昂加，抱歉這個孩子我的確不太了解。他是我上課上了好幾天才來的，後來上幾天又不見了，他家也住得特別遠，我沒來得及去家訪。
班上同學的情況，我啰啰嗦嗦大半天大概就這些。具體地由於字數原因，就不再多談，而且每個人感受不一樣，剩下的，就留給你去發掘。
在支教期間，我沒有給其他班上過課，每天都在想著方兒怎麼讓這群孩子多說漢語，愛上漢語。也許他們沒有五六年級的同學懂事兒，也沒有三年級的小朋友機靈，但是他們真的能懂得你的付出。我以為我走了公巴加那小子肯定高興死了，因為沒有再每天都打他屁股了。可是離別那天，我看見他竟然也紅了眼眶，我很意外，也很感動，所以哭得更厲害了。男孩子都是害羞又好面子，桑德加還不讓我看他哭的樣子。這群孩子，如今是我最最放不下的人。回到城市這么些天，我每天晚上都在夢里給他們上課，難免會觸景生情，看到小孩子跳 街舞 ，我會想起我們班的“三大天王”、看到打扮得漂漂亮亮的小姑娘，我會很不屑，我們班的小姑娘打扮出來都是個頂個的美人兒。我幾乎每天晚上都會給李本才讓打電話，我會讓他念書給我聽，再糾正他的發音。我很想回去，也很想念那十七個孩子。
親愛的志願者，再苦再累希望你能堅持下來，抓緊每分每秒去多教一點，多給他們一點快樂和美好的回憶。這個暑假就辛苦你了，希望你能告訴他們，他們的老師，白瑪卓嘎，在他們上六年級的時候，會回來的
就像香港歌手張國榮唱的那樣“風繼續吹，不忍遠離。”
5、給支教志願者的感謝信
在日常生活和工作中，男女老少都可能需要用到感謝信，請注意不同的感謝信內容同樣也是不同的。還是對感謝信一籌莫展嗎？以下是我整理的給支教志願者的感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給支教志願者的感謝信1尊敬的馬文斌校長：
湯圩小學全體師生，感謝貴校把非常優秀的郭梅梅老師委派到我們學校支教。支教以來，郭老師用她的人格魅力、淵博常識贏得了我們的敬重，她為人謙虛，鬧宴局待人和善，言語舉止都透出一種才氣，一種學者氣質。她給予我們的幫助是多方面的，這是我們上至領導，下至老師所公認的。
郭老師在我們學校從不擺架子，到我們學校以來，她勇挑重擔，除每天三節英語課以外，她還成立我們學校的手工製作興趣小組。郭老師因人而異，為我們學生傳道授業解惑，最終我們學生的英語成績有了質的飛躍。郭老師是教學上的能手，她的觀點是新的，做法是有效的，她的確做到了「授人以漁」，她影響的不是某幾個班級，而是一個群體，支教的真諦不也正在這里嗎？
「世上沒有不散的宴席」，暑期將至，郭老師即將離開我們學校了，但她帶來的精神將留在我們學校。對郭老師及貴校的支持，我們無以回報，只能通過書信這樣一種方式向馬校長你寄去我們由衷的敬意和深深的謝意，衷心感謝貴校對我們湯圩小學各項工作的關心和支持！
同時，我們也衷心希望貴在今後能一既往地支持我們的教育事業，為我們繼續提供寶貴的智力支援！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給支教志願者的感謝信2親愛的支教志願者們：
大家好！我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！
志願者，這個曾經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志願者！你們用實際行動證明了一名志液讓願者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格，致支教志願者的一封感謝信。
遠征社自20xx年5月組建以來，一直致力於公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心並且有志於參與公益活動的同學提供一個展現自我、服務社會的平台。我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志願者深表謝意！
最後，願與諸位共勉此話：「基於愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出於自願的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。」
真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在！
此致
敬禮
給支教志願者的感謝信3支教老師，你好！
這是一封來自滇西北支教祥或團老志願者的信，當你看到這封信的時候，說明你已通過層層選拔，走在了支援山區教育的道路上，首先要向你親切問好並致以由衷敬意。歡迎你加入到支教的行列中來。
我們滇西北支教團，是一支長期活躍在中國雲南山區的支教隊伍。自20xx年開始，支教團的志願者們就一直致力於幫助那些真正需要幫助孩子。
回顧當年，由個人單純的志願行為到大家共同實踐支教理想，我們經歷了許多的風雨歷程；由初始的短期支教、接力支教到現在的長期支教，我們進行了大量的支教努力與嘗試。截至今日，在這30次長短期支教中，我們凝聚了一批又一批寶貴的支教力量。現在我們可以自豪的說：每一位支教老師就如同星火，為山區孩子帶去了不滅的希望。
我們來自世界各地。每一位支教老師因為共同的夢想而締結在一起，每一次支教也因為同一個目標而採取行動到支教事業需要的地方去！到祖國需要的地方去！我們一直用沉默的`聲音向著天地吶喊；我們一直用堅定的步伐向著未來奔跑；我們背井離鄉，跨過萬水千山來到世界上一個個不為人知的角落，正是為了人類最偉大的事業教育事業，而努力奮斗。
支教事業並非一條坦途。很多時候我們會感到面對命運是如此的無力，即便做了很多卻仍然改變不了什麼。然而這就是支教之路，一條充滿艱難與孤獨的路。對於支教老師來說，諾言一旦許下，或許就永遠沒有結束的時候了。
可是最難能可貴的是你選擇了支教，你沒有僅僅停留在關注之上，你把自己的時間與一部分命運交給了大山，交給了山區的孩子，同時也交給了自己的夢想。一個有夢想並心存希望肯去拼搏的人，怎麼會教不好那些學生？你的到來就是山區孩子們的一點幸福，你的到來就是支教事業的一點進步。我們始終堅信知識能改變命運，我們也時刻提醒自己要量力而行，對於支教這件事從來就是順其自然，也始終須要堅持到底。
當一個支教志願者既有信念又有力量的時候，也是支教開始發揮正能量的那一天。請允許我們稱你為戰友，因為自此刻起，自你把支教工作與自身命運維系在一起的時候，你已向著貧困、艱辛與未來宣戰。
請與我們一起努力，滇西北支教團會是你支教過程中最忠實可靠的夥伴，滇西北支教團會始終把大家的夢想當做前進的方向，也會一直留在孩子身邊，關注、伴隨他們成長。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給支教志願者的感謝信4親愛的支教志願者們：
你們好！
我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！
志願者，這個曾經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志願者！你們用實際行動證明了一名志願者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格。
遠征社一直致力於公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心並且有志於參與公益活動的同學提供一個展現自我、服務社會的平台。我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志願者深表謝意！
最後，願與諸位共勉此話：「基於愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出於自願的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。」
真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
6、寫給支教老師的感謝信精選
支教老師是偉大的，給山區的孩子帶去知識，山區的孩子很感謝支教老師，會給支教老師寫 感謝信 。下面是我為大家精心整理的對支教老師的感謝信，希望能給您帶來幫助。
寫給支教老師的感謝信 範文 篇一
親愛的支教志願者們：
你們好!我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!
志願者，這個曾並飢經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志願者!你們用實際行動證明了一名志願者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格。 遠征社一直致力於公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心並且有志於參與公益活動的同學提供一個展現自我、服務社會的平台。我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志願者深表謝意!
最後，願與諸位共勉此話：「基於愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出於自願的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。」
真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在!
此致
敬禮!
ueila
20年月日
寫給支教老師的感謝信範文篇二
尊敬的馬校長：
小學全體師生，感謝貴校把非常優秀的郭梅梅老師委派到我們學校支教。支教以來，郭老師用她的人格魅力、淵博常識贏得了我們的敬重，她為人謙虛，待人和善，言語舉止都透出一種才氣，一種學者氣質。她給予我們的幫助是多方面的，這是我們上至領導，下至老師所公認的。
郭老師在我們學校從不擺架子，到我們學校以來，她勇挑重擔，除每天三節英語課以外，她還成立我們學校的手工製作興趣小組。郭老師因人而異，為我納汪們學生傳道授業解惑，最終我們學生的英語成績有了質的飛躍。郭老師是教學上的能手，她的觀點是新的，做法是有效的，她的確做到了「授人以漁」，她影響的不是某幾個班級，而是一個群體，支教的真諦不也正在這里嗎?
「世上沒有不散的宴席」，暑期將至，郭老師即將離開我們學校了，但她帶來的精神將留在我們學校。對郭老師及貴校的支持，我們無以回報，只能通過書信這樣一種方式向馬校長你寄去我們由衷的敬意和深深的謝意，衷心感謝貴校對我們湯圩小學各項工作的關心和支持!
同時，我們也衷心希望貴在今後能一既往地支持我們的 教育 事業，為我們繼續提供寶貴的智力支援!
此致
敬禮!
ueila
20年月日
寫給支教老師的感謝信範文篇三
尊敬的校長：
您好!
雖然貴校優秀教師老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、 教學 方法 等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向老師及貴校各位領導表示誠摯的感謝，並對洞蔽仔因老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。
飲水思源，不忘挖井人。老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀;以淵博的專業知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質量，幫助我校今年高考再創佳績。
老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的 學習方法 ，在生活上更是時刻關注，先後幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為「心理專家」。
老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協助我校政教處制定完善多項 規章制度 ，籌劃開展系列愛國主義教育及校園 文化 活動;協助教務處開展多場教學研討課及專題講座，並積極走訪調研，了解昭蘇教育現狀，送教下鄉，擴大援疆支教效應。老師言傳身教，身體力行「三個離不開」思想，促使我校民族團結工作再上新台階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結下了深厚的情誼。
在今後的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入!最後，衷心祝願貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下;學生身體健康、學有所成。
此致
敬禮!
ueila
20年月日
寫給支教老師的感謝信範文篇四
尊敬的支教老師和廣大熱心村民：
你們好!
七月，草木蔥蘢，綠色迎來了大學武昌分校的二十五名愛心使者。他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。
為歡迎支教老師，廣大熱心村民無私奉獻。步高老師做好前期准備工作，好香老師維持日常秩序，桂欣及時維修學校電燈，燈輝主動協調日常事務，啟盛為支教老師免費提供用車，占紅、任明無償提供音響功放設備，先蘭周到細致地為支教老師蒸飯 炒菜 ，新棣等村民積極主動送菜給支教老師。
教育是長溪的希望，孩子是長溪的未來。此次支教活動，必將使長溪的未來更加充滿希望。感謝遠道而來的支教老師辛勤勞動，感謝廣大熱心村民的積極支持。
此致
敬禮
年月日
寫給支教老師的感謝信範文篇五
親愛的學院的大哥哥大姐姐們：
你們好!
歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什麼呢?你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。
「光陰似箭,歲月如梳」轉眼間我們就要分別了,在這短短的幾天里,我知道我學到了很多的東西,你們把我帶入了一個全新的世界,讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何?我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣「無為在歧路，兒女共沾巾」。大哥哥大姐姐們，在以後的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。
你的學生：
年月日
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7、寫給支教老師的一封信滿分範文
支教工作是沒有很豐厚的報酬和待遇，但支教這份精神值得我們學習，給支教老師寫一封信，感謝支教老師的無私奉獻。下面是我跟大家分享的給支教老師的信，歡迎大家來閱讀學習。
給支教老師寫的一封信 範文 篇1尊敬的***校長：
您好!
雖然貴校優秀教師***老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、 教學 方法 等寶貴財富，卻一直在指導著我校的 教育 教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向*老師及貴校各位領導表示誠摯的感謝，並對因*老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。
飲水思源，不忘挖井人。*老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀;以淵博的專業知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質量，幫助我校今年高考再創佳績。
*老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的 學習方法 ，在生活上更正派亮是時刻關注，先後幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為「心羨鍵理專家」。
*老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時舉寬，還協助我校政教處制定完善多項 規章制度 ，籌劃開展系列愛國主義教育及校園 文化 活動;協助教務處開展多場教學研討課及專題講座，並積極走訪調研，了解昭蘇教育現狀，送教下鄉，擴大援疆支教效應。*老師言傳身教，身體力行「三個離不開」思想，促使我校民族團結工作再上新台階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結下了深厚的情誼。
在今後的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入!最後，衷心祝願貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下;學生身體健康、學有所成。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給支教老師寫的一封信範文篇2張翎同學： 您好!
我是外本1001班的董禮，很開心和你共同完成這批孩子們的一學年的教育 長跑 ，我已經堅持了5個月的時間，期間的苦與樂不言而喻，但是我堅信你可以做的更好，因為從支教隊那裡知道你是一位智慧與美麗並存的實習老師，你的成績得到了很高的贊揚，那麼希望在下一個學期你可以把你自己最優秀的魅力展示出來，我們的一個學期但是對於孩子們來說是唯一的一個學期，畫上一個完滿的驚嘆號，不要留下任何的遺憾，請您銘記：這批孩子是我們一生當中的第一批學生，他們的存在對於我們而言意義非凡，而且我們一定會從他們的身上學到很多我們需要的東西。 剛來番陽的時候，內心有喜悅和激動但是更多的還是無助和彷徨，因為學校的領導對我們的期望值很高，從以前四批的支教前輩們留下的良好印象和他們做出的成績又會將我們的責任和壓力推上一個新的高度，但是只要營造和努力地構建一種有心流動的課堂，那麼你的成績必將是喜人的。這一點我堅信你會慢慢的做好，因為我們的孩子們真的很優秀。
下面我從個方面來一一向你展示這里的情況。首先是環境方面，這里是五指山市的番陽中心校，距離市中心大概有一小時四十分的車程。這里山水秀麗，人民朴實，是個可以令你為之奮斗的一塊聖地，番陽鎮不是很大但是所有的基礎設施都很齊全，比如這里有衛生院，餐館，小賣部，車站等，所以你可能會問下學期來的時候需要拿什麼，可以說，這里最基本的生活需求什麼都可以買到，而你來的時候正是海南的夏天，夏天賦予海南番陽中心校的將會是另一種迷人的風景：高高挺拔在校道兩旁的椰子樹為你列隊歡迎，夏風吹過的檳榔園帶著一股純純的味道向你飄來，湛藍湛藍的天空中你可以親眼看到朵朵白雲從山的一邊飄向遠方······
下面 說說 我們班的情況，我們班是四年級二班，班上共有31人，其中17個男生，14個女生，有29人住校，兩個男生跑校，在下學期可能所有的學生都會住校，這樣的話對你而言有好處也有不好的地方：好處是你可以統一方便的管理他們，有什麼事情在上晚自習的時候可以及時的通知，並且可以利用晚自習的時間去輔導孩子們在課堂上沒有消化的知識，這也是我們為什麼會取得比較好的成績的原因;但是不好的地方就是孩子們會因為住校偶爾不會請假就要回家，而且在學校的安全問題必須保證，這些學校已經採取了很科學的方法去管理，應該不需要花太大的精力。這些孩子是從中心校下屬的一些小學上來的，有孔首，有布倫，有加艾和毛組，四年級的上半學期是他們第一次來這里，小學的三年都在下屬的小學學習，所以有的基礎很好，很扎實，但是大部分還是比較差，幾乎什麼都不懂，有的連字也不會寫，有的連 日記 和 作文 都不會，我們班有三個孩子比較認真但是基礎真的不容樂觀，但是已經有了明顯的進步：王文達，李海強和馮天賜。
於這些孩子而言 語文學習 的比較扎實，所以上課的時候語文很簡單，通過你的課堂組織和滿分的備課你將會很好的駕馭課堂，我現在真的很享受上語文課。我們班有幾個是很優秀的：陳金妹，王鳳，馮曉禧，王忠寶，王璐，胡柔柔，他們這六個人的成績名列前茅，作業完成質量非常高，而且經過半個學期的學習，他們已經非常的大膽和自信，他們很喜歡和老師說話和談心，可能因為我是男老師這一點做得還是不好，那麼在下個學期你可以更好的融入他們，成為真正的老師朋友;但是英語你會感覺比較吃力，不管我們的成績有多麼的優秀，但是由於孩子們的基礎比較差勁，你會在課堂上很無奈，很多的內容想完成但是幾乎是不可能的，因為甚至是六年級的學生有的連ABCD都不會寫，不會念，所以基於這樣的現狀，你需要做很大的付出和努力，這里只有一個前提那就是絕對的耐心，這一點也是你將很好的歷練的一點，不管在家裡在學校我們是多麼的自由，來到這里你要把心放在孩子們的身上，因為他們其實很聰明，你做了什麼他們都知道，所以不要報以僥幸心理，有一次我在上晚自習的時候玩手機，孩子們看到之後，在給我些建議和意見的時候就提到這一點，所以之後我只有在宿舍里看手機，打電話，一出宿舍，手機就不拿了，因為也沒有人會給我們打電話，因為這一般是組長和機動組的事情;記住：用心是最好的教育。
下面從生活方面來說，我們每周的周一到周五的飯在食堂吃，每頓六元，一般是五菜一湯，其中一個肉菜，四個素菜，伙食還是不錯的，我吃的很習慣，周六日自己做飯，這樣的話可以在市場上買自己喜歡的食物，吃的可以更好一些。這里的生活很愜意，每天除了上課之後，剩餘的時間自由支配，早上七點之前起床，上午十點四十五放學，下午三點上學，四年半放學，晚自習是八點到九點。這個學期有新的食堂正在籌備，等你來了的時候，估計新的食堂就可以用了，食堂就在宿舍門口，沒有十步遠，很方便;我們的宿舍也是新的，我們是第一次住進來，冬暖夏涼很是舒服。而且我們這里的領導對我們非常的好，盡可能不讓我們太累，在很多的方面做得很到位，每個周末你們可以請一些老師來宿舍吃飯增進感情，你會發現老師和領導們平日里沒有的幽默和真正的快樂。
從工作上說，你帶的是四年級二班的語文兼班主任，四六年級的英語，工作量比較大，一周十六節課，這個對你也是一個挑戰，希望你可以很好的勝任，並且做的更好，如果平時的講課很優秀的話，領導會組織一些大型的公開課讓你去講，在去年的十二月二十一號我參與的全市的英語公開課，效果真的不錯，這對我的鍛煉真的很大，所以希望你再接再厲，不斷超越，追求卓越。平時領導需要我們做事情的話，我們要積極地幫助，這樣會給領導們留下很好的印象，加油。
這就是我們這里的基本情況，我抱著學習和旅遊的態度來到這里，我很開心，我從不同的老師學到了如何上課，如何學習;也在餐桌上感悟了酒文化和酒桌禮儀;還有就是欣賞了屬於海南的美麗。馬上就是新的一學期了，希望你放下包袱，輕裝上陣，取得更加優異的成績。
xxx
20xx年1月6日
給支教老師寫的一封信範文篇3敬愛的鄧老師：
您好!
您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊!當我現在
提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊!
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這篇 文章 ，您發現我朗
讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：「真希望常常能聽到你動聽的朗讀!」這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個 故事 ，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您!
祝
身體健康，工作順利!
您的學生：xx
20xx年10月26日
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8、寫給支教老師的感謝信
在日常生活和工作中，男女老少都可能需要用到感謝信，在寫作上，感謝信有一定的寫作技巧。可能你液讓現在對怎麼寫感謝信毫無頭緒吧，下面是我為大家整理的寫給支教老師的感謝信，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給支教老師的感謝信 篇1親愛的xx學院的大哥哥大姐姐們：
你們好!
歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什麼呢?你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。
「光陰似箭,歲月如梳」轉眼間我們就要分別了,在這短短的幾天里,我知道我學到了很多的東西,你們把我帶入了一個全新的世界,讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何?我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣「無為在歧路，兒女共沾巾」。大哥哥大姐姐們，在以後的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給支教老師的感謝信 篇2親愛的支教老師祥或：
你好!
這是一封來自滇西北支教團老志願者的信，當你看到這封信的時候，說明你已通過層層選拔，走在了支援山區教育的道路上，首先要向你親切問好並致以由衷敬意。歡迎你加入到支教的行列中來。
我們滇西北支教團，是一支長期活躍在中國雲南山區的支教隊伍。自20xx年開始，支教團的志願者們就一直致力於幫助那些真正需要幫助孩子。
回顧當年，由個人單純的志願行為到大家共同實踐支教理想，我們經歷了許多的風雨歷程;由初始的短期支教、接力支教到現在的長期支教，我們進行了大量的支教努力與嘗試。截至今日，在這30次長短期支教中，我們凝聚了一批又一批寶貴的支教力量。現在我們可以自豪的說：每一位支教老師就如同星火，為山區孩子帶去了不滅的希望。
我們來自世界各地。每一位支教老師因為共同的夢想而締結在一起，每一次支教也因為同一個目標而採取行動——到支教事業需要的地方去!到祖國需要的地方去!我們一直用沉默的聲音向著天地吶喊;我們一直用堅定的步伐向著未來奔跑;我們背井離鄉，跨過萬水千山來到世界上一個個不為人知的角落，正是為了人類最偉大的事業——教育事業，而努力奮斗。
支教事業並非一條坦途。很多時候我們會感到面對命運是如此的無力，即便做了很多卻仍然改變不了什麼。然而這就是支教之路，一條充滿艱難與孤獨的路。對於支教老師來說，諾言一旦許下，或許就永遠沒有結束的時候了。可是最難能可貴的是你選擇了支教，你沒有僅僅停留在關注之上，你把自己的時間與一部分命運交給了大山，交給了山區的孩子，同時也交給了自己的夢想。一個有夢想並心存希望肯去拼搏的人，怎麼會教不好那些學生?你的到來就是山區孩子們的一點幸福，你的到來就是支教事業的一點進步。
我們始終堅信知識能改變命運，我們也時刻提醒自己要量力而行，對於支教這件事從來就是順其自然，也始終須要堅持到底。當一個支教志願者既有信念又有力量的時候，也是支教開始發揮正能量的那一天。
請允許我們稱你為戰友，因為自此刻起，自你把支教工作與自身命運維系在一起鬧宴局的時候，你已向著貧困、艱辛與未來宣戰。請與我們一起努力，滇西北支教團會是你支教過程中最忠實可靠的夥伴，滇西北支教團會始終把大家的夢想當做前進的方向，也會一直留在孩子身邊，關注、伴隨他們成長。
十年樹木，百年樹人。惟有持續，自然的支援山區教育，惟有始終保持我們最初的支教精神，才有山裡孩子更加美好的明天，才有中國支教事業更蓬勃發展的未來。
再次感謝你的到來，最後預祝每位志願者的支教之旅美麗，平安。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月x日
寫給支教老師的感謝信 篇3尊敬的馬文斌校長：
湯圩小學全體師生，感謝貴校把非常優秀的郭梅梅老師委派到我們學校支教。支教以來，郭老師用她的人格魅力、淵博常識贏得了我們的敬重，她為人謙虛，待人和善，言語舉止都透出一種才氣，一種學者氣質。她給予我們的幫助是多方面的，這是我們上至 領導 ，下至老師所公認的。
郭老師在我們學校從不擺架子，到我們學校以來，她勇挑重擔，除每天三節英語課以外，她還成立我們學校的手工製作興趣小組。郭老師因人而異，為我們學生傳道授業解惑，最終我們學生的英語成績有了質的飛躍。郭老師是教學上的能手，她的觀點是新的，做法是有效的，她的確做到了「授人以漁」，她影響的不是某幾個班級，而是一個群體，支教的真諦不也正在這里嗎？
「世上沒有不散的宴席」，暑期將至，郭老師即將離開我們學校了，但她帶來的 精神 將留在我們學校。對郭老師及貴校的支持，我們無以回報，只能通過書信這樣一種方式向馬校長你寄去我們由衷的敬意和深深的謝意，衷心感謝貴校對我們湯圩小學各項工作的關心和支持！
同時，我們也衷心希望貴在今後能一既往地支持我們的教育事業，為我們繼續 提供 寶貴的智力支援！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給支教老師的感謝信 篇4 尊敬的支教老師：
你們好!
感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈;感謝無私奉獻和甘為人梯 精神 的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛，來播種春天，播種理想，播種力量，不計辛勞，不計嚴寒。您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。
「開開心心回家，安安全全返校」每一次節假日放假回家，商學院都會在徐書記的帶領下走訪每一個寢室，千叮嚀萬囑咐安全第一。
六年來，每天都能見到您忙碌的身影。是您，帶我們在知識的海洋中遨遊;是您，帶我們在人生的道路上行走……我們的每一點成績，都離不開您的悉心教導;我們的每一點進步，都凝聚著您的心血與汗水。老師啊老師，您的每一句話，每一個字，都銘刻在我心裡!
七月，草木蔥蘢，綠色長溪迎來了華中科技大學武昌分校的二十五名愛心使者。他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。
為歡迎支教老師，廣大熱心村民無私奉獻。步高老師做好前期准備工作，好香老師維持日常秩序，桂欣及時維修學校電燈，燈輝主動協調日常事務，啟盛為支教老師 免費提供 用車，占紅、任明無償 提供 音響功放設備，先蘭周到細致地為支教老師蒸飯炒菜，新棣等村民積極主動送菜給支教老師。
學前教育是孩子一生中接受的`最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝 xx 三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最後，祝 xx 三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
教育是長溪的希望，孩子是長溪的未來。此次支教活動，必將使長溪的未來更加充滿希望。感謝遠道而來的支教老師辛勤勞動，感謝廣大熱心村民的積極支持。
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年 xx月xx 日
親愛的支教志願者們：
你們好!我謹代表玉樹州教育工委、玉樹州教育局，對你們長期以來為我州教育事業的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!
志願工作，既是一項令人鈐佩的慈善事業，也是一項令人敬畏的辛苦事業，你們用實際行動證明了一名志願者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者服務 精神 ，你們同樣也用自己的行動展現了志願者關懷社會的高尚品格。
各位志願者一直致力於公益活動的策劃和實施，志願者在玉樹支教活動中克服條件艱苦、飲食習慣差異等諸多困難，積極投身教育教學活動，為拓寬學生知識面，提升教學質量付出了艱辛的努力，我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。
在此，我們謹向參與支教的志願者們深表謝意!
在此，特向到我州支教的志願著們表達最誠摯的謝意!並衷心感謝各位關心支持玉樹民族教育教學工作!同時，衷心希望各位志願者今後能一如既往的支持我們的教育事業，為我們繼續 提供 寶貴的智力支援。
最後，真誠地預祝各位志願者快樂與愛心同在!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
寫給支教老師的感謝信 篇6上海交大 黨 委：
20XX 年7月12日至7月18日，貴校甘肅支教團一行22人在上海交通大學進行了為期七天的支教活動。對上海交通大學學生英語及數、理、化各科學習進行了輔導，並開展了心與心的交融、自信心教育等系列活動。為上海交通大學捐贈圖書580餘冊，電腦兩台，發放了優秀困難學生特別獎學金3000元。通過活動上海交通大學學生不僅掌握了一些新知識，新方法，吸收了新的理念，大大激發了學習興趣，確立了奮斗目標，增強了自信心，更重要的是學生們學到了如何做人，如何奉獻，如何回報，給上海交通大學教育教學工作注入了新鮮血液。我們收獲的不是一縷春風，而是整個春天。在此，對貴校及支教團全體師生表示誠摯的敬意和衷心的感謝！
首先，感謝貴校對貧困山區學校和祖國西部教育事業的關心，對支教團工作的大力支持。鎮原縣是甘肅的貧困縣之一，三岔中學是鎮原北部山區的一所農村普通完中，位置偏僻，交通不便，信息閉塞，學校軟硬建設落後，生源質量差，老師學歷低，所教非所學的司空見慣，特別是英語、數學、理化生教師嚴重短缺，高中理化生教師學歷合格率為0，使上海交通大學教學工作舉步維艱。近兩年來，貴校關心支持上海交通大學及鎮原縣教育事業的發展，先後為鎮原培訓英語教師三期，100多名優秀教師到上海交大進行學習，600多人次在縣職業中專接受了支教團的培訓。通過培訓使英語教師的教學水平和能力都有了大幅度提高。支教團對上海交通大學學生有針對性地進行理化生輔導，有力地促進了薄弱學科的教學，貴校師生這種關心祖國西部教育事業，關心老區學校發展的情結令人感動。
其次，對支教團師生不畏重重困難到上海交通大學一絲不苟的工作表示感謝。酷暑七月，烈日炎炎，支教團全體隊員長途顛簸，12日晚到達後，不顧旅途勞累，克服環境不適等困難，13日早晨便走進課堂、走進學生。先後為上海交通大學學生輔導英語、數學、理化生300多節次，舉行報告會2場，整個團隊敬業、奉獻、團結一致，很好地鼓舞了上海交通大學學生士氣和鬥志，增強了他們不斷進步，走出大山的信心。一周時間的活動，支教團和上海交通大學學生結下了不解之緣，是他們在這憨厚的黃土地上，用自己堅韌的 精神 ，不懈的追求，淵博的知識，火樣的熱情，激勵了每個師生，用高尚的人格鼓舞和感召了我們。離別時，我們掛滿臉龐的淚水，難舍難分的擁抱，開車時的揮手致意，離去後的回頭呼喚，這些發自內心的真情流露，就是上海交通大學師生對貴校支教團真誠的感謝。
思源致遠，惠澤老區。上海交大是一個人才輩出的地方，也是一個令莘莘學子嚮往的地方，貴校師生都是祖國的棟梁，能時刻牢記祖國人民的培育、養育之恩，牢記「飲水思源，愛國榮校」的校訓，關心祖國教育事業，關心西部孩子學習，克服重重困難，多方協調籌資開展活動，他們用自己的行動奉獻了愛心，詮釋了愛心。這種回報祖國，回報社會，回報人民的品質，永遠值得我們學習和發揚。我們將以此為契機，以你們為榜樣，努力加快學校發展，培養出一批又一批優秀學生，為上級組織和老區人民交上一份滿意的答卷。
最後，再次對貴校及支教團師生致以崇高的敬意！
xx
20xx年x月x日
寫給支教老師的感謝信 篇7親愛的支教志願者們：
大家好！我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝！
志願者，這個曾經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志願者！你們用實際行動證明了一名志願者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者服務 精神 ，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格，致支教志願者的一封 感謝信 。
遠征社自20xx年5月組建以來，一直致力於公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心並且有志於參與公益活動的同學 提供 一個展現自我、服務社會的平台。我們相信，即使在這樣一個物慾橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志願者深表謝意！
最後，願與諸位共勉此話：「基於愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出於自願的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。」
真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在！
此致
敬禮
xx
20xx年x月x日
9、支教老師要離開了感謝老師的話。要不要寫名字？
寫不寫老簡辯模師的名字，要根據實際情況和個人喜好來決定，以下是支教老師離開時可能適合寫的感謝話：
尊敬的老師，感謝您的辛勤付出和默默奉獻，在這段短暫而難忘的時攔緩光里，您不僅教會了我們知識，更為我們點灶行燃了前行的夢想和熱情。您的教誨和溫柔，成為我們成長的指引和動力，在未來的日子裡，我們定會銘記於心，時刻追思。如果有機會，我們願意隨時回到這里，繼續為農村教育的改革和發展做出自己的貢獻。再次感謝您對我們的關心和關愛，祝您工作順利，生活幸福。
10、學生給支教老師的感謝信
學生給支教老師的感謝信
親愛的xx學院的大哥哥大姐姐們：
你們好!
歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什麼呢?你們是為了嘩型我們的幸福、為了我們的模肆成長、為了我們的學習而趕來的，寫給支教老師的感謝信。我們為此而感到非常的高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的.苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。
「光陰似箭,歲月如梳」轉眼間我們就要分別了,在這短短的幾天里,我知道我學到了很多的東西,你們把我帶入了一個全新的世界,讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校——華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的xx就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何?我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣「無為旦蘆轎在歧路，兒女共沾巾」。大哥哥大姐姐們，在以後的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。
你的學生：xxx
xx年x月x日
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