農民演講收到贊助420萬

1、善待你的單位演講稿

善待你的單位，你的單位才會善待你，善待單位的人和物，你將會收到單位給你的饋贈。下面是我為你整理的幾篇善待你的單位 演講稿 ，希望能幫到你喲。
善待你的單位演講稿篇一
尊敬的各位領導、評委，親愛的各位同事：

大家好!

善待，意思是友善的對待，好好對待。善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態度，是一種豁達的胸襟情懷。為了善待，我們的身心更加愉悅，我們的生活更加和諧，我們的自然更加美好!

為什麼要善待你的單位?馬雲講的這段話說的很好：“你不種地，但你有吃有喝;你不織布，但你衣著華麗;你不造車，但你以車代步;你不蓋樓，但你家居安泰，你不是神仙，但許多人尊重你;你沒有才華，但你仍然能夠參與社會;你相貌平平，但你的愛人喜歡你;你能力一般，但你的兒女崇拜你。這是為什麼呢?你是依靠什麼去和他們進行交換?你是依靠什麼獲得你需要的生活物品?你是依靠什麼贏得社會的尊重? ——那就是單位。”單位為我們提供了生活來源，贏得了他人的尊重，使我們得以在社會上立足。其實，善待自己的單位，就是善待自己，這本就是工作中的一項基本要求。 要做到善待自己的單位，首要就是對行業價值發自內心的認同。對於煙草行業而言，吸煙的確有害健康，這在我們生產的每一包煙外盒上都寫的非常清楚，國家規定公共場所禁煙，履行國際公約責任，這個我們堅決擁護。但是，煙草本身是自然界植物，雖說吸煙有害健康，但也看你抽多少。中國這個頭號發展中國家，本就有許多問題，公共健康意識均值不高且社會管理制度不全，人們每天都要面對無數不安全的東西，霧霾天氣、食品安全問題，就連疫苗也出現過重大事故，而吸煙只要不

違反公德，實在談不上有什麼的罪惡。反觀發達國家，很多方面比我們做的好，但基本上都存在大的煙草行業，不僅國內有需求，而且出口也很暢銷。為什麼發達國家不取締煙草這個行業呢?那是因為煙草行業在經濟發展中具有重要的地位。

看看國內的各個產業，煙草業發展的十年也是各輕重工業迅猛發展的十年。2015年煙草稅利11436億元，上交財政10950億元，有力的支持了國家經濟建設發展。在很多大國企還在面臨虧損，在死亡線上掙扎的時候，煙草行業多年前就開始實行了國企最高20%的上繳比例，中央要求央企今後上繳比例達到30%，煙草行業已經走在了前面。而且某些行業不僅對社會沒什麼貢獻，反倒給社會造成了嚴重後果：禍及子孫後代的巨大污染和資源枯竭!對比而言，煙草是當今稀有的帶動農工商貿物流收益、無污染且資源可持續發展行業。

單位是實現個人理想的平台，我在大學及研究生期間所學所研究的均為農業相關的內容， 畢業 以後也希望從事農業領域相關的工作，造福“三農”。能夠回到家鄉恩施從事煙葉相關工作，為廣大農民朋友服務，我感到非常榮幸。作為農民的後代，深知農業生產的艱難與不易，尤其在恩施這種山區，交通不便，機械化程度低，想要靠農業來發家致富就更加艱辛。但是煙草業卻為農民發家致富提供了契機，恩施地區氣候適宜，土壤富硒，擁有優質特色煙葉的自然條件。專業的技術人員，專業的合作社，為煙葉 種植 提供了技術保障;種植前合同的簽訂，為煙葉提供了銷路保障。這兩個“保障”,是其他農產品種植所不能比擬的優勢，這兩個“保障”，徹底杜絕了農民的後顧之憂，再也不用為不懂技術發愁，也不用為賣不出去發愁了。同時，隨著工商研三方的深入合作，煙葉質量需求反饋、新技術的推廣變得更加及時准確，煙葉生產所需的配套設施(水利、交通等)更加完善，這也是其他農產品種植所不具備的。近來年，隨著各個煙葉基地的落成，很多偏遠山區因為煙葉種植通了公路，修了水渠，交通變得更加便利，生活質量得到了提高，農民也逐漸富裕起來了。我們心中也覺得很有成就感。

煙草業為國家建設發展提供了大力支持，也為廣大煙農帶來了財富，同時也為廣大煙葉工作者提供生活保障，因此這是一份非常值得為之奮斗的工作。

對於這份工作，其實我們要做的不僅僅是善待，煙草行業2016年上半年累計銷售卷煙2437.66萬箱，同比減少169.37萬箱，降幅6.5%。在這大環境下，各省市卷煙市場銷售也不容樂觀。面對這可謂慘淡的銷售業績和相距甚遠的利稅目標，煙草人倍感壓力。在這種情況下，我們要做的不單單是做好本職工作，還要以主人公的態度，團結一心，眾志成城，積極獻計獻策，幫單位度過難關。

每當我們在各自的工作崗位疲於奔波，無暇休息的時候，你也許會覺得工作壓力大，作息無規律，工作太累，周邊環境不盡人意，生活質量不能盡善盡美，有時讓人難以接受。也許你有理由厭倦和反感，但卻沒有理由借口拋棄工作。當一個人完成學業，長期待業在家，工作沒有著落，你會深深羨慕有正常工作的上班族，會覺得能有一個自己的工作崗位就是人生莫大的幸福。作為單位員工，我們都有自己的工作崗位，是工作給了我們愉悅生活和物質保證，是工作增添了人們的生活樂趣，提

升了人們的智力思維，歷練了人們的生存 經驗 ，培養了人們征服自然，改造世界的強大動力，它是每個人生命中最珍貴的禮物，唯有懂得珍惜，我們才對得起這份大禮。

謝謝!
善待你的單位演講稿篇二
自工作以來，日常生活中親友之間過問最多的一句話就是“你在什麼單位上班”，平時總能很輕松的回答某某單位，讀完《請善待你所在的單位》這篇 文章 ，對於這個問題再次被人提起，突然難以啟齒，總覺得多了一份愧疚。想想自己在單位的工作，了解自己的職責和權利，卻忽視了自己應盡的義務;總是在一味的索取，卻忘了付出後才有回報;工作中自認為不公，喋喋不休的抱怨，卻不去審視自身的能力······往事的種種，讓我愧對單位領導的給予我的重任。 通過文章我恍然大悟，只要你依然是單位中的一員，就不要抱怨單位。不要傷害他，否則你只會在詆毀你的單位的同時，也斷送了自己的前程。

不要問單位為你提供了什麼、帶來了什麼?要常常地問：我為單位做了什麼? 工作本身沒有貴賤之分，所有正當合法的工作都是值得尊敬的。所以，無論我們現在的工作在一般人看來是好是壞，我們都要珍惜它。

一些人只知道享受好的工作環境，要高薪酬、坐高職位，卻總是抱著消極的態度對待自己的工作，甚至輕視自己的工作。這種人不論對自己而言，還是對單位而言，都是失去價值的人。

許多人總是在尋找發揮自己本領的機會，他們常常這樣問自己：“做這種平凡乏味的工作，有什麼前途呢?”可是他卻不知道，就是在極其平凡的職業中，往往蘊藏著極大的機會，只有把自己的工作做

好，並且做得比別人更加優秀，才能從平凡的人群中脫穎而出，只有這樣才能引起上級或者老闆的注意。對普通人而言，這是唯一的、也是最快的捷徑。

很多人，常常抱怨自己懷才不遇，常常抱怨自己現在的工作太低微，但他們卻從來不會隨時隨地的提升自己的能力，他們只會把希望寄託於一次次的跳槽中，希望因此得到重用。殊不知，一個人如果要想得到伯樂的賞識，那麼他本身就應該是一匹“千里馬”才行。再不濟，也應當有著千里馬的敬業精神!

也許有人認為起點太低，離自己的目標太過遙遠，其實，只要明確目標，向著目標前進，無論起點在哪裡，只要朝著自己既定的目標全力以赴，堅定不移的為之奮斗，你就有可能推開成功的大門。 一份穩定的工作是人生旅途拼搏進取的支點，是實現人生價值的基本舞台，有了工作才能在工作中提高自己的人生價值，展現自己，進而獲得成功，然而這一切的一切的開始，都需要一個工作機會。我們應該樹立自己的目標，珍惜你現在的工作機會，為以後的積累不斷的添磚加瓦。

珍惜現在的工作機會，因為現在的工作，不僅僅是為我們提供了一份穩定的生活，更重要的是，它在不斷的磨練我們的意志，鍛煉我們的心智，為我們更快的接近自己的目標，最終你會發現海闊天空。 正如文章所說：“沒有單位，你，什麼也不是”，其實單位亦是社會的縮影，如何在單位中證明價值，也就是如何在社會的一角體現自我價值。

那麼自我的價值該如何體現?是轟轟烈烈做成一單大項目?還是為單位創造出具大的財富?或是實實在在做好本能的事情?不同人的價值觀反應出不同結論，不必苦惱、沮喪、悲觀、走出自我，能在單位生存本身就是一種價值的體現。感謝啟悟下的自己，珍惜手中的擁有，把握機會，盡所能完善自我價值的實現。
善待你的單位演講稿篇三
在認真閱讀了《善待你所在的單位》一文後，書中的內容給了我很多的啟發與思考，讓我受益頗深。整篇文章總攬全局，又細致入微，從單位對每個人的重要性和單位存在的現實問題說起，又給人豁然開朗之感。單位的工作業績總是偏向於踏踏實實的工作者，單位乃是給每個熱愛工作的人一個平台，一種快樂，一個細節，也是一份愛。我要珍惜我所在的單位，努力工作，嚴格要求自己，認真學習，和同事友好相處密切配合，積極參加各種活動。按時按質按量完成單位交給的每項工作任務。

對於今天來說，善待所在的單位已經不再是善待單位的這個名稱與環境，更重要的是善待單位賦予自己的責任與這個交際平台。《善待你所在的單位》一文中寫道“家庭離不開你，但你離不開單位。沒有單位你什麼也不是。”所以我更覺得善待單位其實就是善待自己，隨著社會的變遷與進步以及意識形態的逐步完善，豐衣足食的生活早已實現，人們開始重視精神需求，對於今天來說，善待自己不再是簡單的善待自己的生活，更重要的是善待自己的心情。人的一生中有大約三分之一的時間都在工作，如果你不能善待自己的工作，不能從工作中找到快樂，那麼你三分之一的時間都將在痛苦中度過。”要善待自己，善待自己的心情，就必然要善待自己的工作，善待自己的單位。單位為我們提供了工作機會，所以我們是幸運的，我們必須善待工作，善待為我們提供工作機會的單位。

我願當一顆小草，紮根於單位，我願成為一隻小鳥，把單位當做天空自由翱翔。以《善待你所在的單位》中的精華思想與上級領導的指示思想相結合，對自身的日常工作提出更高要求，在以後的工作中不斷學習，我要善待我的單位，我要與單位同行!

2、競選外聯部部長的演講稿

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3、責任演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講准備的書面材料。在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是我精心整理的責任演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

責任演講稿 篇1

尊敬的各位領導,同事:

大家好!我演講的題目是《責任心與愛》

一個合格的小學教師,我覺得應該具備強烈的責任心和愛心，二者缺一不可。因為有責任才會有愛，有愛才會有教育。作為教師的我們應該把責任放在第一位帶著愛心去工作,應滿懷責任地來對待我們的事業。學生可以不成材，但必須要成人，這是我們老師的責任和義務。作為教師的我們只有心中充滿愛、充滿責任感，才能真正把我們的教育工作做細、做好、做到位，才能真正完成我們的使命。

在剛開始工作的時候，對於犯錯的學生我總是嚴厲的批評，但收效甚微，然後我發現一些學生往往在教師教育之前，已經認識了錯誤，也有了改正錯誤的決心。這個時候如果教師再去嚴厲指責，反而會把事情搞僵。所以，當學生犯了錯誤，我常常先聽聽他對這個事情的看法，讓他自己找出不對的地方，以及產生的根源。很多學生在犯錯誤之後，對教師的慈愛和寬厚的態度，會比採取任何辦法更有教育效果。真愛學生的付出，必然獲得真情的回報。而且這種回報是無價的，它既密切了師生關系，為教育工作鋪就了坦途；又使學生健康地走向全面、和諧、自由發展之路。工作第三年剛接手一個班時，注意到一位女生和別的孩子不大一樣，不願意和其他孩子交流，有時自己躲在角落一聲不吭，就像有心事的樣子。我像沒事似的觀察他幾天，熟悉以後，話也漸漸多了起來。有一天我問她：「放學誰來接你啊？」沒想到她竟然哭了起來，大顆大顆的淚珠滴落下來，我一時手足無措。原來，這個家庭剛剛經歷一場風波，在假期里孩子父親出車禍去世了，母親出走了，現在和爺爺奶奶生活在一起，孩子在變動中受到了驚嚇。我想了幾天，在班裡發起了對她無私地關愛活動，當然，這一切都是悄悄地活動。孩子們是純真的，貌似一個不經意的微笑，一個在家帶來的甜點，在一個不經意時刻送到她的面前。漸漸地，女孩的臉上露出了純真的笑容，上課也勇敢地舉起了手。對於學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能「對症下葯」，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理於情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。

我想，師，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：班裡的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。老師在各項工作中都起到率先垂範作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。

在我幾年的教學中，我發現這樣一種規律，被老師看重的學生往往進步較快，越變越好；被老師忽視的學生則往往進步較慢，甚至越變越差。因此，決不能因學生學習成績的優劣而在態度和情感上也對他們區別對待，看重好的，忽視差的。在平常教學過程中，仔細觀察學困生心理的微妙變化，把握時機，尋找學生身上的「亮點」，給予及時的、恰當的、充分的肯定，培養他們的自尊、自愛，使他們善於自我承認，自我激勵，戰勝對競爭和挑戰的恐懼。

班級的學困生都是老師頭疼的對象。年復一年，日復一日，慢慢的我認識到學困生的成長是一個循序漸進的過程，有成功、也有曲折往復，對他們的起點要求不能過高，要讓他們「拾級而上」，首先品嘗到成功的滋味，然後在品嘗第一次成功的喜悅的基礎上逐步提出更新、更高的要求，設定更新、更高的目標，說到底，學生的個體差異確實存在的，正是這差異，使我們又想到孔老夫子提出的「因材施教」。由此及彼，尋找學困生的「最近發展區」，最後達到各個領域的最優化的發展。其次是家訪，做好家訪，往往能收到事半功倍的效果。記得在工作第四年，班裡有一位同學，平時非常調皮，成績是一塌糊塗。在我們學校是一個小「名人」，他給我的感覺就是心理上很自卑，行為上很怪異，總能想一些奇怪的方法吸引同學和老師的注意。同學們都笑話他，也都孤立他。有一次，他又偷了同學的一塊手錶，然後又送給了他的一個朋友。為這事我對他進行了家訪，了解到他的父母每天工作很忙，都是奶奶照顧她，奶奶很溺愛他，父母覺得孩子被寵上了天，加上脾氣不好，管教孩子一言不合就要動手，奶奶就要護，誰都看不慣對方的管教方式。孩子學習感覺無助，生活不快樂，於是就不愛說話，不愛交流，也難怪老是和其他小朋友鬧矛盾。看著孩子無助的眼神，我們明白，對於這樣的兒童，要幫助孩子健康快樂成長，我們要從幫助家長學會教育開始。於是，我們開始和家長談怎樣教育孩子才是真正的愛。雖然，他們聽得半懂不懂的，但從他們的笑容中可以看出，他們是有所收獲的。接著，我們和孩子約定，以後碰到不會做的作業，給老師打電話，不管是什麼時候。也和他講了怎樣和其他小朋友交流的方法，他聽得很認真，邊聽邊笑。我們應該教會他們，什莫事該做，什麼是錯誤的，這就是古人說的，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。我經常在想，老師把個人的好惡排除在工作之外，尊重學生和家長並公正地對待每個學生，對每一個學生的成長和進步負責，堅守師德的底線如果能做到這一步，學生的成績何愁不能提高呢？我們擔心的所謂差生的問題，也就迎刃而解了。

一粒種子埋進地里，生根發芽，會結出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。教師，肩負著培養祖國未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應具有「捧著一顆心來，不帶半根草去」的師愛精神和無私奉獻的精神。但願我能把這微弱的光和熱，奉獻給我們的教育事業，用愛與責任給我們的孩子撐起一片蔚藍的天空!

責任演講稿 篇2

世紀老人冰心曾說過：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長路，裝點得香花彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。多年來的班主任工作，讓筆者感受最深的是：責任與愛。作為班主任必須一手托著責任，一手托著愛！愛在左，責任在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。

一、牢記「責任」，讓學生擁有責任感

1.自己心中有責任

每個社會人都同時屬於不同的集體，扮演著不同的角色，每個人對不同的集體都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。

工作就意味著責任。當你接管一個班級時，對這個班負責，就是自己的責任；當你接下一個任務時，盡力完成這個任務，就是自己的責任。「心中有責任，讓我有動力；心中有責任，讓我起早貪黑；心中有責任；讓我更加幸福地前行。」

2.讓學生心中有責任

社會學家戴維斯說：「放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。」因此，平日的工作中筆者有意識地教學生，擁有責任感，要學會擔當，敢於承擔自己的責任。

運用多種方式讓學生明白：作為班級的一員，你就有維護班級形

象的責任；作為這個宿舍一分子，你就有做好宿舍內務的責任；處於求學的年齡段，你就有好好學習的責任。自己應做的事情不要指望別人，今天應做完的事情不要拖到明天。就這樣，責任感成了學生戰勝學習中諸多困難的強大精神力量，使他們有勇氣戰勝萬難，把「不可能完成」的任務完成得相當出色。

二、學會「施愛」，讓學生的心靈震顫

愛心會產生奇跡。高中學生的年齡都在16歲至20歲之間，他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感不成熟的過渡時期，總認為自己是個大人，力求擺脫對成人的依賴，教師在他們心目中的權威有時會降低。他們不再以教師為中心，不絕對服從教師的命令，教師不能再像對初中生那樣對他們哄哄嚇嚇了。處於這樣年齡段的孩子情緒不穩定，多變化，不易控制。所以高中班主任應具備小學班主任一樣的慈愛，還要具備初中班主任一樣的嚴肅和大學班主任一樣的理性，只有這樣，教師才能圓滿地完成一個高中班主任的管理工作。

1. 學會換位思考，真正理解學生，尊重學生

比如我班學生楊國棟開學以來幾次課上睡覺，筆者把他輕輕叫醒後對全班學生說：「同學們困我理解，因為我和你們的作息時間一樣，我都困，你們不更困嗎？我要做得了主，都想讓你們天天睡個飽，睡到自然醒，但是你問問你手頭的課本同意嗎？你的內心同意嗎？你們的父母同意嗎？當上課你想睡的時候請想想自己的父母送你來校時的眼神，送你來校時的叮嚀。」

2.學會向學生「示弱」，以柔克剛

適時地在學生面前「示弱」，喚醒學生心中的愛，能收獲意想不到的'效果。

3.開展感恩活動

人是感情動物，讓其心動方可令其行動。經常對學生說成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要學會愛人，愛愛你的人，回報對你付出的人。

三、樹立自信和興趣，讓學生真正成為學習的主體

1.利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置

讓學生保持良好的心態，同時結合社會形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自己的理想，給學生學習的動力。

2.個別談心，做好個別學生的思想工作和後進生的轉化工作

對於不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，把握學生的學習狀態和思想變化，及時做好他們的思想工作，使教育抓住切入點,可以起到事半功倍的教育效果。

3.尋求與家長的密切配合，三方溝通

正確地評價學生的成績、存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的話說出來，使其放下包袱，輕松學習。

4.開展好各項活動

如：校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節活動等，活動准備過程中筆者與學生一起訓練，一起歡笑，一起流淚，最大限度地調動了學生參與的積極性，盡自己最大能力鼓勵學生發揮他們的特長，增強班級凝聚力，激發學生的學習熱情和求知慾望。

「回首清暉來時路，古月依舊照今人」，多年來，筆者一手托著責任，一手托著愛，擁著興趣，伴著自信，幸福地前行。筆者堅信：只要責任在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，班主任工作的漫漫長路將被裝點的香花彌漫；泛舟於學海的莘莘學子，雖劈波斬浪，卻不會覺得痛苦；有淚可落，卻覺得幸福。

責任演講稿 篇3

大家好！我演講的題目是《責任源自平凡 創新鑄就和諧》。

10個阿拉伯數字就能締造出一個輝煌而不平凡的世界，這不是神話。從農信人投入到信合事業的那一天起，在我們中間就出現了無數個艱苦工作的身影，用智慧和實干立足農村、面向農業、服務農民，為了農民增收、農業增效和農民經濟的發展描繪了他們的青春之卷。作為農信人的三尺

櫃台印記著我們青春的痕跡，白襯衣、藍西褲是我們永遠不變的形象，翻開信合字典你會看見裡面工整地書寫著「責任奉獻 創新」的字眼。

從農信人的身上我們領悟到太多太多，他們無怨無悔、默默無聞地奉獻著自己的青春年華，怎能不叫人感動與震撼。有一位農貸員，十幾年來如一日，他的心裡裝的只有農民、農村和農業，只要村民有發展的願望，只要有好的項目，他都能及時地出現在他們中間。為了幫助某村發展蠶業養殖，他顧不上工作勞累，陪同村幹部一次次地到鄰鎮蠶業養殖基地考察取經，動員農戶開建蠶業養殖基地；在了解某村氣候適宜、條件好，是發展蘑菇種植有得天獨厚的條件後，主動引導農民調整產業結構，將其培育成為遠近聞名的蘑菇種植村。十幾年來，經他手中累放貸款達上億元，沒有一分的逾期。

的確在我們的農信事業中我們身邊有太多太多如像他一般默默無聞的同事，他們既不是傑出領袖，也不是被人追逐的偶像，甚至許多人都不一定認識，他們只是平凡的一位。他們是實在的，也是平凡的，可以說只如滄海一粟，並不起眼，可是他們從不起眼的位置上發出光和熱，因為他們的「責任、奉獻、創新」精神，才成就了我們信合事業的發展。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。今天的農信應經走在時代的前列，通過產權制度和管理體制的改革，充分發揮了我們農信的優勢，創造了和諧的人際關系、和諧的工作關系、和諧的生活工作環境，領導幹部及員工的思想素質、工作作風和精神面貌都發生了明顯的進步和變化，充分發揮了農村金融主力軍和聯系農民的紐帶作用，有力地推動了各項業務的發展。

「您好，請問有什麼可以幫您」，「先生（小姐），請您慢走」……走進青島平度農信的任何一家營業網點，前來辦理業務的客戶將會感受到熱情周到的服務。「來有迎聲，問有答聲，走有送聲」，這是我們農信人服務的一個微小的縮影。開展文明優質服務活動，我們的廣大員工干一行愛一行，營造出了「講服務、比服務」的競爭氛圍。昨天我們以身為農信人驕傲，今天讓農信因為我們年輕一代自豪，我們樹立了「從我做起」的主動服務意識，愛崗敬業、不怕辛苦，把三尺櫃台服務延伸到了千家萬戶，用自己的人格魅力、優質的服務征服每一位客戶，用智慧和汗水打造著信合優質服務品牌。而特色的「站立迎送服務」更令客戶感受到我社人性化、個性化、專業化的服務理念，這充滿個性化和人情味的服務，不斷創新的金融產品和服務手段，散發著無窮魅力，已成為特色的金融服務品牌。

「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，在新的形勢、新的機遇和良好的工作環境下，作為青年員工，我們將進一步發揚老一輩信合人敬業愛崗，無私奉獻的小草精神，在農村信合這個沸騰的舞台上盡情的上演昂揚的青春。

在平凡瑣碎的工作中，爭創一流的工作業績是我們對自己的嚴格要求，以生命中極大的熱忱去實現所熱愛的事業是我們對自己莊重的承諾。我們深深明白乾一行就要愛一行，愛一行就要專一行，爭創一流的工作業績，這就要求我必須要從愛崗敬業、誠實守信、樂於奉獻做起。在盛夏的一天中午，我辦理完交接手續准備去吃飯，剛剛走出營業室，迎面走來一位滿臉滄桑的老人家，她吃力地拿著沉甸甸的塑料袋對我說："閨女，能給換換錢不？"我二話沒說，立即抱起錢幣走進櫃台，我快速的打開塑料袋，一股腥臭味頓時彌漫了整個辦公室，原來老太太家開魚鋪，長時間攢了太多零鈔，她跑了好多家銀行都沒有給兌換，看著這一堆破損的零鈔和油膩的硬幣，嗅著難聞的氣味，我依然微笑著對老太太說："您放心，我們給你換。"我便拿出洗臉盆，倒上洗衣粉給所有的硬幣來了個大清洗，隨後和同事們十個一摞，十個一摞的整理，把破幣粘粘貼貼，弄平弄整齊，用了一個多小時的時間才整理完畢，為老太太兌換完，她連聲道謝的滿意離去。盡管那時是我的下班時間，我可以置之不理，我可以好好的享受自己的午餐，但是我的心是歡快的，因為我用自己的工作回報給了客戶，以真誠地服務感動了客戶。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，一本本點鈔紙由新到舊，凝聚了多少汗水與心血;一陣陣算盤的敲打聲，打破了無數個夜幕的沉寂;一串串數字的羅列，記錄了我們農信人一天天平凡的日子。抽不完的帳卡，循環往復的操作規程，高強度的工作壓力也不斷磨礪著我們年輕的信合人。試問，在我們農村信用社，有多少臨櫃人員，他們日復一日，年復一年，不惜透支著生命，把自己的青春和熱血奉獻在信合大地上？試問又有多少信貸員，用真情傾注「三農」，將一筆筆小額農貸象涓涓細般流滋潤農戶的心田？在工作中，堅持多一點堅韌，少一點浮漂；多一點勤奮，少一點機巧；多一點持之以恆的大智慧，少一點沽名釣譽的小聰明，以信合為家，敬業愛崗、開拓進取，這是我們年輕信合人的心願。

在這里，飽含了儲戶對我的信任；在這里，凝聚了我一年來的心血和汗水，青春需要掌聲，青春更需要

喝彩！作為一名農信員工，不但要學好基礎業務知識，還要不斷地增強愛崗敬業、無私奉獻的主人翁意識，為振興信合、發展信合貢獻出自己的青春和力量！

責任演講稿 篇4

青春，一個多麼美好而又令人神聖的字眼。有的人對自己的青春毫不負責，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前程；而有的人則對自己的青春負責，忙碌於學習的他們，其實是在為自己的未來鋪路。這就是對自己的一種交代，對父母的一種報恩，對青春的一種責任。

中學生的我們，正是處在青春期，因此我們有很多想法，我們不再想依賴父母，不再想依賴老師，同時，我們也開始主張「個性」。這時的我們以為自己長大了，懂事了，其實並不是的。在我們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望充滿理想的路。而我們在坐的每個人，不都在為這條路奮斗，努力中嗎？不都為了使得這條路更順利.更平坦嗎？我們每做一次選擇，每往前走一步，都決定著我們的未來，所以我們必須對自己負責，對父母負責，對社會負責。

青春是一筆巨大財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，花季年華，沉迷網路，荒廢學業，他們是否知道：浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔當起青春的責任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途！時間是不停留的，是不等我們的。每當我們虛度時間時是否該想想自己正在一滴一點的走出社會，自己將被世界一滴一點的淘汰呢？

21世紀的世界是一個競爭激烈的世界，是一個優勝劣汰的世界。當我們都長大了，都成年了，我們將走出父母懷抱，將走向社會，將走進工作的舞台。當你拿這一張初中文憑去面試，而別人卻拿著一張博士，研究生的文憑，這時的你還有立足之處嗎？答案是沒有。你是否在後悔，在抱怨，在哭泣……無論你如何後悔，如何抱怨，這都沒用了。因為你虛度了年華，虛度了青春，虛度了你的未來。現在的你就只能眼睜睜地看著別人擁有一切的一切。

生命不只屬於自己的，它更屬於父母，屬於祖國，屬於民族。 「為中華掘起而讀書」簡簡單單的一句話卻在我們心裡滾動著，在我們心裡沸騰著，我們是祖國的希望，是祖國的花朵！世界需要我們，中華需要我們，父母需要我們，同學們，莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，珍惜青春的責任。讓我們帶上「責任」，充實，勇敢，無悔地走好「青春」這一程，讓青春與責任同伴，折射出你人生的璀璨的光彩。

責任演講稿 篇5

尊敬的各位領導、老師：

大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好教師》。

記得比爾·蓋茨曾經說過：「人可以不偉大，但不可以沒有責任心。」責任心是什麼?責任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什麼?責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把「不可能完成」的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業，就等於我們選擇了責任。

大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來;而對於家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄託在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那麼我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?

一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業

我們經常聽到謳歌教師職業精美的語句：「教師是人類靈魂的工程師」「教師從事著天底下最光輝的職業」。「教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人」。「教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照」，等等。因此，為了無愧於這些稱號，為了尊重教師職業，為了尊重我們自己，我們要做到「捧著一顆心來，不帶半根草去」，「要給學生一滴水，教師要有一碗水;要給學生一碗水，教師要有一桶水;要給學生一桶水，教師就得長流水。」學無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時「添水」、「換水」，不要使自己的一桶水成為「陳年老水」。只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。

在平時的教育教學中，我們可以向書本學習，多讀教育經典，多讀專業著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經驗。

二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態

責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識，要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的神聖職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。

當你選擇了教師這個職業時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那麼痛苦，煩惱。

當你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。

責任演講稿 篇6

教育是傳播文明，塑造靈魂的神聖職業，教師是以自己的人格來實踐對事業的追求的。有句話說「只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。」一位教師如果對教育事業懷有興趣和感情，那他就具備了成功成材的先天優勢。與孩子相處，心中充滿愉悅，這是愛；上好一節課就能感受巨大的樂趣和滿足，這也是愛。還有一些教師在執教和與孩子相互接觸中萌發熱愛之情，並日益濃烈。這種愛來自於對教育的理解、來自於教育的成功體驗。「沒有愛，就沒有教育。

」這是常掛在教師嘴邊的句子，可是真正能做到愛心與耐心，卻不是容易的事。每天要面對煩瑣的工作、調皮好動的學生，很多老師都感到工作壓力大，處理問題常會不講求方法，動輒埋怨學生不聽話、腦子不好使或者給他個冰冷的眼神。 通過學習我深深地體會到「職業責任」二字的重大意義，也知道了教師必須具有強烈的責任意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是一個合格的教師。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程。我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地。但我們可以套用一首歌中的歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。作為教師，作為教育人的工程師，我們的責任更加重大，對社會的影響力也更加廣泛，今後我將以模範們的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德盡義務的人民教師。