感謝歌舞劇
1、幼兒園元旦要家長出節目，有好推薦的嗎
家長可以選擇歌唱、跳舞、小品、魔術、相聲等節目表演，以上均是幼兒園元旦表演中較好的節目。
1、歌唱：
歌唱能帶動整個年會的氣氛活躍起來，無法排遣煩悶、苦惱的時候，只要放聲歌唱一小會，就感覺心情輕鬆了許多，因為唱歌時要集中注意力，種種郁悶會完全拋在腦後，全身心地沉浸在歌曲優美的意境中，盡情享受音樂帶來的藝術美感，從而擺脫心理束縛，讓觀眾感到心曠神怡。
2、跳舞：
跳舞節目的表演，能讓年會的參與者心情愉悅放鬆，在舞蹈學習中會練習力量，靈敏性，柔韌性，協調性等各方面身體素質的練習。在經過練習後可以使自己各方面的身體素質得到增強。處於發育期的孩子經常會因為害羞等因素導致含胸、駝背、斜肩，經過舞蹈練習可以使自己的身姿發生變化，變得挺拔，優美。
3、小品：
小品節目的基本要求是語言清晰，形態自然，能夠充分理解和表現出各角色的性格特徵和語言特徵，最為代表的是喜劇小品。貼近生活，角度新穎，語言精練，感染力強，這是小品創作的基本要求。只有貼近生活的作品，群眾才喜聞樂見，才易於接受。源於生活，高於生活，適度誇張，事例典型，這是成功小品的要領。
4、魔術：
魔術節目引人入勝。魔術表演的形式有視頻魔術、近景魔術、街頭魔術、舞台魔術等。利用手法和道具以達到看上去難以理解和完成的結果一種技藝叫做魔術，然後表演，表演是表演者利用技藝或專長來傳達具體的事件或非具體的意象，以達到藝術或是娛樂的目的。
5、相聲：
年會離不開歡聲笑語，有特色有意思的相聲節目可以提升整個年會的氣氛，可以自創小品或者在網上搜索一下有意思的劇本進行排演。相聲演員既不是象評書及其它曲藝演員那樣主要以敘述者的身份進行表演；
也不像戲劇演員那樣以劇中角色的身份進行表演，是以對話者的身份進行表演。相聲演員所使用的語言不是敘述性的語言，而是對話性的語言。在子母哏類型艙相聲中，這一點比較明顯。
其他節目：
1、飽含深情地畢業詩朗誦。感謝幼兒園三年來對孩子的照顧，在詩歌的朗誦中，孩子會學會感恩，感謝照顧自己的老師，感謝門口守護安全的保安，感謝關心自己的園長。
2、幼兒園生活情景劇表演。將幼兒園的一些情景寫一下劇本，編排成小節目。剛入園時，自己哇哇大哭，老師耐心的安慰。午睡時，蹬掉了小被子，老師輕輕替你蓋上。和好朋友起了爭執，有笑點，有淚點。
3、感謝父母老師的歌曲（歌舞劇）。沒有各方面的悉心照顧，就沒有孩子們的健康成長。在這重要的日子裡，向照顧我們的說一聲感謝。可以是和老師一起互動表演，也可以是親子表演。
2、《大河之舞》究竟講的是怎樣一個故事
隨著愛爾蘭的大型歌舞劇《大河之舞》即將參加北京國際戲劇演出季的日子臨近,社會各界人士對《大河之舞》的消息顯得越來越關注,這一在現今世界熱演的劇目究竟會給北京的演出市場帶來多大的沖擊力,給我們的觀眾帶來什麼樣的不同感受,帶著這個 觀眾比較關心的話題,我們於近日采訪了中國藝術研究院舞蹈研究所外國舞蹈研究室主任歐建平研究員,同時他也是我國第一個親臨現場感受過《大河之舞》的歐、美、亞、澳十國的「研究員獎金」獲得者。當我們提到《大河之舞》的時候,歐建平老師顯得異常興奮,就如同他還在《大河之舞》的現場一樣,好象那種興奮始終在一直感染著他,除了對舞劇本身的感受之外,歐老師也談到了象《大河之舞》這樣一出成功的民族歌舞劇給中國舞蹈工作者帶來的值得思考的問題。
問:歐老師您好,我們都知道您是中國國際舞蹈及表演藝術咨詢與策劃的權威了,那麼您也早在1997年的時候就看過愛爾蘭的《大河之舞》這部享譽世界的歌舞劇,能不能談談您當時對這部歌舞劇的感受?
歐:提起《大河之舞》,我的感受很多,每次談及它的時候,真的好象還和置身在現場一樣,那種震撼力現在讓我回憶起來依然感動,我曾經在英國的「海德公園」和香港看過兩次《大河之舞》,這回終於可以在國內看到了,我真的很感謝這次的承辦單位中國對外演出公司,能把這樣的一部世界經典舞劇帶到中國,真是不簡單,這也了卻了我多年的一個願望,那就是我要和同胞們一起看一次,相信那種令人激動的場面一定會讓我們為之震撼,而對於這震撼你更多的是思考,你會在思考中驚訝人類的聰明才智,怎麼會製造出這么精美絕倫的場面?於是,你就會被感動,感動得無法言說。真的,我說的在多還不如你自己親身感受一次,機會難得,(笑)不能錯過。
問:那麼您能從藝術的角度對《大河之舞》本身給我們做一個說明嗎?也就是《大河之舞》到底是什麼樣的一個歌舞劇?它講訴給我們的是什麼?
歐:看過《大河之舞》之後,這些年我一直在收集和關注這方面的資料,今年是《大河之舞》公演的第九個年頭,它之所以這么長久不衰的在世界各地巡演,當然說明了它的存在價值,尤其是藝術價值,沒有藝術價值的作品是不會長時間在世界各地都受到好評的,我在各地講學時也把它當作一個舞劇的成功範例介紹給大家,那麼我首先要告訴大家的是《大河之舞》到底是什麼?國內的報道很少提及這個舞蹈名字的意思,《大河之舞》中的「大河」是什麼河?它指的就是愛爾蘭的里菲河,里菲河就象我們的黃河一樣,是愛爾蘭民族的「母親河」,而恰恰是這一條「母親河」記載著愛爾蘭的歷史,《大河之舞》意思就是在講訴愛爾蘭的傳統,講訴它民族的歷史,那麼它運用的又正好是愛爾蘭傳統的舞蹈「踢踏舞」來講述這個歷史的發展過程,這一點就更具備它民族的特點了,用民族的傳統來講民族的歷史,這種巧妙的結合也是這部舞劇成功的一個基礎,它是帶有民族特色的歌舞劇,(笑)人們都說「只有民族的,才是世界的」。所以,它也必然會在全世界受到歡迎。
問:那麼《大河之舞》具體地說,它本身創作都有哪些的特點?又有那些成功的要素?
歐:我是1997年在倫敦第一次看到的大河之舞,後來在香港又看到了一次,我覺得真是太好了,我在舞蹈學院、民族大學、我們研究生院上課的時候我就把它當教材,後來我又購買了音像資料等等,每年我都在講,所以我就總結了《大河之舞》的幾個特點和要素,第一就是舞台化,因為民間舞從廣場走到舞台,它必須要經過提煉、加工、強化、放大,要知道廣場不是劇場,廣場人人跳,大家都會參與,在這個的過程中你感到民族舞特有的那種凝聚力,你會感到你是其中的一員,所以那樣的舞蹈動作和道具都很簡單,不需要什麼加工它的感染力也是非常大的,劇場不一樣,劇場強調的使觀賞性,人家要花錢,沒有誇張和放大,沒有高潮起伏那是不行的,所以要根據劇場的條件就要加工,要提高。第二是戲劇化,就算再高明在好,高潮就那麼幾次,怎麼可以想維持幾個小時的演出,所以必須要加強戲劇性,(笑)但舞劇本身是一種肢體語言的藝術,想讓它講得太清楚那也作不到,但它可以借用穿著來更加體現劇情的需要等等,《大河之舞》里有很多的藝術手段可以借鑒。第三點就是現代化,因為民間的還是自娛性為主,因為它不是表演化的東西,又是那個時代的一百年或者一千年的東西,按今天的角度講節奏是比較慢的,再加上是欣賞性質,不是參與的,今天的人們生活還是工作的節奏都是比較快的,所以在力度和速度上要強化,要加快,(笑)否則的話老百姓們看的要睡著了,所以《大河之舞》強調的是現代人的現代化、節奏化。第四點是商業化,對於一個舞劇來說它要有商業價值,那就要求要好看要好聽,要賞心悅目,這樣才會有口碑效應,才會有存在的價值,現在是商品社會,那就要等價交換,物有所值。娛樂就是要讓人高興,即使不參與其間照樣會得到那種快感,《大河之舞》就是這樣的,所以它的演出都是商演,在世界各地它不是搞交流,它的演出費用很貴,不講價,但是讓你看過你一定會說「值」。這就是它的商業價值。最後一點就是國際化,中國自從「入世」以來,這個話題談的越來越多的,可帶底要如何國際化?那就是要善於宣傳,愛爾蘭這個民族就是非常善於宣傳自己,比如說《大河之舞》走紅來說,他們就是在歐洲電視網每年一度的歌曲大獎賽中脫穎而出的,這個電視大賽要在各個國家競爭主辦權才能舉辦,愛爾蘭連續三年拿下這個主辦權,對於愛爾蘭來說,這么小的一個島國,一個觀眾有著三個億觀眾的欄目,是一個很好宣傳自己民族的機會,下在大血本也要拿下,只有從上到下要一條心來宣傳自己的民族,這樣才會有機會走出去,在別人還不知道你是誰的情況下是沒有人會請你的,所以必須宣傳。《大河之舞》做得就很好,它不但宣傳包裝的好,而且演員的工夫也是很主要的,他有絕活,可以在一秒鍾踢打26下,這也是它成功的宣傳的一個買點。我想《大河之舞》之所以成功是離不開這些因素的。
問:正向您所說的《大河之舞》的成功來源於它是運用民族文化來展現歷史傳統,那麼您認為以我們中國優厚的歷史文化背景,是否能創造出這樣成功的歌舞劇?《大河之舞》帶給我們的除了藝術欣賞之外,我們更多的應該借鑒它的一些什麼成功因素?
歐:1995年《大河之舞》在都柏林的波音劇院首演,結果大獲成功,1997年此劇更是獲得了格萊美「年度最佳音樂劇」的殊榮。《大河之舞》一劇受到了世界各地的觀眾和媒體的一致好評,直至近日,國際上的演出邀請仍在不斷地增加,喝彩聲也從未停歇……愛爾蘭的這種文化傳統可以說是創造了一個奇跡,至從1994年《大河之舞》上演之後帶動的這種熱潮,使愛爾蘭以這種舞蹈作為題材的舞劇增加到200多台,並在世界各地巡迴演出,八年的時間里,單單《大河之舞》的票房收入就有五億五千萬美金,可以說一個舞蹈養活了一個民族,而這種弘揚民族文化可以說是看得見摸得著的,他們把民族的傳統文化產業化,並在世界宣揚這種民族的傳統,這可以說有是一個名利雙贏的一個成功範例,這一點值得我們借鑒。而我們國家的民族舞蹈素材是海洋一般的廣泛,為什麼不能也做到這一點哪?這是我們舞蹈工作者的義務和責任,《大河之舞》舞蹈團在四大洲18個國家90多個表演場所演出2630場,現場觀眾超過1500萬,電視觀眾更達到12億之多。錄像帶全球銷售超過650萬張,CD銷售超過200萬張,這些數字沒有一個不說明全球各地的觀眾對《大河之舞》的狂熱。這也是值得我們思考的問題。就如何搞好舞劇的發展從而弘揚民族文化,並把民族藝術向產業化縱深發展《大河之舞》可以說是給我們提供了可行依據。
《大河之舞》最初是製作人百莫亞?多何第在1994年的歐洲電視網歌唱比賽時特別為大會製作的7分鍾的舞劇短片,後來百莫亞與著名作曲家比爾?惠南以及著名導演約翰?麥根共同策劃製作,充實了原始版本,完成了這部歌舞作品———《大河之舞》。該劇以有傳統愛爾蘭民族特色的踢踏舞為主軸,融合熱情奔放的西班牙佛拉明戈舞,並汲取古典芭蕾與現代舞蹈的精髓,共同營造出一場氣勢如虹,異彩紛呈的絕世舞作。讓我們共同期待著這部席捲歐美的踢踏舞狂瀾,在北京的舞台上為中國觀眾帶來難能可貴的心靈體驗。
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3、介紹例如歌舞青春那樣的歌舞劇~~謝謝
《camp rock》搖滾青春
簡介： 電影以Connie (Maria Canals Barrera), Steve (Ed Jaunz) 和 Mitchie Torres (Demi Lovato)— 一個懷有大志，希望成為歌手的年輕音樂家 (Who Will I Be) 在家吃早餐的情節作為開始。Mitchie希望能夠參加搖滾夏令營，但因為報名費昂貴而被母親拒絕。但之後Mitchie的母親獲得一個機會讓她在夏令營里擔任飲食服務；而Mitchie能夠以優惠價參加搖滾夏令營的活動——前提是Mitchie需要到廚房幫她母親的忙。
Mitchie到達夏令營不久便認識了Caitlyn Gellar (Alyson Stoner), Lola Scott (Aaryn Doyle), Barron James (Jordan Francis), 和 Sander Loyer(Roshon Fegan)等人；並遇上搖滾夏令營的天後：Tess Tyler (米格納·傑特·馬汀)—— 流行天後T.J. Tyler (Jennifer Ricci)的女兒，以及Tess的兩位"好朋友"—Peggy Warburton (Jasmine Richards) 和 Ella Shang (Anna Maria Perez de Tagle)。
被寵壞的小天王Shane Gray (Joe Jonas)因為他惡劣的態度和不好的名聲，而被他的同伴Jason (Kevin Jonas) 和 Nate (Nick Jonas) 在到達夏令營時趕下車，並被指派到當營里的舞蹈導師，為期一個月。當車子正要駛開場地時， Nate通知Shane需要與夏令營閉幕會里的冠軍錄制一首合唱歌曲，夏令營閉幕會是每個營友演出、比賽，希望爭取冠軍的音樂會。當Shane到達營地不久，就受到歌迷們熱烈的追求，他躲在近食堂的灌木叢里。 Mitchie 看到食堂沒有人，於是在鋼琴前自彈自唱自己創作的歌(This Is Me 鋼琴版)，恰巧被躲藏在灌木叢里Shane聽到。這首歌的內容給了Shane的啟示、激勵了他...正當Shane希望下決心希望能認識她時，Mitchie 已經離開了食堂。
在開幕音樂會上，Mitchie對Lola的表演 (What It Takes) 贊佩不已，並無意中遇到Tess。在極度渴望能夠溶入大家的情況下，Mitchie向Tess謊稱母親是中國版勁歌金曲的主持。Tess、Peggy和 Ella 感到驚訝，並邀請Mitchie搬遷至她們的地方。次日早上，Mitchie偷走出來到廚房幫母親的忙時遇上Shane。為免被Shane認出，Mitchie用麵粉掩飾自己的臉。Shane對早餐一事作出投訴，Mitchie感到不滿。下午，Shane擔任Mitchie的舞蹈堂導師，並教他們Hip-pop(Start the Party) 。
Shane期後開始在營里找尋那把女聲，但並不成功。Caitlyn曾經向Mitchie提過Shane尋找女聲的活動，但Mitchie以 Shane從未聽過自己唱歌而認定Shane要找的女聲並不是她。Tess意外地發現她與Shane的關系，並發現Mitchie是廚師女兒的秘密。就在 Connect's 3表演完他們的新歌後(Play My Music)，Tess向全場人揭發了這個秘密，令Shane當場感到心碎。
之後，Tess無意中聽到Shane與Brown的談話，並知道Shane找尋的女聲正是Mitchie，所以她想避免Mitchie參加夏令營閉幕會。利用她母親送給她的手鏈，Tess預先把它放在廚房裡，並向Brown謊報她相信是Caitlyn和Mitchie偷了她的手鏈。當Brown在廚房裡找到Tessh的手鏈時，他禁止Caitlyn和Mitchie參加期後夏令營的所有活動，包括閉幕會。
就在夏令營閉幕會開始之前，Tess、Peggy和 Ella正進行最後一次的綵排。當事情搞糟後，Tess指責她們，Peggy忍不往退出了組合，Ella其後也跟蹤退出。在閉幕會里，Ella加入了Barron 和 Sander 表演的歌曲 (Hasta La Vista)。第二個出場表演的Tess看到母親來了，Tess便充滿自信地表演；可惜到了表演的中段，Tess看到母親只顧聽電話而忽略她的表演時，因為分心，Tess差點跌倒在台下。Tess期後沖到後台痛哭。
最後一項臨時的項目是由Margaret Dupree( Peggy)表演。當 Peggy表演完她的歌曲(Here I Am)並回到後台時，Tess向她和Ella作出道歉，並對Peggy的表演作出贊賞。正當Shane、Nate和Jason三位評判在為參賽者評分時，Mitchie在台上演唱(This Is Me)。Shane聽到後才明白原來他一直尋找的女聲就是Mitchie，並與她一起合唱了一小段的(Gotta Find You) 。Peggy贏得夏令營閉幕會的冠軍，Tess也向Mitchie和Caitlyn承認她對手鏈不翼而飛一事說了謊、並道了歉。最後，全部演員同唱We Rock。
在DVD里的加長版本中，加插一段了夏令營完結三個月後，Caitlyn在她家的車房裡起了一個錄音室，她邀請了 Mitchie, Tess, Peggy, Ella 和Lola一起錄制一首歌(Our Time Is Here)的片段。
迪斯尼最新出品的電視音樂劇電影《搖滾青春》上周末吸引了電視機前上百萬的年輕觀眾，其中周五晚迪斯尼頻道的收視量為八百九千萬，而周六晚在ABC頻道也有三百六千萬,輕而易舉地一躍成為本年度收視率最高的娛樂節目。不過它尚未超越名聲在外的《歌舞青春》去年八月份創下的一千七百二十萬的收視群體。
迪斯尼對於《搖滾青春》寄予了厚望，該片由當紅青春偶像團體喬納森兄弟（jonas brothers）以及年輕歌手黛米·洛瓦托(Demi Lovato)領銜主演。
這又是一部以青春為題材的電影，影片除了一貫的喜劇元素，主要的還是表現一群年輕人為了自己的理想而奮斗的故事。好萊塢近幾年像這種勵志類型的電影拍了很多很多，雖然題材不同，但是講得大致都是同一個類型，就是一個小人物在經過很多艱辛後最終成功的事情。其實這樣題材的電影我們看得多了也就沒什麼新鮮感了，不過只要你看了總會多多少少有一些激勵，這就不難讓我們想像這種類型的電影人們還是比較認同的。
老實說很好看，歌也很好聽···
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《Another Cinderella Story》灰姑娘之舞動奇跡
簡介：歡快浪漫的青春舞步,灰姑娘般的經歷．灰姑娘之舞動奇跡上演了一段童話中的故事．關於夢想，友情和愛情．
一次化妝舞會的邂逅，Mary成為了Joey的神秘女孩．Joey的出現影響著Mary的生活，女孩的堅強,善良,執著還有她用心跳舞的樣子也無不吸引著J. 可早已成為明星的J還不知道M在11歲時就已仰慕著自己...
J和M默契而近乎完美的舞姿成為本片亮點,靈動的舞步,張揚的音樂,無不沸騰著青春的熱血,散發著愛的芬芳.
大膽的舞動,大膽的追求,青春的舞台不僅屬於J和M.
每個孩子都有權力張揚著他們的個性,捕捉每一瞬美好,要知道你就是奇跡.
希望<<灰姑娘之舞動奇跡>>能給你的青春帶來更多的動力和希望,或者讓你能更加珍惜那本屬於你的青春紀念
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《Music and Lyrics》K歌情人
休·格蘭特和德魯·巴里摩爾
阿萊克斯曾經是一個流行了一時的著名樂隊的成員之一，如今他的搭檔單飛，在音樂界取得了更大的成就，阿萊克斯的名字卻正在被時間的洪流一點一點淹沒，淪為只能在小型的地方游樂園駐唱的三流歌手。好在命運的女神並未拋棄他，當今流行樂中最紅的「少女」樂團主唱卡羅·柯曼邀請阿萊克斯為自己的下一張專輯寫歌……勞倫斯將這個轉折當成了阿萊克斯生命中的一個機會：「卡羅·柯曼有點像曾經的小甜甜，是流行音樂的浪尖人物，而她希望阿萊克斯可以創作一首情侶對唱歌曲，由他們共同演繹。卡羅只負責給歌起名為《找回愛情》，剩下的就都需要阿萊克斯來完成了--這首歌不但會收錄在新專輯中成為主打，卡羅還將和阿萊克斯在麥迪遜花園廣場的舞台上合唱這首歌……」如日中天的卡羅之所以選擇了過氣的阿萊克斯，源於她兒時的一個夢想，可以說阿萊克斯是指引她步入音樂界的「導師」。她天真地認為阿萊克斯只是處於一個休整階段。而對於阿萊克斯來說，這是一個千載難逢的機會，可以幫他重新回到流行音樂界。
雖然曾是無數少女心目中的白馬王子、雖然在最紅的80年代唱過多首膾炙人口的流行歌曲，阿萊克斯其實從來沒有寫過歌……作曲倒是難不倒他，可是在詞語的運用上，實在不大在行。另外，他已經沒有多少時間可以揮霍了，因為他知道還有其他音樂人在搶自己這支得來不易的飯碗。
好在有蘇菲·費希爾加入到他的行列……蘇菲剛剛經歷了情感的巨變。這位曾經是文學系的高材生，因為被男友欺騙而失去了創作的靈感，正在考慮放棄自己鍾愛的寫作事業。不過，勞倫斯對這個角色有著不一樣的評價：「事實證明，她是一名天生的歌詞作家。」蘇菲和阿萊克斯的相遇很偶然，迷失了自己的蘇菲受朋友所託，去阿萊克斯的公寓為花花草草澆水，命運般的相識，改變了兩個人的生活。
馬克·勞倫斯表示影片中的兩位主角都剛剛經歷了不幸：「他們都在做著一份不適合自己的單調工作，都在原地踏步。他們喪失了信仰，不相信自己還能創造出美麗而有意義的事物。兩個迷失了的靈魂聚首在一起，共同創作一首歌曲，他們所要展示給世界的，正是他們要告訴對方的。」試想想，兩個完全陌生的人，突然被鎖在同一個房間里，這種認識彼此的方式是帶有強迫性的。他們不斷地創作、爭論、散步、吃飯、寫作、再寫作，嘗試著硬憋出一首好聽的歌來……當兩個人共同去完成了一個有創造力的果實時，發展到最後，總會形成一種不可言喻的親密關系。
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《Raise Your Voice》
主演：希拉里·達芙Hilary Duff
奧利弗·詹姆斯Oliver James
約翰·考伯特John Corbett
《勁歌飛揚》講述的是一個具有天才演唱歌賦的小城女孩泰瑞·弗萊切(希拉里·達芙飾)追尋夢想的故事。泰瑞從小就有一副好嗓子，她非常喜愛唱歌，夢想就是投身於演唱事業。在幽靜安逸的小城裡，她通過成為教堂唱詩班的領唱而向她的追求邁出了第一步。此時，她那善解人意的哥哥也偷偷為她申請了精英匯集的洛杉磯表演藝術學校的暑期課程，想帶給她一個意外的驚喜。誰知，真正的意外發生了，就在申請還沒有批下來的時候，她的哥哥因為一場車禍被奪取了生命……
泰瑞的心碎了，平時對她疼愛有加的哥哥突然離她而去，她一下子彷彿失去了所有動力。但是很快她便振作起來，因為她知道只有不負哥哥對她的期望，才能真正慰藉他的在天之靈。不顧父親的強烈反對和母親的秘密幫助下，她決定隻身前往洛杉磯去追尋自己多年來的夢想。乍到大城市，一切和自己以前的生活環境是那麼的不同，泰瑞必須適應這個全新的生活方式和都市節奏。故事就圍繞著她在學校中缺乏正統音樂教育和感情生活所帶來的麻煩展開了……
很快，學期末到了，為了能拿到1萬美元的年終獎學金，學生們都緊張的准備自己的最終表演。泰瑞和另一個學生傑(奧利弗·詹姆斯飾)組合到了一起，他們之間還產生了一些浪漫的小插曲。在最後關頭，泰瑞是否能拋下潛伏在她心底的恐懼和焦慮，在聚光燈閃爍的舞台下釋放她的音樂激情呢？
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Bratz: The Movie 「反」芭比
影是基於目前在全球風靡的Bratz娃娃的真人版。「Bratz」原是美國MGA公司針對7－12歲女孩兒推出的一組流行時裝娃娃，這幾個「街頭美少女」一改芭比娃娃端莊、高貴的完美造型，她們膚色各異，來自不同種族，足登厚底靴，著裝前衛，熱力四射。電影來講述4個社會和經濟背景不同的四個年輕女孩，在時尚的青春里願望和夢想的故事。
只有受到考驗的時候，友誼才能體現出真正的價值。我們第一次看到「貝茲」，是在卡瑞•納辛高中的迎新會上，這個名字代表的是四個時髦的女孩所組成的一個友情同盟，當然，她們有的時候也自稱BBF--永遠的好友，因為打從認識起，她們就從未分開過……雅斯敏、小玉、薩莎和科洛已經做好了迎接一個嶄新的世界的准備。
初來乍到的四個女孩所要面對的是前所未有的「適應」壓力，而她們也第一次發現，原來所謂青少年的生活，就意味著要拉幫結派搞個小團體什麼的。新的生活帶來了新的變化，女孩們在擴展了視野、結交了新朋友的同時，也開始追求不同的興趣與愛好：小玉組織了一個科學俱樂部、薩莎實現了她的啦啦隊情結、科洛則參加了足球隊……繁忙的校園生活再加上沒有交集的課外活動，四個女孩很快就開始疏於聯系，「貝茲」的友誼似乎被徹底地遺忘了。
卡瑞•納辛高中的迪姆利校長是一個不苟言笑、像軍人一樣強硬的保守派，他將學校管理得就好似監獄一樣，而他的女兒梅雷迪斯更是從小就對權力這個概念異乎尋常地敏感。作為卡瑞•納辛高中的學生會主席，為了能夠更好地控制學校里的每一個人，梅雷迪斯將學生分成了若干小派系……任何來自於她計劃外的人或事，都會釋放她那可怕的憤怒。
梅雷迪斯是歷年來業余歌手大賽的冠軍，典型的A型血個性，不但是一個事事要求完美的偏執狂，而且還具備著非常高的競爭意識，她的毫無安全感也讓在她控制下的學生們備感壓力。總的說來，梅雷迪斯通過指派學生去一些特殊的小團體，有效地掌握著整個學校，直到「貝茲」加入到卡瑞•納辛中學……
時間推後兩年，四位「貝茲」女孩都已經是三年級的學生了，由於科洛一次無意識的犯錯，觸碰到了梅雷迪斯至高無上的權力，使得四個女孩集體留堂--這是兩年來「貝茲」的第一次聚首。初時，四個女孩互相指責對方的疏遠和冷淡，誰也不肯讓步……直到雅斯敏的發言提醒了在場的每一個人：她們曾經是多麼地密不可分，就像是有血緣關系的家人，互相幫助扶持。於是，四個女孩坐下來開始苦苦地思索，她們回憶這兩年間的一點一滴，終於找到了擾亂她們之間感情的罪魁禍首--拉幫結派。「貝茲」重新立誓，承諾不會再讓任何人或任何事分散她們，四個女孩開始聯合其他被「驅逐」的學生，她們要為自己、為朋友，爭取到一個學生應該享有的自由的權力。
事情總是說起來容易做起來難，尤其是在梅雷迪斯已經開始意識到她對學校的控制正在漸漸失效的當口……「貝茲」就成了她面前的一塊絆腳石，只能清除而後快。梅雷迪斯決定通過主持「甜蜜16歲」的party來挽回一切頹勢，而這也給了「貝茲」一個難得的機會，證明她們之間的友誼是多麼地牢不可破。
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紅磨坊(Moulin Rouge)
電影演員：妮可·基德曼 Nicole Kidman
伊萬·麥格雷戈 Ewan McGregor
約翰·雷吉扎默 John Leguizamo
吉姆·布蘭德本特 Jim Broadbent
凱利·米諾格 Kylie Minogue
劇情簡介：
克里斯蒂安(伊萬-麥戈雷格飾)是個有著極高藝術天分的青年詩人，由於無法忍受庸庸碌碌的父親而離開了家前往巴黎，在社會低層的波希米亞人聚居區蒙馬特(Montmartre)落腳。不久，克里斯蒂安結識了一個整天苦艾酒不離手的藝術家圖盧斯-勞特瑞克(約翰-萊奎扎莫飾)，而這個藝術家的生活圈子是以「紅磨坊」夜總會為中心的，這是一個充滿性、毒品、狂熱和瘋狂康康舞的世界。克里斯蒂安很快融入其中，為了夥伴們的舞台劇被採用克里斯蒂安來到了紅磨坊。在這里，克里斯蒂安瘋狂地愛上了「紅磨坊」的明星莎婷(妮可-基德曼飾)，她是一顆"閃亮的鑽石"，是「紅磨坊」乃至巴黎最漂亮的妓女。莎婷雖是紅磨坊的舞女的她卻不甘墮落她夢想一天會離開這里成為演員，於是在紅磨坊燈光熄滅時她對月抒懷。同樣的一天還有一個人愛上了莎婷，他就是有權勢的公爵。克里斯蒂安與莎婷的事情暴露後兩人決定遠走高飛，莎婷返回收拾行李時被奉命而來的紅磨坊經理人攔下，為留下莎婷紅磨坊經理人將公爵的決定告訴了莎婷，如果她仍執迷不悟公爵將殺死克里斯蒂安，並且莎婷積勞成疾已經確診為肺結核不久於人世。想到此莎婷決定用謊言騙克里斯蒂安要他放棄。太陽初升，工人們在為克里斯蒂安所寫的舞台劇首演而忙碌，新的一天對於他們是希望而莎婷此時出發卻是兩人愛情的終結，在恢弘的背景音樂下，是紅磨坊經理人催促工人們工作也是他催促莎婷快快決定的聲音，節奏有力，莎婷冷傲的面頰上沒有絲毫表情，卻在觀眾們分明在眾人的合唱中聽到了莎婷痛苦的呻吟和最絕望的歌聲。克里斯蒂安痛苦萬分，波希米亞人的安慰他說：「有些事情並不是眼睛所看的那樣。」使克里斯蒂安產生疑問，決定在首映當晚再一次去紅磨坊，也是他最後一次去那裡。看到了克里斯蒂安莎婷在也難以抑制自己的情緒於是在舞台劇上唱起克里斯蒂安為她所做的歌，望見淚流滿面莎婷克里斯蒂安與莎婷重歸於好。 舞台劇獲得空前成功，帷幕落下，但天意弄人莎婷因病去世。但她希望克里斯蒂安將他們之間的故事寫下來，這樣他們就會永遠在一起。
2002年度，第74屆 奧斯卡金像獎
最佳藝術指導
最佳服裝設計
最佳影片 提名
最佳女主角 提名
最佳剪輯 提名
最佳化妝 提名
最佳音效剪輯 提名
2001年度 戛納國際電影節
金棕櫚獎 提名
2002年度 美國電影電視金球獎
最佳音樂
最佳音樂或喜劇類電影
音樂或喜劇類電影最佳女主角
最佳導演 提名
音樂或喜劇類電影最佳男主角 提名
4、文藝晚會節目主持詞精選3篇
文藝晚會，又叫綜藝晚會或綜合晚會，是區別於專題性晚會的一種晚會形式。它的觀眾層次無論從年齡的差別、 文化 修養的高低還是社會地位的不同來比較，均有很廣泛的群眾基礎，是深受觀眾喜愛的一種藝術形式，如今它已成為老百姓茶餘飯後不可缺少的一道文化大餐。舉辦文藝晚會主持人要准備相應的 主持詞 ，以下是文藝晚會節目的主持詞，歡迎閱讀借鑒。
文藝晚會節目主持詞篇一： 畢業 歡送及電腦百花節文藝晚會主持串詞
一、開場詞：
王：尊敬的各位領導 姜：敬愛的老師 強：親愛的同學們，
秦.大家 合：晚上好!
秦：昨天我們懷著彩色夢想走進了鄖陽師專
王：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，綻放你的笑顏
姜：今天，我們相聚在這里，釋放你的激情，亮出你的精彩。
強：在課堂中我們學習實訓技能，在賽程中讓我們明白競爭與協作同等的重要 秦：在這里計算機的神奇伴我們成長。縝密的編程語言啟迪我們成熟 王：這就是我們計科系一直追求的百花精神。
王：此刻，我們在這里重溫青春過往，因為此後就將各奔天涯
姜：就讓今夜銘刻在我們心間。讓母校留住我們的風采。
強：出席今天晚會的嘉賓(學校領導來幾個人報幾個人，各系各組織只需要報組織名)
……………… 秦：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來
王：鄖陽師專計算機科學系電腦百花節文藝晚會
合：現在開始
節目
二：吉他談唱 演員：羅優優(王強 秦姚) 王：我們年輕一代更喜歡用歌聲來傳遞情感，宣洩內心的壓抑，分享我們的快 秦：一把吉他、一段青春的贊歌，足以彰顯我們青春的活力。 王：下面請欣賞由羅優優老師等為我們帶來的吉他彈唱《永遠的畫面》 樂與激情。
三：相聲《Nobody》(王飛 姜麗)
王：好!一把吉他帶給了我們激情，活力，熱烈的青春 姜：青春應該有夢想，青春可以輕狂，青春應該是大膽創新的。 王：接下來請欣賞由時波，黃猛等我們帶來的相聲《NOBODY》
四：獨唱《飄搖》(秦姚)
感謝他們帶給我們的精彩節目。 你給我一段回憶，我給你一片思念，往事如風，隨風飄搖。。。。。 我飄啊飄。你搖啊搖。下面請欣賞由周志磊為大家帶來的《飄搖》。 五：啦啦操《活力無限》(王飛 姜麗)
王：無論大家走到何方，我們也不會忘記今晚的相聚 姜：無論我們奮斗在何方，我們也不會忘記彰顯我們的活力 王：下面請欣賞由劉東旭、王叢芳等為大家帶來的《活力無限》
秦：感謝他們為我們帶來精彩的表演 王：百花明媚齊綻放，群艷壓斗誓爭芳。
秦：經過激烈的角逐後，在本屆電腦百花節中產生了一批優勝者。下面公布鄖陽師專計算機科學系電腦百 花節獲獎名單： 獲得辦公自動化大賽三等獎的同學有： 獲得辦公自動化大賽二等獎的同學有： 獲得辦公自動化大賽一等獎的同學有：
王：獲得漢字錄入大賽三等獎的同學有： 獲得漢字錄入大賽二等獎的同學有： 獲得漢字錄入大賽一等獎的同學有：
秦：獲得 DIY 裝機大賽三等獎的同學有： 獲得 DIY 裝機大賽二等獎的同學有： 獲得 DIY 裝機大賽一等獎的同學有：
王：獲得平面設計大賽三等獎的同學有： 獲得平面設計大賽二等獎的同學有： 獲得平面設計大賽一等獎的同學有：
秦：獲得網頁設計大賽三等獎的同學有： 獲得網頁設計大賽二等獎的同學有： 獲得網頁設計大賽一等獎的同學有：
王：獲得動畫設計大賽三等獎的同學有： 獲得動畫設計大賽二等獎的同學有： 獲得動畫設計大賽一等獎的同學有：
秦：獲得課件設計大賽三等獎的同學有： 獲得課件設計大賽二等獎的同學有： 獲得課件設計大賽一等獎的同學有：
王：讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的同學 六：《雙節棍》(王強)
1.獲獎的同學都是我們學習的榜樣。我很尊敬一偉偶像，他是一位 武術 技擊家、武術哲學家、全球范圍內 具有影響力的著名華人武打電影演員、世界武道改革先驅者，也是截拳道武道哲學的創立者 ——李小龍。 他的雙節棍技術也是爐火純青，登峰造極，迅猛異常。下面請欣賞《雙截棍》表演
七：青春時代《Geine.sorry sorry》(王飛 秦姚)
王.舞動的青春不需要點綴就能變得七彩 秦.青春的時代不需要裝扮也同樣值得我們回味 王.請欣賞《青春時代》
八：歌伴舞《今天你要嫁給我》(王強 姜麗)
強：大學是戀愛的天堂
姜：有許多人在這兒相遇相知並許下一生的承諾
強：執子之手，與子偕老
姜：我們也正為這個浪漫的邂逅准備了歌伴舞《今天你要嫁給我》
九：《夢里水鄉》(王飛 秦姚)
王：漢江水造就了農夫山泉的甘甜
秦：漢江水養育了我們來自四方的求知者
王：漢江甘甜的水孕育了美如水的姑娘
秦：請欣賞舞蹈《夢里水鄉》
十： 魔術 (王強 姜麗)
強：接下來的這個節目是由 __ 老師為我們帶來的，大家鼓掌歡迎
姜：你還沒說是什麼節目呢?
強：很簡單。(做手勢)各位，接下來就是見證奇跡的時刻了。
十一：歌曲串燒(王飛 姜麗)
王：明知幻術疑為實，暗作玄機假亦真!感謝 __ 老師為我們帶來精彩的表演!
姜：好……下面請欣賞歌“曲串串燒”
十二：無敵萬佛手(王強 秦姚) 秦. 感謝他們精彩的表演……
王. 2005 年 春節 聯歡晚會上中國殘疾人藝術團出演的舞蹈《千手觀音》無不成為最亮點的節目之一!
秦. 但是今天我們給大家帶來了別具特色的舞蹈《無敵萬佛手》用另一種方式重新詮釋它……
十三：朗誦《相信未來 熱愛生命》(王強 秦姚)
秦. 感謝他們精彩的表演 王.我們常說：命運並沒有一帆風順的、命運並不會眷顧每一位激情澎湃的參與者。
秦. 然而，理想和行動卻是把握命運的唯一方式。
王. 我們在困惑中思考，在迷茫中探索，用青春和熱血去實踐自己的夢想!
秦：下面請欣賞朗誦《相信未來》《熱愛生命》
十四：歌舞劇《歌舞青春》(王強 秦姚)
王.“相信未來、熱愛生命“這就是我們這個時代，給予實事求是探索精神的回饋;
秦.歌舞青春，唱響飛揚的旋律 。歌舞青春，舞動絢麗的色彩
王.下面請欣賞歌舞劇《歌舞青春》
十五：結束舞《大地飛歌》(王飛) 大地的廣博孕育了華夏兒女，飛舞的旋律唱響激情的大地。
請欣賞舞蹈《大地飛歌》
結尾詞： 姜：難忘今宵，今宵難忘!
強.在這燈光與微笑構成的舞台;在這舞姿與歌聲匯成的海洋;
王.在這永恆與溫馨鑄就的聖地， 在這華光綻放的禮堂“ 鄖陽師專計科系 e 苑百花”校園文藝晚會也即將拉下帷幕!
秦：今天，我們用汗水書寫無悔的青春。
強：今天，我們用歡笑書寫校園的記憶。 姜：明天，我們為神州大地描繪發展騰飛的宏圖!
王：明天，我們為中華民族描繪繁榮昌盛的畫卷! 秦：“鄖陽師專計科系 e 苑百花”校園文藝晚會 合：到此結束。
文藝晚會節目主持詞篇二：
男：尊敬的各位專家
女：各位領導
男：老師們
女：同學們
合：大家晚上好
男：今夜，我們歡聚一堂，載歌載舞
女：今夜，我們激情滿懷，心潮澎湃
男：在這碩果累累的豐收時節，各位專家不辭辛苦來到湘潭大學
女：全校兩萬多名師生員工向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝
男：世紀暢想，金聲玉振
女：剛剛閉幕的十六大是一次團結勝利的盛會，是一次昂揚奮進的盛會
男：還有什麼時候比這個季節更令人振奮，更令人鼓舞
女：在這喜訊傳遍大江南北的時候，與改革開放同步發展的湘潭大學同樣歡欣鼓舞，同樣要參與這華美樂章的交響
男：請欣賞交響樂《北京喜訊到邊寨》 指揮：劉奕
男：北京喜訊到邊寨，邊寨更能感受黨的恩情
女：建校幾十年來，湘潭大學始終沐浴著黨和國家三代領導人的殷切關懷
男：湘潭大學是在黨的旗幟指引下建設發展起來的，它今日的成就，正是中國共產黨領導中華民族不斷走向繁榮昌盛的縮影。一曲《紅旗頌》，表達了萬千學子對黨的深情眷戀
女：請欣賞舞蹈《紅旗頌》 表演者：朱祺等
男：太陽最紅，毛主席最親
女：春天的 故事 里，我們懷念一位老人的聲音
男："三個代表"重要思想指引我們與時俱進，開拓創新
女：盛世舞翩躚 ，華章頌偉人
男：請欣賞流金旋律《太陽最紅，毛主席最親》《春天的故事》《走進新時代》
表演者：聶繼文、柳新苗、陳莉
男：復校之初，湘潭大學的創業者們懷著辦好毛主席家鄉大學的決心與感情，來到當時還是一片荒山的校園，他們住茅棚，宿農舍，點油燈，雨天打著雨傘備課，夏天將雙腳伸進盛水的桶內以避蚊蟲叮咬
女：他們一邊白手起家勞動建校，一邊孜孜不倦教書育人。雨後的彩虹就
這樣掛在我們的眼前，光榮與夢想就這樣伴隨著我們的每一個腳步，驕傲與自豪寫在每個湘大人的心上
男：請欣賞配樂詩朗誦《跨越的腳步來自原野之上》作者：黃驚濤
朗誦者：康妮妮、唐振華
男：家鄉有一支歌，一支優美而深情的歌，你唱過我也唱過
女：它流入湘江，奔向大海，唱遍全中國
男：無論風雲怎樣變幻，無論歲月怎樣流逝，它總在我們的心中回響
女：請欣賞歌伴舞《又唱瀏陽河》表演者：曹維等
男：當我們揮動雙手，
當我們變換腳步
當我們騰空躍起
當我們旋轉飛舞
女：我們總能感到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求
男：請欣賞 健美操 《青春飛揚》 表演者：唐方等
男：是誰的聲音，在吟唱我們的歌曲;
是誰的眼睛，在注視我們的成長
女：我們的故事，總有人在不斷重演
我們的追求，總有人在不斷延續
男：請欣賞歌曲聯唱《同桌的你》《童年》《黃昏放牛》
表演者：何明威、曾海燕等
男：艱難的開拓，是湘大永遠不變的追求
努力的進取，是湘大不斷前進的力量
女：正如挖井，那一鎬一鋤的揮舞，那一尺一寸的掘進，讓我們體悟了多少創造的艱難、勞動的快樂和成功的喜悅啊
男：請欣賞舞蹈《井》 表演者：朱祺、劉傑等
男：上下五千年，風雲九萬里
中華民族創造了傲視世界的燦爛文化
女：在邁向中華民族全面復興的征途上，這種優秀文化正是我們涵養智慧與德性的最深厚肥沃的土壤
男：請欣賞琴棋書畫《春江花月夜》 表演者：馬燁、陳心心等
男：金黃璀璨，楓葉如丹，這是豐收的色彩
歡歌笑語，揚花秀穗，這是豐收的聲音
女：豐收的酒總是令人沉醉
豐收的夜總是令人歡悅
男：請欣賞舞蹈《豐收夜》 表演者：趙叢、李聶軍等
女：湘大的一草一木，都銘刻著建設者們的心血和汗水，也銘刻著社會各界的關心與支持
男：乘青雲之勢，駕萬里長風。在湘大改革和發展的關鍵時期，我們又迎來了 教育 部本科教學工作水平評估，迎來了遠道而來的專家!湘大幸甚，湘大人幸甚。遠方的客人請留下來，看一看我們的變化，聽一聽我們的心聲，與我們共慶這喜人豐收
女：請欣賞合唱《遠方的客人請你留下來》，歌伴舞《舉杯吧，朋友》
指揮：劉奕 領唱：王旦昕 、李花子
男：舉杯吧，朋友，在這舉國歡慶十六大勝利召開的燃情歲月里;
女：舉杯吧，朋友，在這遠方的客人到來的時候
男：讓我們與時俱進，開拓創新，以評估為契機，全面貫徹黨的十六大精神，為把湘大建設得更加美好而奮斗!
合：讓我們共同祝願，祝願祖國的明天更美好!祝願湘大的明天更美好!
文藝晚會節目主持詞篇三：
主持人：A、B、C、D 、E、F
開場
六位主持人上
E：__中學——
F：__中學——
A、B：2011年新春文藝晚會——“活力__”——現在開始!
C：在這萬家團聚，辭舊迎新的喜慶時刻
D：我們向全縣的父老鄉親
A：向所有關心__、支持__的朋友們，親切地道一聲——
合：春節好!
B：祝大家——
合：新春快樂!萬事如意!
A：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月;
B：綻放的寒梅，書寫幸福的春天。
C：在蘊涵生機的笑臉上;
D：在萬物蘇醒的萌芽中。
合：我們將迎來又一個新春，又一個喜悅，又一個“開門紅”!
六位主持人下
一、歌伴舞《開門紅》
表演結束
主持人A、B上
B：__中學始終堅持以育人為本，以質量為核心，率先提出“兩年內居於同類學校質量領先水平，五年內達到全縣高中學校上流水平”的辦學目標，在推動素質教育、提升學校發展水平上作出了不懈的努力。
A：受到__市教育督導檢查評估小組的高度評價，稱我們__中學的新課改走在了全縣的前列。
B：我們__人就是這樣不求虛名、扎實努力，活力豐沛地舞動了__縣教改的龍頭，也舞動著民辦教育的青春。
A：請欣賞健美操表演——《舞動青春》!
二、健美操《舞動青春》
健美操表演完
主持人C、D上
C：謝謝他們的精彩演出。
D：在這大地回春的日子，校園紅歌星——__、__等同學，給大家帶來精彩的表演。
C：欣賞她們那動人的演唱，會讓你如沐春風。有請!
三、經典歌曲聯唱《映山紅》《黃土高坡》《青藏高原》
聯唱結束
主持人E、F上
E：金虎鬧春的2010年，我們__人在素質教育上邁出了重要的一步。白兔迎新的2011年，我們__人又在學校發展水平上作出了積極的探索。
F：“善待每一位學生，為學生的人生發展奠基”的素質教育辦學理念，使我們受益匪淺;“先學後教，當堂訓練”的永威教學新模式，又讓我們在學習的旅程上揚帆向前。
E：在緊張的學習之餘，用舞蹈活躍身心，練舞蹈強身健體。校園四處，洋溢著幸福快樂的吉祥之光!
F：請欣賞高一五六班同學聯合表演的舞蹈——《吉祥謠》!
四、舞蹈《吉祥謠》
舞蹈結束
主持人A、B上。
A：歌如潮，花如海，紅紅火火過大年。此時此刻，也許，你已經經過了連日的勞頓回到家中;也許，你還留在了它鄉過年;也許，你正奔波在回家的路上……不管你在哪裡，我們新春文藝晚會都要把最美好的祝福送給你，祝你新春快樂。
B：在咱們過年的時候啊，可別忘了另一個重要的話題。
A：請欣賞高二一班同學演出的小品《將心比心》，有請。
五、小品《將心比心》
小品表演完
主持人C、D上
C：青春如火，張揚生命的活力。青春如霞，鋪展錦綉的天地。
D：壯美的青春，不止在課堂里。絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦綉啊，如霞的青春，在歡歌勁jing舞中,才更激盪出新春的喜悅、青春的浪漫。
C：請欣賞高一四班同學激情表演，富於現代都市風味的節目—— 街舞 !
六、街舞
表演完
主持人E、F上
E：觀眾朋友們!兔年就要到了。
F：在這里，我們祝大家——
合：財源廣進，兔年大吉!
E：請欣賞校體育隊演出的精彩節目——歌舞《相信自己》。
七、歌舞《相信自己》
表演完
主持人A、B上
A：__中學創建以來，不斷完善辦學條件，多方提高教師隊伍素質。
B：董事長、校長楊書成先生率先垂範，身體力行，積極倡導、努力創建學習型、奉獻型校園。他本人親手動筆撰寫的教育教學論文，在“渭南市首屆中小學校長論壇”會上獲獎。
A：我校青年教師__，08年被評為市級化學教學能手，___被評為縣級歷史教學能手。__又在09年被評為市級語文教學能手。
B：不僅如此，學校還積極實施“走出去”戰略，組織青年骨幹教師遠赴__學習某中學的先進 經驗 ，並在全校強勢推行“先學後教、當堂訓練”的課堂教學新模式，使教師隊伍素質更加提升，學校管理更加規范，更使學生的獨立思考能力、積極創新能力和 社會實踐 能力，得到了不小的發展。校容校貌，為之一新。
A：下面，就請欣賞__教師的豐采神韻!
B：讓我們有請，高一年級主任___老師，給大家表演快板書——《學永威，贊__》。
A：大家歡迎!
八、快板書《學永威，贊__》
表演結束
主持人C、D上
C：謝謝表演。
D：在這闔家歡慶的時刻，一邊品著美酒，吃著餃子，一邊欣賞著動人的舞蹈，實在是一種難得的享受。
C：請欣賞高一七班和高二二班同學聯袂，給大家帶來的精彩的舞蹈——《絕對無敵》和《因為你》。
D：請!
九、舞蹈《絕對無敵》《因為你》
舞蹈結束
主持人E、F上
E：謝謝演出!
F：生活就是一出動人的活報劇，只有細心的人才會有豐碩的收獲。
E：看這個小品的時候，朋友，你細心了嗎!
F：請欣賞高二六班同學演出的小品——《當保姆的媽媽》!
十、小品《當保姆的媽媽》
表演結束
主持人B、A上
A：感謝演員們精彩的演出!
B：__中學誠信辦學精心育人，先後被縣教育局評為“高考先進學校”“社會力量辦學先進集體”。兩次被市教育局評為“民辦教育先進學校”“社會力量辦學先進集體”。並被省教委評為“省級社會力量辦學先進單位”。
A：所有這些殊譽，不僅贏得了全縣父老鄉親的信賴，更感奮著活躍在__校園里的莘莘shen學子。
B：請欣賞高一四班、高二一班、高三四班同學表演的 爵士舞 《把握你的美》。
十一、爵士舞《把握你的美》
表演完
主持人F、A上
F：有一支被稱為文藝宣傳輕騎兵的“校園之聲”播音隊伍，他們在活躍師生文化生活、提升校園文化品位，鑄造校園新文化、構建校園新文明、推動校園新風尚方面，做出了積極的貢獻，成為我們校園中一道亮麗的風景線!
A：今天，他們也來到這里，為大家精彩演出。讓我們歡迎他們!
F：有請——“校園之聲”播音組合!
A：他們表演的節目是詩朗誦《祖國頌》。
十二、詩朗誦《祖國頌》
朗誦表演結束
主持人F、E上
F：在這萬家歡慶的時刻，你還念記著誰?我“睫毛彎彎”的朋友!
A：年輕的你，莫要忘了是誰把我們養大，又是誰教我們做人?
F：我們的父母，親愛的爸爸媽媽。他們，是這個世界上最值得我們疼愛的人。
A：請欣賞女聲獨唱《爸爸媽媽》。
F：同時欣賞青春靚麗歌曲《睫毛彎彎》。
A：表演者——高一八班同學__，高二五班同學__。
F：有請!
十三、女聲獨唱《爸爸媽媽》《睫毛彎彎》
表演完
主持人A、B上
A：在__校園，同學們的課外活動豐富多彩，宛如春天的百花園異彩紛呈，顯示出對素質教育的認真踐行和深入推動。
B：請欣賞一組精彩演出。
十四、歌舞《OH!》《TELL ME(告訴我)》
演出結束
主持人C、D上
C：隨著社會生活的發展，歌曲的演唱形式越來越多樣。
D：流行歌曲串燒，就是一種新形式。
C：今天，就讓我們共同欣賞一組高一高二同學聯袂演出的節目——流行歌曲串燒。
D：大家歡迎!
十五、流行歌曲串燒《親愛的那不是愛情》《擱淺》
表演結束
主持人E、F上
E：謝謝表演!
F：請欣賞
十六、健美操
表演結束
主持人A、B上
B：有這樣四位同學，他們是學習上的健將，又是校園文化生活中的標兵。他們演唱的歌曲，豪情四溢。聽他們演唱，你彷彿是在與闊別多年好友真情對白。那份真誠，那份激盪，不由你不深情地贊嘆。
A：現在，就讓我們一起欣賞——高三四班同學的——男生小合唱《啟程》!
十七、男生小合唱《啟程》
小合唱完
主持人C、D上
D：這不只是一台普通的新春文藝晚會，也是一台豐盛的素質教育成果匯報會，更是一台全景式的學校發展水平展示會。它至少能夠說明，在推動素質教育、提升學校發展水平上，__人作出了怎樣的努力和實踐。今天的“歌台暖響，綻放校園五彩”，表明__人立在了時代的潮頭。
C：明天的__人在落實科學發展觀、大力提升學校發展水平上，還將譜寫出最新最美的精彩華章。如果說，__人在此方面嘗到了甜頭，我們願將這最甜最美的感受，送給全縣的父老鄉親。祝大家新春快樂。
D：請欣賞高二八班同學真誠奉獻的模仿秀——小品《開鎖》。
十八、小品《開鎖》
小品表演完
主持人E、F上
E：中華大家庭中56個民族各有各的風采，民族舞以其優美的舞姿、抒情的格調著稱於世。
F：讓我們欣賞富於濃郁青春氣息的傣族舞《歡樂潑水節》!
E：請!
十九、傣族舞《歡樂潑水節》
表演結束
閉場
音樂起
二十、《難忘今宵》
六位主持人上
E：觀眾朋友們，春風拂面滿眼新，我們偉大祖國又將邁開新的前進步伐。
F：我們__中學也將迎來更加壯美的新明天!
A：朋友們，__中學2011年新春文藝晚會就要和大家說再見了。
B：難忘今宵，難忘這不眠的新春之夜!
C：難忘今宵，難忘這萬家團圓的時刻!
D：難忘今宵，難忘這歡樂的盛景!
E：難忘今宵，難忘這幸福的時光!
B：讓我們在歌聲中相約，相約明媚的春光!
E：讓我們在歌聲中許下心願，共同擁抱撲面而來的
合：美好春天!再見!
5、世界上四大歌舞劇是什麼
《貓》、《西貢小姐》、《歌劇魅影》、《悲慘世界》並稱世界四大音樂劇。《貓》，是英國作曲家安德魯·洛伊德·韋伯（Andrew Lloyd Webber）根據T·S·艾略特（T. S. Eliot）的詩集 《老負鼠講講世上的貓》譜曲的音樂歌舞劇。
滿意請採納
6、晚會主持詞和節目串詞
晚會主持詞和節目串詞【1】
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師們，同學們
合：大家晚上好 A、B、C、D：我是主持人××
A：帶著憧憬，懷揣夢想，我們期待新的美好
B：載著希望，面向未來，我們迎接新的挑戰
C：朝氣蓬勃是我們的本色
D：自強不息是我們的追求
A：曾幾何時，我們為昨夜的璀璨星空不曾合眼
B：曾幾何時，我們為明天的絢爛夢想挑燈夜戰
C：秋風送走昨日的輝煌，我們銘記生命的燦爛
D：冬陽迎來嶄新的年華，我們期盼未知的美麗
A：我們為生命描繪最絢麗的色彩，每一筆都是對青春的詮釋
B：我們為生命譜寫最動聽的旋律，每一曲都是對青春的贊美
C：讓我們從這里出發，開始心靈滌盪的旅程
D：讓我們從這里起飛，追逐永不言棄的夢想
A：下面請允許我宣布，20**年工商管理學院迎新晚會 合：正式開始
B：首先為大家介紹的是到場的各位領導和嘉賓
A：讓我們用熱烈的掌聲，再一次歡迎各位領導和嘉賓的光臨
《領導致辭》
B：下面有請××致辭
VCR《工商歡迎你》《開場樂》 、
感謝各位領導對我們的殷切期望和美好祝福。
在秋風送爽的九月， 工商管理學院迎來了 09 級的全體同學。
讓我們對他們表示最熱烈的 歡迎和最誠摯的祝福。
下面，請欣賞視頻《工商歡迎你》 。
斗舞《不舞不型》
相信， 通過××樂隊剛剛精彩的開場表演後， 大家都體會到了青春的動感和生活的激情。
那麼， 接下來， 斗舞中那些年輕的舞者和會跳舞的神奇魔鏡， 一定會再一次點燃大家的激情。
接下來，請欣賞由 08 級旅遊管理和 09 級市場營銷帶來的斗舞《不舞不型》 。
情景劇《一起綻放》
春日，桃李芬芳，綻放的是一片陽光明媚; 夏天，牡丹雍容，綻放的是一段盛世年華; 秋季，丹桂飄香，綻放的是一首清麗詩詞; 冬天，梅花傲骨，綻放的是一曲不屈歌謠。
然而，今天，在這個舞台上的是年輕生命的脈動，他們綻放的是青春的熱情。
下面，請欣賞由 09 級旅遊管理帶來的情景劇《一起綻放》 。
舞蹈《竹之韻》
月兒飄，星兒游;翠竹搖，小鳥依。
動人的蘆笙，傾訴著纏綿柔情;如畫的山水，跳躍 著舞蹈精靈;婀娜的舞姿， 邂逅了傣家少女。
彩雲之南，月光傾瀉，竹影搖曳的是恬淡悠遠。
就讓我們隨著一曲悠揚的葫蘆絲，去西雙版納，感受竹韻別樣的美。
請欣賞 09 級工商雙語和 09 級金融服務與管理光華試驗班， 共同為我們帶來的舞蹈 《竹 之韻》 。
VCR《》
在感受過竹韻靜謐悠遠的氛圍後，讓我們回到這里，回到工商管理學院。
在這里，充斥著的 是溫暖和諧的氣氛。
下面請欣賞視頻《》
配唱朗誦《面朝大海，春暖花開》
刺破黑夜，迎來黎明的第一抹陽光映照大地，今天又是新的一天。
遠離城市的嘈雜，奔 向清新自然的原野，心靈純凈清澈。
站在“容納百川”的大海邊，願每一個人在塵世間中得 幸福，而我只願“面朝大海，春暖花開” 。
請欣賞由 09 級物流管理帶來的配唱朗誦《面朝大海，春暖花開》 。
老師歌曲串燒
書桌邊，講台上，寒來暑往，撒下心血點點;潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
我們感恩於老師的無私奉獻。
今天，為我們傳道受業解惑的老師們也與大家歡聚一堂。
請欣賞由老師們帶來的歌曲串燒。
小品《非雷勿搞》
A：你知道現在最火熱的電視娛樂節目是什麼嗎?
B：那還用說，是非誠勿擾唄!
A：不對不對，是非雷勿搞!
B：非雷勿搞?
A：沒錯，當今最火爆的相親節目! 這里有最溫柔的帥哥
B：這里有最火辣的美女
A：這里是單身青年幸福的起點
B：但也有可能是你痛苦的延續
A：只要你還是剩男剩女
B：只要你還在追求真愛
A：那就加入他們吧! 接下來，請欣賞由 09 級工商管理二班帶來的小品《非雷勿搞》 。
樂器(四手聯彈+小提琴)
在剛才熱情洋溢的節目後，讓我們一起來欣賞一段器樂演奏。
情景劇《潮版白蛇傳》
斷橋斜陽，那是一段纏綿愛情的開始;雷峰塔下，卻是那段凄美故事的終點。
是的，那 就是 《白蛇傳》然而，當這部經典愛情故事落到 90 後的弄潮兒手裡又將會有怎樣的顛覆呢? 讓我們一起期待吧。
請欣賞由 10 級工商管理 3 班的潮人們為我們帶來的`情景劇《潮版白蛇傳》 。
健美操《向前沖》
有這樣一群人，他們活力四射，他們動感十足，他們的青春在飛揚，他們的激情在燃燒。
他們不顧一切，一路向前。
今天，他們帶著絢爛的熱情來到了這里。
請欣賞由工商管理學院團總支學生會帶來的健美操《向前沖》 。
魔術
明知幻術疑為實，暗作玄機假亦真。
各位，接下來就是見證奇跡的時刻了。
歌舞劇《戰爭與和平》
曾記否，搖曳浮萍，悲泣凄楚苦戀人。
昨日窗前照新人，今日揮手離千里。
人們總津津樂道於人世間那些可歌可泣的愛情故事， 接下來就將我們的目光拉回到那個滿目瘡痍的年代，回味這一段倍受戰爭煎熬的苦戀吧。
請欣賞由研一(二)班同學帶來的歌舞劇《戰爭與和平》 。
10 級歌曲串燒
有人說，青春是一條蜿蜒的河，淌過平原，越過高山，或涓涓細流，或激石成浪。
我卻 更願意說，青春是一首首的歌曲，柔情似水，熱烈如火，或淺吟低唱，或狂野嘶喊，來緬懷 青春里逝去的故事，離開的人。
那麼現在，就讓我們用熱烈的掌聲來歡迎 10 級的同學們，.用歌聲為我們講述那些熹微 的時光里，他們與他或她的故事。
爵士舞《My Turn》
如果， 綠色是我們生命的精髓。
那麼， 紅色就代表我們的個性。
我們不再沉溺於憂郁的藍色。
我們以紅的舞動，力的揮灑，線的延伸，盡情展現著風采——張揚! 請欣賞由 08 級市場三、四班帶來的爵士舞《My Turn》
歌舞劇《曙光初現》
踏在人生的道路上，我們都曾迷茫無助。
站在分叉的路口旁，我們也都不知所措。
我們 的路究竟在那裡呢?
面對厚重的黑夜，我們用心來舞蹈，用心來歌唱。
我們要所有人看見，我們並不無知，我們並不頹廢，我們都有理想，我們能托起明天最美麗的朝陽，我們能看到初現的曙光。
請欣賞由 09 級工商管理一班帶來的歌舞劇《曙光初現》 。
結束辭：
A：今夜，月華正濃，我們共享這溫情的時光
B：今夜，星光璀璨，我們放飛了心中的夢想
C：今夜，在這絢麗的舞台上，我們展現了青春與風采
D：今夜屬於你，今夜屬於我，今夜的歡聲笑語留駐在你我心間
A：青春是自由的，充滿著夢想
B：青春是澎湃的，滿懷著希望
C：有愛的地方就有夢想
D：有夢想的地方就有希望。
A：世紀暢想，我們祝願新同學在三年後碩果累累
B：金聲玉振，我們祝願工商管理學院走向輝煌
C：2010 年工商管理學院迎新晚會，到這里就結束了
D：衷心的感謝各位領導和嘉賓的到來
合：朋友們，再見了。
晚會主持詞和節目串詞【2】
女主持：尊敬的各位來賓，各位先生、女士、網友們，大家好6南海-又一村慶新年.元旦晚會》正式開始!我是主持紅兒。
男主持：我是主持寒風，今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;今天，是我們共同走過一年的終點，也是我們暢想新的一年的起點;今天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃;今天，讓我們為又一村的明天更添絢麗一筆;今天，讓我們邁著有力的步伐登上《又一村大舞台》。
女主持：春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往，雨露是大地的嚮往，海岸是風帆的嚮往。
又一村，一個精彩的網路平台，一個充滿真誠溫馨的網路家園，一個聯系四面八方有著共同美好心願的心靈港灣。
五彩的光環圍繞在她的身邊，而她也正期待著我們的到來。
就在今天，無論我們天各一方，都通過網路向她走來。
男主持：剪一縷清冷的月光，點燃我們熱切的呼喚。
讓雲悠悠的思念飛過天涯，走向你。
拾一枚石子，擊打我不安的靈魂。
讓淚水涔涔的祝福漫過海角，走向你。
許一個美好的心願祝你新年快樂連連，送一份美妙的感覺祝你來年萬事圓圓，送一份漂亮的禮物祝你微笑甜甜。
女主持：身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親!家，永遠是遊子們心中的主題，他們懷著希望在外漂泊，心中不停默念，有誰來實現我想家的呼喚!點燃一根希望的火柴，照亮回家的路，撥亮了我們被塵俗迷霧籠罩著的心，指引著我們共同構築一個充滿善良和友愛的生命樂園。
男主持：風兒輕掠過，是在傳遞什麼?還是在等什麼?傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我精彩的人生!有請又一村村長海浪先生為所有朋友和來賓祝新年賀辭。
海浪接麥、祝詞
女主持：歲月匆匆，人海茫茫，共同心願，使我們相逢在這里，世上難道還有比這更珍貴的嗎!有請南海論壇壇主楚風女士為所有朋友和來賓祝新年賀辭
楚風接麥、祝詞
男主持：伴隨著歡快的鑼鼓聲，帶著我們共同的心願，請出紅兒《賀新年》，祝朋友們在新的一年裡好事多多!笑容多多!開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠!
晚會結束語：
女主持：最明快的，莫過於一年一度芳草綠，莫過於傾聽年輪的呼吸。
每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語——新年快樂!
男主持：這是快樂分享的時刻，是思念好友你的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻，祝你：新年快樂，佳節如意!
女主持：告別這一季，有我最深的思念，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境。
祝朋友們擁有一個美麗，燦爛的新年!
男主持：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。
讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節節，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳!
女主持：朋友們，今夜的夜空湛藍，今夜的禮花燦爛!在又一村的蒼穹下，我們辭別20**，迎來充滿希望20**。
願美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天!
男主持：這世界除了生命永恆歲月永恆外，還有我們年復一年的不凋的微笑。
願這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中6南海-又一村慶新年.元旦晚會》到此結束!朋友們晚安!以下麥序繼續有效!
7、小學生校園生活歌舞劇校園里的一天
「狂想熱鬧」的音樂劇開演了，大家都懷著興高采烈的氣氛來到會場，我們班期待的心情溢於言表，各個精力充沛。女生的臉上灑了許多閃閃發亮的金粉，看起來活力四射，男生也戴上了各式各樣的螢光棒，真是動感十足啊！
很快地就輪到我們上台大顯身手，在響亮的口號與歌唱中，觀眾都已陶醉，各個都贊不絕口，高超的演技，與可愛的肢體語言，逗的觀眾哈哈大笑。緊接著就是我們的冠軍舞曲，大家都有自己的動作，音樂一響起，我們便跳起活潑的舞步，這些花八門的舞姿都吸引觀眾們的目光。
音樂一停止，台下傳來如雷貫耳、驚天動地的掌聲，讓我們雀躍不已，老師也不斷地誇獎大家，這數月來的努力終於有了成果，過程中，我們不斷地修正，老師也經常告訴我們：「小事不做，大事難成。」的道理，經過辛苦的練習後，我們也在台上擁有傑出的表現。
我們能有今天如此精彩的演出，都要感謝Salome老師、Mornay老師與廖老師的細心教導及耳提面命的要求改正，有了他們全班才會有令人贊賞的表演與令人驚艷的動作，這真是一場令人感恩懷念的校園音樂劇啊！
8、舞蹈感謝信
隨著人們自身素質提升，感謝信不再是罕見的東西，寫感謝信的時候要注意感謝內容的完整。我們該怎麼寫感謝信呢？下面是我收集整理的舞蹈感謝信，希望能夠幫助到大家。
舞蹈感謝信1你好！首先感謝您讓孩子在課余時間進行舞蹈學習，不論刮風下雨不辭辛苦的接送，在此我真誠的感謝你們！你們辛苦了！雖然在@@代課已有一個月的時間，但我對您的家庭情況還不了解。所以想通過這份信和您進行一下溝通。先做一下自我介紹：我叫@@ ，1988年出生，父親現是我家鄉一所小學的校長，從事教育事業已有30年。我的母親善良，寬容，即使我並不是那麼優秀?但在她心中我仍是她的一份驕傲！父母對我的教育是開放式的，從小到大沒有太在意我的學習成績，讓我度過了美好而又燦爛的童年！我的哥哥現已結婚，如今和嫂子陪伴在父母的身邊，對此，多少讓我這個離家求學的人多了份安心！我初中時才開始學習舞蹈，可以說是學習比較晚的，且在最初學習舞蹈時並不胖，由於治療鼻炎和自己的不節制，身材慢慢的變得肥胖起來，也希望各位家長不要因為我的身材而對我有所偏見。舞蹈我學習了10多年，不長也不算短的日子，現在仍在不斷學習中。代課教授舞蹈卻只有兩三年的時間，教學對象不同，環境不同，小到年僅的3歲半，大到已經參加工作。雖然是這般的多變，但我希望每接觸一名學生就能對他有一份幫助，我的教學方式還有很多欠缺的地方，但我不放棄努力！也希望家長多多給我建議！
首先，我想了解一下您的家庭情況。因為一個孩子的成長是受學校、家庭、社會三方面影響的。您是怎樣的一個人，在家裡扮演了什麼角色？從事什麼工作？在孩子的學習方面您有什麼期望？
其次，我想問您：為什麼讓孩子學習舞蹈？是為了培養孩子的業余愛好？還是想讓她以後從事這個職業？我希望您給我一個方向，這樣有助於我今後對她進行指導。
也許您認為我一個舞蹈老師，既不是他的班主任，也不是他們學校的音樂老師，管的太多了。我希望您知道，音樂教育首先是人的教育，如果一個學生專業學得很好，道德情操卻一塌糊塗，這樣的人是無法在社會中立足的！或許他們僥幸生活的很好，卻無法令人心服口服。所以我希望我不單單對他們進行舞蹈教學，更重要的是盡我和家長的努力引導他們做一個誠、真、正的人。
現在的教育現況是，孩子只是學習的機器。「望子成龍，望女成鳳。」這種期望並沒有錯，錯的是我們拿分數評定一切。孩子分數高就有好的未來，孩子學的好就是聰明，學不好就是笨！如果您有這樣的想法，您不得不承認，您錯了！因為每個孩子都是獨特的，都有自己擅長和不擅長的事物。而您並不知道孩子想要的是什麼，也不知道他更傾向於哪方面的發展。可您卻要求他做的好，難道你可以在自己不喜歡的事上興趣盎然，樂此不疲嗎？說一切為了孩子，其實，不過是為了家長自己的面子。在一個不知何去何從的孩子面前，我們強制的要求他們這樣做，那樣做，其實是我們扼殺了孩子的發展！我是一名普通的教育者，也是一名被教育者。「三人行，必有我師。」這句話對孩子同樣適用。我們必須承認在某些方面，我們沒有他們做的好。 「父母、老師」這些名詞不是萬能的，不是什麼都懂的。我們在教育孩子，孩子同樣也啟迪了我們！我希望各位家長反思一下自己，為了孩子的未來我們該做些是什麼？在此我所說的，更多是希望家長在平時和孩子溝通上多為他們想想?
我們祖國未來的花朵，我們的孩子，如今不敢想！不敢說！更不敢做！因為怕做錯！原本是各不相同的人，在老師和家長的鞭策下千篇一律，一切為了分數，為了分數地一切。每個孩子的智力不同，性格不同，不能要求他們做的一樣。他需要做的是自我，更是超越自我！超越昨天的自己，今早的自己，剛才的自己，這樣就夠了。家庭的權勢，也許可以為他們以後的道路疏通人脈，也許可以成為他們的保護傘，但這樣的保護傘又能維護他們多久？總有家長無力涉足，無奈靜觀的領域。總有孩子遠走他鄉，為生活奔波的日子。
在育人這條道路上，我還在不斷學習，希望家長可以更多的和我交流，有時我們做一些事，不單單是為了孩子，也是為我們在這個浮誇的世界，尋找一點點純凈！
舞蹈感謝信2尊敬的趙老師：
你好！
轉眼間綿陽卡思特舞蹈學校已伴隨著孩子走過了三年光陰，孩子由不情願去學習舞蹈，甚至有時會哭鼻子，到逐漸適應，又到了著急去，怕遲到，我們看到了孩子的進步！
我的孩子在綿陽第二屆舞蹈大賽有過不錯的成績，今年又參加了第三屆舞蹈大賽，並且在這次比賽中取得了少兒組的冠軍的好成績，這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的舞蹈老師趙老師的辛勤培養教育下取得的結果。是貴校的老師讓我們的孩子享受到等同於爸爸、媽媽、哥哥、姐姐那樣健全的愛，培養了他們健全的人格，彌補著我們家長的不足。這些年孩子在學校受到了良好地藝術熏陶，參加了形式多樣的課外活動豐富了孩子的閱歷，開拓了視野，藝術素質得到很好的發展。從趙老師老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的藝術人才。成績的取得是與趙老師的精心培養、輔導是分不開的。趙老師以高度的責任感和庄嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起趙老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
我希望孩子們在綿陽卡思特舞蹈學校能夠在其他舞蹈上的閱歷豐富些，讓孩子們學會更多的舞種，使他們在氣質方面更加自信，最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，桃李滿天下。
舞蹈感謝信3敬愛的各位領導、各位老師：
此次培訓，我們滿懷期待，潛心學習，親身感受到「培訓是福利」，不虛此行之感油然而生。在即將回歸工作崗
位之際，請允許我用這樣的方式表達對您最誠摯的謝意。
依法治校、創新評價、課程改革，當好領導、管好學校等一幕幕專家授課場景歷歷在目，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧，講述著最深刻的理論問題，最前沿的探索實踐，最行之有效的工作方法??我們知識上的瓶頸，思想上的困感，工作上的疑難，老師，您用語言播種，用智慧開啟，用知識解答??對您，親愛的老師，我們無比敬佩，無比尊重。最後，祝福組織本次培訓的領導、老師和給予本次培訓的全體工作人員：工作順利，身體安康！
培訓學員****
20xx年*月*日
舞蹈感謝信4尊敬的北京舞蹈學院領導及系領導：
你們好！
我是中國民族民間舞系05級表教1班的學生，鍾宏宇。在這次汶川大地震中，我們家房子受到了嚴重的破壞，現已倒塌，財產也受到了嚴重的損失，但慶幸的是家人都平安無事，謝謝院領導及系領導在這次地震中對我們家的關心和幫助，本人已收到學院的補助五千元整。在這里我代表我們全家向院領導及系領導表示忠心的.感謝，謝謝你們！
通過這次汶川大地震，讓我感受到學院各級領導對我們災區學生的重視和幫助，讓我們災區學生感受到了學校的溫暖之情，讓我們明白天災無情，人有情。不管天災人禍是多麼的殘酷，都還有學院領導在關心著我們。在此，送上我深深的一躬，致以神聖而崇高的敬意。忠心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助，我對學院領導的一片愛心表示深深的感謝。我堅信，在學院及全院師生的共同努力和幫助下，我們災區人民一定能戰勝地震帶來的突發災難，重建美好家園！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
舞蹈感謝信5哆唻咪舞蹈班的學員及家長們：
大家好!
我是顧老師。感謝大家多年來對哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來，學員們從少到多，教室從小到大，演出活動從無到有，每一點變化，每一步「成長」，與各位小學員和家長朋友們是分不開的。
在這4年多來的教學活動中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時間和心血，力爭做好每一個環節，用真誠的心上好每一節課，在注重教授好孩子專業課的同時，更要用耐心和賞識的心態關注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開心的學習舞蹈，是我本人乃至工作室全體教師的最大的願望，看著孩子們一點一滴的變化和進步，作為教師，我們會有一絲的欣慰和驕傲。每當家長們把孩子送到我們的手裡時，我們從家長的眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個老師最大的動力和榮耀。我們會把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿的狀態投入到教學工作中，讓每一位來到哆唻咪舞蹈工作室學習的孩子們都能找到自信，學有所成，身心得到更好地發展與鍛煉。
希望各位家長朋友們，一如既往的支持並關注我們，配合老師的教學工作，讓我們的孩子們快樂的在哆唻咪舞蹈工作室里學習、成長!!!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
舞蹈感謝信6尊敬的老師：
您們好!
孩子開學已有兩個多月了，我們發現孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，做為家長感到由衷的.高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關懷，辛勤的教育和幫助!孩子在公平，安全的環境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時更換衣服;孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中;有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間;每每有作業布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們。
舞蹈感謝信7每個人都是上帝牽著小手帶往人間的天使，當一個新生兒的哭聲響起時，便意味著他或她的生命之旅開始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見到了人生中的第一任老師——爸爸和媽媽，他們將教會我們如何打好迎接挑戰的基礎，小腦袋裡漸漸的開始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步，雖然不是很穩，但很堅定！
當你開始咿呀學語時，無意間叫了一聲媽媽，爸爸開心將你雙手舉在空中旋轉，慢慢的你開始對大千世界產生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢，為了生活，為了你。所以不得不將你委託給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業余的，他們和你沒有任何血緣關系，甚至可以說他們教導你是他們的工作，但他們卻被譽為天底下最光輝的職業，老師是神聖的是無私的，在不斷的學習中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護著祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報的付出深化著芊芊學子，想想老師常說的：「讀書好，讀好書，好讀書！」想想每次考試前教的：「寧可丟分，不丟人！」與老師相處的點點滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風景線，但天下沒有不散的筵席，與師學千日，終有一別，依依不捨的離開學院，此時我們在不知不覺中步入了社會。
常言道：「三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。」冥冥中我們遇到了不可或缺的第三人老師——身邊的親人，朋友……每個人的人生的境遇不同，所學所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長補短則成了我們升華自我，充實自我的最佳途徑。
太陽每天東升西落，時間就在這歲月的一顰一笑中逝去，當皺紋悄悄的爬上額頭，我們不再有年輕時楊柳般的柔和秀發，取而代之的是一頭斑白過半的煩惱絲，不再是婀娜的身段，不再有細滑的肌膚，歲月的滄桑表露在我們的身體上，我們不再是墜落人間，不食煙火的天使，生命的老師教會了我們生存，教會了我們生活。回到生我的故鄉，在夕陽下回想這坎坷的一生，經歷了風雪的洗禮，忍受了暴雨的摧殘，我們成長了，感謝每一位老師，感謝每一位教會我們生活的朋友！
舞蹈感謝信8尊敬的老師們：
我們是成都市彩虹小學一年級一班的家長，我們的孩子進入彩虹小學四個多月了，孩子們進步之大、成長之快、發展之好，遠遠超出我們家長的預期。我們感謝彩虹小學，感恩我們的老師們，感謝一年級一班的陳老師、徐老師、黃老師、塗老師、覃老師等所有老師，這學期就要結束了，我們想對老師們說：「老師，孩子們愛您！」 、「老師，我們感謝您！」。
孩子們的每一點成績，都凝聚著老師們的心血和汗水；孩子們的每一點進步，都離不開您老師們的幫助和教導，在這130多天的歷程中，孩子們知識、能力的進步超出過去的幾年的總和，作為孩子們的父母、爺爺奶奶，我們深感驕傲和自豪。我們當初選擇彩虹小學有些疑慮，但事實告訴我們，選擇彩虹小學是明智的，幸運的。我們認為，和其它小學的孩子們、幼兒園同班的同學們相比，我們的孩子們更優秀，進步更大，在孩子接受知識的同時，他們慢慢學會了勤奮做事，誠懇做人，他們的心態極佳、責任感、德性在逐步增強，我們付出的金錢成本最低，性價比是最好的。
在一個農民工佔比達50%的學校，能讓我們的孩子們在德、智、體、美勞等各方面獲得良好發展，各種不好的習慣、毛病在慢慢得到糾正；在一個硬體設施、環境都不具備優勢的學校，我們的孩子們文化學習、體育武術、手工才藝、棋琴書畫、舞蹈戲劇、國學經典等有聲有色，並且基本上零成本對所有學生開發，這在青羊區、成都、四川以至於中國，又有多少人、多少地方做得到；在目前市場經濟轉型的氛圍下，社會有浮躁功利的傾向環境下，彩虹的老師們甘守清貧育人才，淡定從容搞教育，為教育而擔當。說實話，就是一部分愛自己孩子們的家長們都做不到，更沒有我們的老師們付出的那麼多、那麼深。老師們真是不易，我們知道學校所有的老師們背後是付出了超人的精力、時間與艱辛。
我們在這里尤其要感謝班主任陳魯娟老師，正是她的辛苦付出，形成了上下同心、家校配合的良好氛圍；不放棄每一個學生，共同抓孩子們學習、能力、興趣的培養。正如她在9月11日開家長會引用的一句話：「我沒有什麼可以奉獻，我所能奉獻的，只有熱血和辛勞，眼淚和汗水。」她說：「 我們的工作就是一切為了學生，為了一切學生，我不會放棄每一個學生，哪怕他（她）是最差的，希望每一個家長也要配合，在我的眼裡，每一個學生都是一樣的，不管你的背景如何、關系如何、地位如何、有錢無錢，我會一視同仁。我們始終會抓住學生學習這個牛鼻子，始終抓住以教學為中心，希望家長們多配合，有的家長們這方面意識要弱一下，一定要跟上趟，不然家長們會不習慣，甚至會比較難受」。
這幾個月，陳老師一直踐行著她對我們這個班的承諾，她經常加班加點，我們知道她是一位教師，更是一位母親，她的女兒也要面臨升學的關鍵時期，也需要她傾注更多的精力，但她把大部分的時間花在了孩子們身上，為一班孩子們嘔心瀝血，辛苦付出，我們看在眼裡，記在心裡。
艾青在《我愛這土地》有這樣兩句詩：「為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉…」，我們一班的家長們及孩子們也要對我們彩虹小學的老師們說：「為什麼我的眼裡常含淚水？因為老師們對我們愛得深沉……」。
舞蹈感謝信9親愛的溫老師：
您好！
四載寒暑，您的學生陳詩琪想對您說：親愛的溫老師，您辛苦了！由於種種原因我要離開您了，溫老師，也許您很快會忘記調皮搗蛋的我，但是我一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，師恩如山，高山仰止。這四年來感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝願，祝您永遠健康,美麗，天天快樂！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
舞蹈感謝信10中心小學
四年二班
畢煥然家長：畢首鋼
尊敬的王老師，您好！
我是畢煥然的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度四年了個,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與王老師的教育是密不可分的。在此我懷著萬分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝願。
畢煥然很愛這個既團結又溫暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是老師對孩子的愛感動了孩子,是老師嚴格的教育知道這孩子,常言道「嚴師出高徒」,下面講兩件事: 一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,，她有兩個字寫得不規范，王老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之後,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到「你最棒」,「很
好」「加油」,「老師相信你」。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道後設法幫她尋找。兩天後老師給找到了,並關心地囑咐她,今後要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。
的確,孩子的點滴進步,都凝結著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,並祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
9、二十世紀以來中國歌唱藝術的發展，至少六百字！非常感謝
《20世紀中國歌唱藝術的發展》
中國現代歌唱藝術的發展，始於20世紀初，它是我國古代傳統藝術與西方音樂藝術的第一次碰撞下的產物。
一、中國歌唱藝術的起步階段
1.中國現代歌唱的先聲
學堂樂歌的出現，使唱歌課走進了課堂。由此這種新型的教育體系在全國開始推廣，其主要代表人物是從國外歸來並在中等學校傳授音樂的沈心工（1903年回國任教）、曾志敏（1907年回國）、李叔同（1910年回國任教）等人。他們用外來曲調、填以反映新思想的中國歌詞教學生唱，其唱法上採用自然發聲，並沒有太多的聲音技巧上的要求。而沈心工的《黃河》和李叔同的《春遊》的創作，標志著中國近代音樂創作的真正開端，為以後的歌唱藝術創作奠定了基礎。
外國宗教音樂在我國的傳播占據著重要的渠道，一般只要有教堂，就會有教會學校，也就會有宗教活動必備的唱詩班，而唱詩班的成員大多都是由教友組成，演唱一些聖歌、清唱劇等。但教授唱歌的老師不一定都是專業老師，因此，多數都是較簡單的兒歌或較有趣味的歌曲。這可以看作是中國現代演唱藝術的先聲。
這時期的學堂樂歌代表作品主要有：沈心工的《男兒第一志氣高》、曾志敏的《練兵》《揚子江》、李叔同的《送別》《祖國歌》等。
2.20年代的中國歌唱藝術
從1920年開始，周淑安女士從美國回國，首先在廣東省女子師范開設了歌唱課，這可能是我國最早的美聲教育課堂。同時，我國專業音樂教育的創始人蕭友梅先生1920年回國後在北京大學校長蔡元培的支持下開展音樂教育活動。其後，以美聲為代表的西方歌唱方法在我國的傳播，要得助於我國最早的一批專業音樂教育機構的建立。如北京女子高等師范音樂科（1920年）、上海專科師范學校音樂科（1920年）、北京大學音樂傳習所（1922年）、北京藝術專門學校音樂系（1926年）、特別是1927年的上海國立音樂院（後改名為上海國立音樂專科學校）的建立，使美聲（Bel Canto）作為一種歌唱方法納入了中國音樂院校的教學課程，並在實際的音樂生活中發生著影響。主要代表人物及歌唱作品有：蕭友梅的《問》《五四紀念愛國歌》、趙元任的《教我如何不想他》《買布謠》等。
此外，在鴉片戰爭以來東西文化相互撞擊、彼此融合下、在「五四」新文化運動的影響下，黎錦輝的兒童歌舞劇產生了。以《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》等為代表的作品，內容健康、曲調優美、形象生動、活潑新穎、故事動人，在普及音樂教育中，它不但受到中小學生的歡迎，也給全社會帶來了極大的影響，並推動了歌唱活動藝術的發展。
二、中國歌唱藝術的發展階段
1.30、40年代的中國歌唱藝術
1931年「九•一八」事變震驚全國，各界愛國人士紛紛以不同的方式表達強烈的愛國熱情。由此，在反帝反封建的革命運動、愛國抗日的高潮中，為中國歌唱活動注入了生機，形成了在引進歐洲傳統唱法後，除了戲曲、曲藝、民歌以外的以演唱創作歌曲為特徵的新的歌曲種類、風格並在挽救民族危亡中進行的大量歌詠活動，這無論是延安魯藝還是東北魯藝的教學、創作、演出，以及上海左聯進步藝術活動，都把歌唱從學院中解放出來與群眾結合，使歌唱活動與祖國民族的命運、人民的心聲成為一體，培養了眾多的人才，也出現了優秀的作品，使近代中國音樂的得到第一次繁榮，也標志著中國歌唱藝術達到第一次高潮。
20世紀30、40年代，隨著中國專業音樂教育、音樂創作的發展，一批優秀的作曲家也應運而生。尤其是上海國立音專的建立和發展，為中國近代藝術歌曲的創作、傳播提供了許多條件。這時期藝術歌曲的創作在數量、質量、取材、內容深度上都比20年代有所提高，並在創作中積極探索民族風格和體現出鮮明的個性。在民族存亡的危機時刻，他們不斷創作出眾多優秀的抗日救亡歌曲，並在左翼音樂運動的影響下，對群眾歌曲創作、群眾歌詠的發動等都取得了成功的經驗，為以後中國音樂文化的建設有著深遠的影響。其主要代表人物及其歌唱作品有：黃自的《玫瑰三願》《賦登樓》《春思曲》、青主的《我住長江頭》《大江東去》、江文也的《水調歌頭》、任光的《漁光曲》、聶耳的《義勇軍進行曲》《鐵蹄下的歌女》《畢業歌》、冼星海的《在太行山上》《救國軍歌》《黃河大合唱》、張寒暉的《松花江上》、劉雪庵的《紅豆詞》《長城謠》、賀綠汀的《嘉陵江上》《游擊隊歌》、鄭律成的《延安頌》《延水謠》等等。
隨著外籍音樂家頻繁訪華活動的影響下，專業演出活動逐漸增加，獨唱音樂會的形式也開始在我國紮下根基。我國一批卓有才能的歌唱人才赴美國及歐洲各國學習歌唱，並先後歸國，從事美聲演唱教學，形成了我國第一批較有影響的歌唱家、教育家，如：周淑安、應尚能、周小燕、黃友葵、喻宜萱、郎毓秀、林俊卿等。
另外，這個時期「秧歌劇運動」的展開和「秧歌劇」的蓬勃興起及迅速發展，為我國新歌劇藝術的產生做了良好的准備和積累。歌劇《白毛女》的誕生是中國歌劇創作史上的里程碑，是中西音樂在繼承和借鑒上的第一次最具藝術成就的作品，深深的影響著中國民族歌唱的發展。
2.50、60年代的中國歌唱藝術
新中國建立後，專業歌唱教育有了更大的發展。在國家古為今用、洋為中用，百花齊放、推陳出新的方針引導下使50年代的「土洋之爭」得到了積極的作用。60年代初國家採取的新手段：讓以歐洲傳統歌唱為基礎和以中國傳統歌唱為基礎的兩路人馬分開辦校，提倡一手伸向傳統，一手伸向西洋，在革命化、民族化、群眾化和建立中國歌唱學派的總目標下殊途同歸。
以中央音樂學院和上海音樂學院為代表的歌唱教學以及地方音樂學院、藝術師范院校中的歌唱教學更加規范，教學水平也顯著提高。這時期歌曲作家們以高度的政治熱情，新穎的創作手法，迅速、有力地表現了新中國誕生的這一歡欣鼓舞的時代，表現了新中國成立後人民生活的新生活。這樣，在有組織、有計劃的戲曲、曲藝、民歌的扶持、挖掘、整理、繼承，高等院校歌唱教育規模的建立以及民族地方風格歌唱藝術在百花齊放方針下的健康、迅速的發展，標志著中國歌唱藝術進入了第二次高峰。
建國初期，國外的歌唱專家來華教學，對我國歌唱藝術的發展也作出了貢獻，同時，國家開始選派國內優秀歌唱人才赴國外進行深造學習。因此，這時期具有影響的歌唱家、教育家主要有：張權、郭淑珍、李光羲、施鴻鄂、溫可錚等。
這時期的主要代表人物及其歌唱作品有：瞿希賢的《聽媽媽講那過去的故事》、雷振邦的《冰山上的來客》《五朵金花》、劉熾的《我的祖國》《英雄贊歌》《讓我們盪起雙槳》、李劫夫的《歌唱二小放牛郎》《我們走在大路上》、生茂的《馬兒，你慢些走》《學習雷鋒好榜樣》、呂遠的《八月十五月兒明》《克拉瑪依之歌》、秦詠誠的《我和我的祖國》《我為祖國獻石油》、傅庚辰的《紅星歌》《毛主席的話兒記心上》等等。
3.文革時期的中國歌唱藝術
「文化大革命」（1966—1976年）是中國歷史上的一段特殊的時期，是文化專制的十年。全國的音樂事業的發展受到了嚴重的阻礙，歌唱藝術也難逃其難。但是，京劇樣板戲的發展從側面為中國的歌唱藝術的發展也起到了一定的作用。
三、中國歌唱藝術的空前繁榮階段
從1976年的「文革」結束，特別是1978年改革開放以來，國際音樂交流更加頻繁，各國優秀的歌唱家、團體等紛紛來華演出交流，出國留學的歌唱學習者也成倍增加，中國人演唱歐洲古典歌曲、歌劇的能力和在這方面的教學能力有了一個質的飛躍，達到了國際水平；商業化的流行音樂迅速地普及、發展並民族化，受到了中、青年人為主體的觀眾的熱烈歡迎，標志著中國歌唱藝術發展達到了第三次空前繁榮的高潮。
這個時期我國著名歌唱歌唱家、教育家開始擔任國際比賽的評委，一些著名的青年歌唱家及優秀學生也頻繁在國際上獲獎，使中西音樂的當今呈現出他的第二次碰撞。伴隨著思想文化領域的空前活躍，中國歌曲創作進入了一個空前繁榮的時期。
1.70年代的中國歌唱藝術
抒情歌曲開始在這一時期盛行。其主要代表人物及歌唱作品有：施光南的《祝酒歌》《吐魯番的葡萄熟了》《傷逝》《打起手鼓唱起歌》、王酩的《邊疆泉水清又純》、鄭秋楓的《我愛你，中國》等，這時期的著名歌唱有：劉秉義、李谷一、李雙江、羅天嬋、葉佩英、朱逢博、吳雁澤、關牧村等。
2.改革開放以後的中國歌唱藝術
改革開放以來，我國的歌唱界得到了空前的繁榮和發展，大批歌唱歌唱家、教育家及青年歌唱家的出現為我國歌唱事業的進一步提高發展做出了良好的積淀。如歌唱家、歌唱教育家周小燕、沈湘等；青年歌唱家迪里拜爾、吳碧霞、廖昌永等。
經過撥亂反正和思想解放運動，從80年代開始，歌曲的創作逐漸進入新時期歌曲創作的一個豐收期。這時期的歌曲以關注普通人的命運、抒發大眾情懷、表現時代精神為特點，努力適應廣大人民群眾日益增長的審美需求的同時，更注重追求鮮明的民族風格。其主要代表人物及歌唱作品有：施光南的《在希望的田野上》、鐵源的《在那桃花盛開的地方》、王酩的《妹妹找哥淚花流》、谷建芬的《那就是我》《我的小路》、張卓婭、王祖皆的《小草》、陸在易的《祖國，慈祥的母親》、王立平的《枉凝眉》、劉錫津的《我愛你，塞北的雪》等等。
百年來中國歌唱的發展，時時、處處表現出近、現代中國人命運、情感以及現實生活對歌唱藝術的需要，我們也要時時、處處感到時代、政治、歷史在歌唱藝術上的深深的刻痕。
在此，回顧過去，展望未來，期待著中國歌唱藝術能夠更加的豐富並繁榮的發展。
10、大學迎新晚會節目串詞
導語：年輕的學子們即將踏上新的征程，開始他們的大學之旅。下面是我收集整理的大學迎新晚會主持詞，希望對大家有所幫助。
2016年大學迎新生晚會主持稿(1)：
開場白：
甲：尊敬的各位領導， 乙：親愛的老師、同學們
合：大家，晚上好!(鞠躬)
丙：一份耕耘，一份收獲。12年的埋頭苦讀，12載的不懈追求，我們終於實現了自己的夢想，來到了知識的象牙塔，跨入了中國華僑最高學府——xx大學。
丁：今晚，我們來自五洲四海、祖國八方的莘莘學子歡聚一堂，為你們即將開始的全新的大學生活而舉杯相慶。
甲：是啊，今夜我們又回到了這個美麗、浪漫的濱海城市，在溫柔如醉的夜風里回味我們在這里留下的每一縷或青澀或稚嫩的足跡。雖然xx學院建成只有短短的xx年時間，但我們對這里的感情是真摯的，是眷戀的，在這里學習生活的每一天都是我們人生中最美好的回憶。
乙：我們熱情地歡迎師弟師妹的到來，在你們純凈如水的目光里，我們彷彿看到了曾經的自己。我們更相信，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必將創造出珠海校區嶄新的輝煌與奇跡!
結束語：
丙：相聚的時間總是歡樂而短暫的，現在我們今晚的晚會已經接近尾聲了，很高興能與你們——新一代暨南人歡聚一堂，度過這個難忘的夜晚。
丁：相聚的時間是有限的，但是我們彼此之間的情誼是無限的，雖然今晚我們就要趕回廣州，但我們依舊牽掛著你們，關心著你們。
甲：你們是幸運的，不僅僅因為你們如願以償的邁進了大學的校門，更因為幸運的你們將親眼見證我們暨南大學百年的華誕!
乙：古老的暨南，年輕的暨南，也將因為你，因為我，因為我們每一個暨南學子而蓬勃向上、華年永駐!
2016年大學迎新晚會主持稿(2)：
開場白：
男：時光如梭，聚焦今朝，我們又站在了嶄新的起點之上。
女：青春澎湃，活力飛揚，我們迎來了又一年的青年才俊。
男：我們的夢想在這里起航，揚帆公管人的激情與理想。
女：我們的青春在這里綻放，書寫公管院的絢麗華章。
男：尊敬的各位領導、各位老師。
女：親愛的同學們。
合：大家晚上好!
男：這里是xx學院2016年「公呈新韻，與夢同行」迎新晚會的現場，我是主持人xxx
女：我們歡聚在甲午輪回、普天同慶的夜晚，我是主持人xx
男：今晚我們要用歌聲詮釋青春的氣息，用舞蹈張開夢想的翅膀，我是主持人xx
女：今晚我們要用信仰追逐青春的足跡，用理想打造夢想的天堂我是主持人xxx
男：在晚會開始之前，請允許我們介紹一下蒞臨本場晚會的各位領導，他們分別是xxx…………………………………(可以多人，也可以一個人)
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：回首過往，我們滿懷豪情
女：展望未來，我們展翅翱翔
男：讓我們馳騁未來，與青春作伴，勾勒逐夢歲月的精彩畫卷。
女：讓我們用最火熱的青春，最炙烈的激情，在此刻相聚公管
合：與夢同行，唱響青春
男：下面我宣布xx學院2016年迎新晚會正式開始
節目串詞：
女;本場晚會我們將用四個篇章為大家展開。首先讓我們共同進入「公暖青春，夢回首」的禮堂，感受過往的美好;
男：生活處處充滿了選擇，我們迎新晚會的節目評選也不例外，每個節目都有自己的特色，你說到底是選哪個好呢?好糾結啊?
女：是啊，那讓我們來看一下接下來的這幾位是怎麼做的吧，讓我們一起欣賞小品《選節目》。
男：怎麼樣，選擇的糾結解開之後，接下來讓我們跟隨韓炳輝同學的腳步走進蕭敬騰《新不了情》的世界。
女：人們常說，歲月如歌，人生如戲，一場游戲一場夢。
男：是啊!在夢中我們揮灑著青春的歲月，人生的舞台上，我們舞出別樣的精彩，下面請欣賞民舞《戲夢人生》，掌聲有請!
女：人生如夢，戲夢人生，在此祝願每一個農大人都能懷揣自己內心的夢想，奮勇前行，唱響農大夢。下面讓我們一同進入唯美的樂器串燒世界，聆聽午後檸檬樹下的吉他聲、高山流水間的古箏聲、無人之境覓知音的天籟笛聲xxxxx不能再說了，有請!
男：感謝同學們精彩的表演，總有一種神話讓我們嚮往，總有一種力量讓我們奮進。年輕的我們正要啟航，既要仰望星空，又要腳踏實地，接下來讓我們與…………一起創造屬於自己的《神話》
女：過往的美好總是短暫的，離歌的歲月在惆悵交融間遠去，下面讓我們共同進入本場晚會的下一篇章「呈融青春，暢今朝」。
男：笑口常開是我們生活的真諦，開心怎麼可以自己一個人來藏著呢?
女：我們應該一起《群開心》才對啊
男：怎麼樣，過癮嗎?對了，談到大學生活，大家一起聊聊唄，你的大學生活怎麼樣啊?
女：大學生活是我們一輩子最難忘的時光，丁香花的妖嬈，人間情愫的真摯，良師益友的陪伴。接下來讓我們走進現場版三句半《我的大學生活》
男：xxx你當過志願者嗎?
女：沒有啊!但我非常佩服那些志願者們。
男：是啊!身邊總有這樣一群人，他們舍棄了星期天的安逸時光，去火車站打掃衛生，去敬老院逗樂老人，去孤兒院看望孩子，卻總是默默地。行勝於言!致敬志願者!下面請觀看話劇《志願者在行動》，讓我們一起為志願者喝彩!
男：感謝他們精彩的表演。
女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越。動感的地帶，放飛夢與希望的築巢，青春的火焰不滅，串燒的歌曲扣人心弦!下面請欣賞歌曲串燒
女：今朝路途今朝險，腳踏實地仍需仰望星空。下面請大家與我們一起走進晚會的第三個篇章「新逐青春，展未來」。
男：在最美的時光邂逅你，不早不晚，只是輕輕說一句：原來你也在這里。下面請欣賞情景劇《最美的時光》
女：踏上時光的駿馬，趕赴街舞的盛會，用激情與活力點燃花樣的年華!重返時光的舞池，搖動健壯的腰肢，讓夢想和快樂盡情揮灑酣暢淋漓!街舞就要開始，准備好你們的掌聲和尖叫，和我一起《愛青春》!
男：有你的祝福，風雨中我也會勇往直前，讓我們的愛始終在紀念冊里閃耀!請欣賞歌舞劇《青春紀念冊》!
女：踮起腳尖，舞步翩躚，他們是與舞蹈有約的精靈
男：激情飛揚，活力四射，他們是與青春有約的逐夢人
女：相信他們的舞姿會征服你，下面請欣賞交誼舞《我和春天有個約會》!
女：春天的約會顯得那樣生機盎然，優美的舞姿婆娑在久別的未來。接下來讓我們收官在第四篇章「韻動青春，同師生」。
男：世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢
女：感謝你，老師，是你送給我飛翔的翅膀
男：感謝你，老師，是你讓我的青春韻律恰好
女：今晚讓我們一起大聲唱出心中的愛
女：下面請欣賞合唱《愛，因為在心中》
結束語：
男：噴薄的情感盛放在時間里;
女：不懈的追逐怒放在生命中;
男：公呈新韻，與夢同行，讓我們銘記這場盛會感恩這份溫暖，
女：青春，是追逐夢想的時光。
男：此時，你我相聚，攜新老同學開啟夢想。
女：此刻，我們相聚，祝公管更加壯麗輝煌。
男：在新的一年中祝福大家學習進步、工作順利、事事順心、萬事如意。
女：讓我們永遠銘記這個難忘的夜晚，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師、同學們的到來
男：我宣布xx學院2016年迎新晚會圓滿結束。讓我們明年再會。
2016年大學迎新晚會主持稿(3)：
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師、同學們，
合：大家，晚上好!(鞠躬)
丙：一份耕耘，一份收獲。12年的埋頭苦讀，12載的不懈追求，我們終於實現了自己的夢想，來到了知識的象牙塔，跨入了中國華僑最高學府——xx大學。
丁：今晚，我們來自五洲四海、祖國八方的莘莘學子歡聚一堂，為你們即將開始的全新的大學生活而舉杯相慶。
甲：是啊，今夜我們又回到了這個美麗、浪漫的濱海城市，在溫柔如醉的夜風里回味我們在這里留下的每一縷或青澀或稚嫩的足跡。雖然xx學院建成只有短短的xx年時間，但我們對這里的感情是真摯的，是眷戀的，在這里學習生活的每一天都是我們人生中最美好的回憶。
乙：我們熱情地歡迎師弟師妹的到來，在你們純凈如水的目光里，我們彷彿看到了曾經的自己。我們更相信，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必將創造出xx校區嶄新的輝煌與奇跡!
1.高山族集體舞——《杵舞》
丙：秋天是豐收的季節，春夏的辛勤耕耘終於化作了今天的累累碩果，我們收獲了。我們環抱著沉甸甸的夢想走進了暨大的校門，我們又將繼續耕耘和收獲。
丁：收獲的果實帶給人們的是最充實、最豐盈的喜悅。看著收獲，姑娘、小夥子們跳起了豐收之舞!這支高山族的《杵舞》，不僅表達了她們對豐收的喜悅，也表達了炎黃子孫血脈相承的濃濃情意。首先請欣賞高山族舞蹈《杵舞》。
2.土風舞——《夏威夷風情》
甲：提起夏威夷，我總會想起高高搖曳的棕櫚樹，碧藍澄凈的大海，軟語呢喃的沙灘，還有夏威夷姑娘陽光般熾熱的雙眸，好一派迷人的熱帶風情。
乙：的確，提起夏威夷，總是讓人產生無盡的嚮往。今天xx學院的同學為我們帶來了一個很特別的節目，肯定可以吸引大家的眼球和注意力。
甲：嗯?什麼節目那麼神秘啊?
乙：看吧!在燦爛的陽光下，熱力的沙灘上，碧藍的大海邊，我們充滿熱帶氣息的姑娘和富有活力的小夥子走過來了!請欣賞獲得學校國際土風舞大賽三等獎的《夏威夷風情舞》。
3.當代三人舞——《鄉柳》
甲：閑夢遠，南國正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮滾輕塵， 閑夢遠，南國正清秋。 千里江山寒色遠，玉笛輕悠明月樓。一首江南詞寫不盡蘇杭院落的婉約情致，似乎只有低垂的楊柳枝才能搖曳出水鄉那份特有的柔美、空靈，請欣賞獲得學校「青春之歌」舞蹈大賽一等獎的三人舞《鄉柳》。
4.獨唱——《紐約的司機駕著北京的夢》(王倫)
丙：哎呀，xx，我覺得剛從xx校區回到本部的師弟都好厲害啊，xx級新聞廣電的王倫同學就是其中一位。他的聲音很像張學友，一首《紐約的司機駕著北京的夢》已經唱紅了我們暨大的校園南北。
乙：是啊，他獲得過學校「北極光」歌唱大賽的冠軍，剛剛錄制的mtv又被選為廣東高校赴京參賽的作品，讓我們先以熱烈的掌聲預祝他取得成功。
丙：其實，學校非常重視大學生的素質教育，為同學們提供了各種展現自己才華和能力的平台，參加藝術團、學生會、團委，參加學術科技項目和各種社團組織，都是鍛煉自我的好機會，希望同學們能為自己的大學生活塗上更絢爛的色彩。
乙：現在有請王倫帶來他的《紐約的司機駕著北京的夢》。
5.當代三人舞——《遠山的孩子》
甲：一點星星的火，可以燃亮心中的希望。
丁：一句真摯的話語，可以溫暖期待的心房。
甲：將目光投向無盡的遠方，那裡有渴望真誠與愛的目光。
丁：將目光投向無盡的遠方，我們相信關愛帶來的無窮無盡的力量。
甲：這是一個發生在遙遠山區的.故事。那裡的孩子因
為貧窮而不得不離開他們最鍾愛的課堂，她們手裡捧著書，聽著窗內朗朗的讀書聲，眼裡，充滿了晶瑩的淚光。
丁：我們是多麼幸運，坐在寬敞的教室里接受知識的洗禮，沐浴科學的光芒。而遠山的孩子們讀不起書、上不起學，但他們不氣餒不放棄，你聽到他們在田攏邊上稚嫩的讀書聲了嗎?請欣賞舞蹈《遠山的孩子》。
6.苗族女子集體舞——《阿哩哩》
乙：看了剛才遠山的孩子我真的是被觸動了，好象人心底最柔軟的地方被刺痛了，看著他們艱難的求知歷程，我們有什麼理由不珍惜現在美好的大學生活呢?
丙：對!懂得珍惜就會更加努力，我們xx級師妹就努力在被非典封閉的xx校區，排練誕生了下面這個苗族舞蹈。
乙：就讓我們掌聲請出這些美麗的苗族少女，在她們趕集歸來的活潑的舞姿里，去領略苗家人特有的奔放與熱情。請欣賞獲得學校「青春之歌」舞蹈大賽民族舞類集體舞一等獎的《阿哩哩》。
7.中國武術團體刀——《精忠報國》
丁：中華文化，源遠流長。
丙：中華的武術，博大精深。
丁：我們暨南大學的武術隊更是藏龍卧虎。他們經常代表學校參加各種比賽，為學校爭得榮譽。
丙：是啊，今天為我們表演的同學(介紹獲獎情況)
8.蒙古族獨舞——《乳飄香》
丙：在我們學校深厚的人文底蘊孕育下，涌現出了很多舞蹈方面的專才，她們成長在校園里，她們飛旋在舞台上，她們對藝術有執著的追求，她們為校園文化品味的提升，奉獻了一個又一個力作經典。
丁：這支蒙古族舞蹈《乳飄香》，就曾獲得學校xx「青春之歌」舞蹈大賽民族舞類的獨舞一等獎，同時，表演者楊曉卉同學也獲得全場最佳女演員獎。讓我們隨著楊曉卉同學優美舒展的舞姿，走進美麗遼闊的大草原。
9.獨唱——《十八灣水路到我家》(王華)
丙：xx，我們都喜歡聽民歌，那麼，民歌的特點是什麼呢?
乙：簡單講，民歌是指人們口頭創作的歌曲，形式生動活潑，富有地方色彩。
丙：好了，下面我們將要出場的是一位民歌歌手，她的《十八灣水路到我家》也同樣錄制為mtv代表廣東高校選送赴京參賽。我們也用熱烈的掌聲預祝他取得好成績，有請王華。
10.俄羅斯雙人舞——《約會》
丁：xx，你有沒有覺得xx學院的風景很有情致啊?青山綠水，楊柳依依，曲橋碧波，相映成趣，溫馨浪漫的湖邊似乎是情人低語的好地方啊!
甲：是啊，我國的古典詩句是有「月上柳梢頭，人約黃昏後」的羞澀，橫梯畫閣黃昏後，南北小橈通」的神秘。可見，我們中國人表達情感的方式是細膩而婉約的。
丁：不錯，但是俄羅斯人表達情感的方式卻是熱情如火，濃烈似酒的。不信?讓我們一同在俄羅斯雙人舞《約會》中去感受一下吧。
11.日本女子集體舞——《傘扇舞》
丁：嗯，xx啊，你知道我們暨南大學這一名稱的來歷嗎?
甲：這個我當然知道了啊。我們暨南大學是中國第一所由國家創辦的華僑學府。「暨南」二字出自《尚書?禹貢》篇：「東漸於海，西被於流沙，朔南暨，聲教訖於四海。」意思即面向南洋，將中華文化遠遠傳播到五洲四海。
丁：是啊，學校一直秉承這一辦學宗旨，致力於弘揚和培育民族精神，將中西文化融會貫通，使之兼收並蓄。在這里，我們可以領略到各個國家、地區的風土人情。下面就讓我們隨著日本舞蹈《傘扇舞》去感受那清醇的東亞之風。
12.手風琴獨奏(xx級新生——閆娜)
曲目待定?
13.斯里蘭卡女子集體舞——《罐舞》
丙：你看，勤勞淳樸的斯里蘭卡姑娘們正頭頂水罐，在那小溪邊歡樂的嬉戲。
乙：是的，斯里蘭卡的《罐舞》正是表現了這樣一種民風民俗，讓我們一同去舞蹈中領略那一份最真實的勞動之美吧。
14.當代男子集體舞——《壯士》
丙：在陰霾沉沉的非典時期，我們的心裡籠罩著恐懼，我們的生命面臨著威脅。就在這場沒有硝煙的戰爭中，是白衣天使戰斗在前線，她們英勇無畏、捨身為人的精神，令人敬佩、使人動容!
丁：當侵略戰火燃燒祖國大地，我們的家園化為一片焦土，我們的親人血流成河。就在那民族危難的生死關頭，是人民戰士屹立於槍林彈雨，他們臨危不懼、甘灑熱血的氣概，譜寫了一曲曲悲壯的贊歌。
丙：溯歷史，我們是一個英雄輩出的國家，為今朝，千萬先烈獻出了無比寶貴的生命。
丁：下面就讓我們通過獲得學校「青春之歌」舞蹈大賽三項大獎的當代舞《壯士》，去領略那一份戰爭的慘烈與壯美。
15.當代集體舞——《青春·激情》
乙：有人說青春是一筆寶貴的財富，失去了就永遠追不回來;有人說激情更是一把難得的金鑰匙，有了它就能開啟幸福彼岸的大門。
丙：而我們大學生就是天底下最幸福、最幸運的人。我們有年輕的資本，有蓬勃的朝氣，一切對於我們都那麼新鮮、那麼明亮，我們應該是陽光下面笑容最燦爛的人!
丁：保持年輕的心態和生活的激情會讓我們更深入地體味生活，我們要一直像一個好奇的孩子一樣，在學習中不斷地探索，像一個勇敢的孩子一樣，跌倒了再爬起來。
甲：讓我們踏著青春的節拍，釋放激情的舞步，讓我們——
合：讓我們擁抱青春擁抱激情!
尾聲【結束語】：
丙：相聚的時間總是歡樂而短暫的，現在我們今晚的晚會已經接近尾聲了，很高興能與你們——新一代暨南人歡聚一堂，度過這個難忘的夜晚。
丁：相聚的時間是有限的，但是我們彼此之間的情誼是無限的，雖然今晚我們就要趕回廣州，但我們依舊牽掛著你們，關心著你們。
甲：你們是幸運的，不僅僅因為你們如願以償的邁進了大學的校門，更因為幸運的你們將親眼見證我們暨南大學百年的華誕!
乙：古老的暨南，年輕的暨南，也將因為你，因為我，因為我們每一個暨南學子而蓬勃向上、華年永駐!
丙：感謝蒞臨今晚晚會的各位嘉賓和領導;
丁：感謝今晚所有台前幕後的工作人員;
甲：我們祝願所有xx校區的同學努力進步，學業有成。
乙：讓我們來日再見!
合：再見!