萬分感謝的近義詞

1、溫情的近義詞

溫情的近義詞：溫暖、暖情、溫馨、暖流、愛心

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2、怎樣形容感謝

可以用成語來形容：感激不盡、感遇忘身、感激涕零。

1、感激不盡

拼音：gǎn jī bù jìn ，

釋義：感激的心情沒有窮盡。形容非常感激。

出處：

明·馮夢龍《喻世明言》卷八：「驛官傳揚都督之命，將十千錢贈為路費，又備下一輛車兒，差人夫送至姚州普淜驛中居住，張氏心中感激不盡。」

近義詞：感激涕零 。

例句：這件事，我們心裡真是感激不盡。

2、感遇忘身

讀音：gǎn yù wàng shēn，

釋義：舊時士大夫向皇帝謝恩，表示忠心的套話。

用法：作謂語、定語；用於表示忠心的套話。

例句：這種恩情感遇忘身，終身不忘。

3、感激涕零

拼音：gǎn jī tì líng

釋義：因感激而流淚。形容感激異常（現多含諷刺意）。涕：眼淚。零：落下。

近義詞：感恩圖報，感恩戴德，感極涕零，感激不盡 。

反義詞：恩將仇報， 忘恩負義。

例句：對於解放軍戰士的救命之恩，被救的小學生全家真是感激涕零。

(2)萬分感謝的近義詞擴展資料：

感恩圖報                                                        

拼音： gǎn ēn tú bào ，

釋義：感激他人對自己所施的恩惠而設法報答。

近義詞：知恩報德 ，結草銜環。

例句：我又不是他們孝子，為甚要走？我以後留在闖王大旗下感恩圖報，決不三心二意。

3、急求..50組近義詞,要求<解釋並造句>

(1)整個、全部

一個整體的東西，才能說「整個」，如「整個學校」、「整個國家」。由許多個體合成的東西，應該說「全部」，如「全部存款」、「全部書本」。如果是人，就用「全體」，如「全體教師」。下句該用「全部」。

（X）為了照顧整個信件的投遞速度，目前還不能直接送到駐地。

(2)確切、確實

「確切」是「准確」、「恰當」的意思，如說「把蔣介石比作運輸隊長是非常確切的。」下句該用「確實」。

（X）確切做到師生互助。

(3)豐滿、豐富

「豐滿」一般地只用來形容有形體的東西。下句該用「豐富」。

（X）我的生活經驗比以前豐滿了。

(4)化驗、檢驗

用化學方法來檢驗，叫做「化驗」，否則只能說「檢驗」。下句該用「檢驗」。

（X）以「血色素對照」化驗，已經到了嚴重的貧血狀態。

(5)保障、保證

「保障」的意思是說對於已有的東西加以維護，使它不受損害。「保證」是說擔保完成一件工作或實現一種理想。下面兩句的「保障」都該換用「保證」。

（X）A.你將保障黃河不出岔子。

（X）B.只有堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，才能保障社會主義的文化科學藝術不斷發展和繁榮。

(6)迎合、迎接

「迎合」有「逢迎」、「討好」的意思。下句該用「迎接」。

（X）改造自己來迎合這個偉大的時代。

(7)發展、增加

下句說「數量發展」，意思也不能算錯，但是有點「小題大做」，用「增加」更合乎習慣。

（X）教師用書的出版數量正在逐漸的發展。

(8)發明、發現

創造一種新的事叫「發明」。有些事物原先就存在，只是大家不知道，現在找出來了，叫「發現」。下面兩句里的「發明」和「發現」用錯了，應對調。

（X）A.伯凱瑞發明鈾的放射性，居里夫婦發明鐳錠。

（X）B.我們偉大的祖國第一個發現了以茶為飲料。

(9)口號、標語

嘴裡喊的叫「口號」，紙上寫的叫「標語」。下句該用「標語」。

（X）會場上布滿了有關抗擊非典的口號。

(10)心理、心情

「心理」指人的想法，跟「情緒」的意思相近的是「心情」。下句該用「心情」。

（X）可是大家的心理卻顯得更加沉重。

(11)位置、地位

「位置」指人的地位，或指事物的重要性，如說「《狂人日記》在五四以來的新文學中佔有特別重要的位置。」在這種場合，也可以用「地位」。但文章篇幅的長短，只能用「地位」，不能用「位置」。下句該用「地位」。

（X）這樣重大的問題，在兩編內僅佔了五頁的位置。

(12)對立、對比

「對立」是「敵對」的意思。下面這句該用「對比」或「對照」。

（X）解放前與解放後兩個社會恰成對立。

(13)秩序、次序

「秩序」是就事物的整齊或混亂說的，跟先後沒有關系。下面這句該用「次序」。

（X）討論的秩序，是先從重工業起，然後及於一般的生產品。

(14)價值、價格

「價值」的意思比較抽象，說一件事物「有價值」，等於說它有用處，有重要性，或有意義。對於商品，我們只說「價錢」或「價格」，不說「價值」。下句該用「價格」。

（X）由於會計的精確計算，我們確定了推銷的價值。

(15)氣氛、印象

「氣氛」跟「印象」的意思相近，如說「悲慘的氣氛」。能夠給人的是「印象」，不是「氣氛」。下句該用「印象」。

（X）給人一個全廠都投入生產高潮的氣氛。

(16)事實、事態

「事實」指即成的事，不能擴大。能擴大的是「事態」。下句該用「事態」。

（X）同學們，此時此刻，我們一定要冷靜，千萬不要把事實再擴大了。

(17)遭受、受到

「遭受」比「受到」的范圍窄一點，只能用於不幸或不利的事。下句該用「受到」。

（X）慰問團遭受了全校師生的熱烈歡迎。

(18)布置、安排

「布置」有自上而下地分派處置的意思。「安排」則沒有。安排可以以人為對象，有安頓的意思。下面兩句的「布置」都該改為「安排」。

（X）A.他為自己布置了許多工作。

（X）B.她把子女布置好，就出差去了。

(19)突然、猛然

「突然」和「猛然」都有動作變化快，出人意料的意思。「猛然」只能作狀語，「突然」除作狀語外，還可作謂語、定語、賓語。下面兩句都該用「突然」。

（X）A.情況很猛然，我們誰也沒有反應過來。

（X）B.這件事情讓我們感到太猛然了。

(20)深入、深刻

「深入」多與表動作行為的詞搭配。如「必須進行一場深入的批判」、「深入地開展調查研究」。「深刻」則多與表示抽象事物的詞搭配，如「深刻的印象」、「深刻的內容」。「深刻」有接觸到問題的本質的意思，又有內心感受程度很深的意思。「深入」有透過外表達到事物的內部的意思。下面這句該用「深入」。

（X）我們黨的政策已經深刻人心。

(21)腦袋、頭部

「腦袋」適用於日常口語，「頭部」運用於書面語。下面這句該用「腦袋」。
（X）那個孩子可真堅強，鐵蒺藜刺破了他的臉，疼得他的小頭部汗珠直掉，但他兩只胳膊還是緊緊地抱住那個壞傢伙的腿。

(22)充分、充足

「充分」大多與比較抽象的事物搭配，如「理由充分」、「條件充分」。「充足」大多用於比較具體的事物，如「光線充足、「經費充足」。下面這句該用「充分」。

（X）我們必須充足發揮群眾的智慧和力量。

(23)交換、交流

「交換」和「交流」都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同。「交換」一般與「禮物、意思、資料、產品」等搭配；「交流」則與「思想、經驗、文化、物資」等搭配。「交換」搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；「交流」搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。下句或改為「充分交換意見」，或改為「充分協商」。

（X）經過大會充分交流，共選出任清等二十名勞動模範。

(24)愛好、嗜好

這兩個詞都有對某種事物很喜歡的意思，但「嗜好」比「愛好」意義更深一層，不僅是喜歡，而且還有了癮，成了習慣，喜歡到無法與之分離的地步。下句該用「愛好」。

（X）供應人民嗜好的日用品是我們的職責。

(25)摧殘、摧毀

「摧殘」和「摧毀」， 都有加以破壞的意識，但「催毀」的含義比「摧殘」的重。「摧毀」表示從根本上加以破壞，以至於毀滅；「摧殘」僅指傷害或破壞人、物的部分，使之殘缺不全，不一定到毀滅的地步。下面這句該用「摧毀」。

（X）我們用大炮摧殘了敵人的陣地。

(26)事情、事件、事故

不論大事兒、小事兒，如何發生的事兒，都可以叫「事情」，概括的范圍最大；「事件」指由於某種原因而發生的不平常的重大事情，概括的范圍小；「事故」則專指偶然發生的不幸事情，概括范圍最小。下面這句該用「事故」。

（X）我們要防止意外事件發生。

(27)收集、搜集

「收集」和「搜集」，都有把不在一起的事物集中起來的意思，但兩者意義側重的方面不同。「收集」側重於「收」，即收攏，對象是現成的事物；「搜集」則重於「搜」，即搜尋，對象是須到處尋找的事物。下句該用「搜集」。

（X）他多年來潛心於收集文物。

(28)期望、希望

「期望」是對別人的，如父母對子女的期望，教師對學生的期望。「希望」可以對自己，也可以對別人。下句該用「希望」。

（X）每一個社會工作者也必然熱烈的期望擔負起這個條文所指示的任務。

(29)以至、以致

「以至」表示由於上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結果。「以致」用於表示不好的結果。下面兩句的「以至」和「以致」應對調。

（X）A.他非常用心地寫生，以致野地里颳起風沙來也不理會。

（X）B.他事先沒有充分調查研究，以至作出了錯誤的結論。

(30)學歷、學力

「學歷」指學習的經歷，「學力」指經過學習達到的程度。下面這句該用「學力」。

（X）他雖未曾跨過大學的大門，但經過刻苦自學，學歷已達到大學本科的水平。

(31)不止、不只

「不止」一是指繼續不停，一是指超出某個數目或范圍。「不只」相當於「不但」、「不僅」。下面這句該用「不止」。

（X）同去的不只他一人。

(32)分辨、分辯

「分辨」側重於區分、辨明差別，「分辯」側重於將理由解釋清楚。下面這句該用「分辯」。

（X）隨他怎麼說吧，我也不想分辨了。

(33)縱容、慫恿

「縱容」指對別人干壞事故意不管，只用於貶義。「慫恿」指鼓勵別人去做某事。有時不含貶義。下面這句該用「縱容」。

（X）作為家長，不應該慫恿孩子的不良行為。

(34)逐步、逐漸

二者都有「逐漸」、「一步一步」的意思，所以有時可以互換，如「事業逐漸發展」也可說「事業逐步發展」。但二者也有區別，「逐步」更多地指人為地按計劃發展的過程，而「逐漸」有時則僅指一種自然發展的過程。下面這句該用「逐漸」。

（X）天色逐步暗下來了。

(35)傳頌、傳誦

「傳頌」意為輾轉傳布頌揚，「傳誦」意為輾轉傳布誦讀。下面這兩句「傳頌」和「傳誦」應對調。

（X）A.全村的人傳誦著他英勇救人的事跡。

（X）B.這首詩一直為人們所傳頌。

(36)淹沒、湮沒

「淹沒「是指大水漫過，蓋過。「湮沒」是埋沒的意思，詞義比較抽象。下面這句該用「淹沒」。

（X）黃河決口，湮沒了許多村莊。

(37)貫串、貫穿

從頭到尾穿過一個或一系列事物叫「貫串」，「貫穿」是穿過、連通的意思。下面兩句「貫串」和「貫穿」應互換。

（X）A.這部小說的各篇各章都貫穿著一個基本思想。

（X）B.這條公路貫串本省十幾個縣。

(38)報怨、抱怨

「報怨」是對所怨恨的人做出反應，詞義重。「抱怨」是心中不滿，數說別人不對；埋怨，詞義輕。下面這句該用「抱怨」。

（X）做錯事只能怪自己，不能報怨別人。

(39)作客、做客

「作客」是寄居在別處的意思，「做客」是訪問別人，自己當客人。下面這句該用「做客」。

（X）今天下午我要到親戚家去作客。

(40)樹立、豎立

「樹立」是建立的意思，多用於抽象的好的事情。「豎立」是物體垂直，一端向上，一端接觸地面或埋在地里。下面這句該用「豎立」。

（X）寶塔樹立在山上。

(41)交代、交待

「交代」一是指把經手的事務移交給接替的人，一是指囑咐，也指把事情或意思向有關人員說明；把錯誤或罪行坦白出來。「交待」有完結的意思。下面這句該用「交待」。

（X）要是飛機出了事，我這條命就算交代了。

(42)節余、結余

「節余」是指因節約而剩下，「結余」是指結算後餘下。下面這句該用「節余」。

（X）我每月能結餘三五百元。

(43)頒布、公布

「頒布」的內容常是法令等，「公布」的內容常是方案、名單、賬目、成績、數字等。下面這句該用「頒布」。

（X）《澳門基本法》已正式公布了。

(44)必須、必需

「必須」，副詞，後跟動詞或動詞性短語；「必需」，動詞，作謂語、定語。下面兩句「必須」和「必需」應對調。

（X）A.這事必需你去辦，才能辦好。

（X）B.這是生存必須的本領。

(50)辨別、鑒別

「辨別」指分辨、區別。如「辨別方向」、「辨別是非」。「鑒別」指通過審察而確定事物的性質或特徵。下句該用「鑒別」。

（X）這是辨別青銅器的最好方法。

(51)度過、渡過

「度過」通常用於時間方面，「渡過」常用於江河湖海或通過困難、難關、危機等。下句該用「渡過」。

（X）我們必須同心協力來度過危機。

(52)形跡、行跡

「形跡」指舉止和神色，「行跡」指行動的蹤跡。下面兩句「形跡」和「行跡」應該互換。

（X）A.那人東張西望，神色慌張，行跡十分可疑。

（X）B.這就是那個形跡不定久未抓到的犯罪嫌疑人張某。

(53)推求、推敲

「推求」指根據已知的條件或因素來探索（道理、意圖等）。「推敲」比喻斟酌字句，反復琢磨。下句該用「推求」。

（X）對文學作品中的許多知識內容，同學們不必從概念上去推敲，而應重在感受和體會。

(54)爭論、爭執

兩者都有「各執己見」的意思。「爭論」指因此而「互相辯論」，「爭執」指因此而「不肯相讓」。下句該用「爭論」。

（X）2002年12月27日，邪教組織雷爾派宣稱「世界上第一個克隆嬰兒『夏娃』誕生」，對此，有人譴責，有人贊同，爭執不休。

(55)綜觀、縱觀

都有從整體上看的意思。「綜觀」指綜合觀察，側重於多角度觀察；「縱觀」是指時間上的縱向觀察。下面兩句「綜觀」和「縱觀」應互換。

（X）A.綜觀古今，中國發展農業的路子是正確的。

（X）B.縱觀世界形勢，我國和俄羅期結為夥伴關系是有利於建立國際新秩序的。

(56)自願、志願

都與願望、志向有關。「自願」指自己願意且自覺干某事，多為能願動詞；「志願」指志向、願望，名詞。下面兩句「自願」和「志願」應互換。

（X）A.他剛剛填完了入黨自願書。

（X）B.這個活動是否參加，完全出於志願。

4、熱情的近義詞是什麼

熱情的近義詞:熱心，親切，溫馨，溫情  熱忱、熱誠、

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5、求謝謝的同義詞

多謝 萬分感謝 麻煩你了 有勞了 多費心了

6、請問誇獎的近義詞是什麼

誇獎的近義詞：稱贊、贊美、贊揚、表揚、贊賞、贊頌、嘉獎、褒獎、稱頌、歌頌、稱道、稱揚、稱譽、

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7、萬分感謝近義詞

萬分感謝的近義詞可以是：
萬般感激。
分析：近義詞即意思相同或相近的詞語。

8、感謝的近義詞是什麼呢？

感謝的近義詞是致謝、道謝、感激、謝謝、報答。
1、致謝，漢語詞彙。拼音：zhì xiè。釋義：表示謝罪。也指致以感謝，表示感謝；道謝。明 施耐庵 《水滸傳》第三十六回：教師，量這些東西，值得幾多，不須致謝。
2、道謝是一個詞語，拼音是dào xiè。指是指用言語表示感謝。《紅樓夢》第三四回：「 寶玉 一面道謝，說『好些了。』又讓坐。」 潘訓 《鄉心》：「我們向那小伙計道謝後就出來，依他底話走去。」
3、感激，漢語詞彙。注音：gǎn jī。釋義：深深的感謝，也指引申指激動，有生氣。也指衷心感謝。老舍《善人》：「她只能去為別人服務，可是誰感激她，同情她呢？」
4、「謝謝」（xièxiè）是漢語中表達感謝的常用詞語。冰心《追念振鐸》：「更請你多多替我們謝謝老太太，她的手藝真是高明！」
5、報答，漢語詞彙。注音：bào dá。釋義：用實際行動來表示感謝。巴金 《朋友》：「你們待我太好了，我簡直沒法報答你們。」如：我們決心以更大的成績來報答黨的關懷。

9、感謝的近義詞是什麼？

感謝的近義詞：道謝、感激、謝謝、報答、答謝
一、 [ dào xiè ]
用言語表示感謝：當面向他～。
引證：潘訓 《鄉心》：「我們向那小伙計道謝後就出來，依他底話走去。」
二、感激 [ gǎn jī ]
因對方的好意或幫助而對他產生好感：～涕零。非常～你給我的幫助。
引證：老舍 《善人》：「她只能去為別人服務，可是誰感激她，同情她呢？」
三、謝謝 [ xiè xie ]
對別人的好意表示感謝。
引證：冰心 《追念振鐸》：「更請你多多替我們謝謝老太太，她的手藝真是高明！」
四、報答 [ bào dá ]
用實際行動來表示感謝：以優異的成績～老師的辛勤培育。
引證：巴金 《朋友》：「你們待我太好了，我簡直沒法報答你們。」如：我們決心以更大的成績來報答黨的關懷。
五、答謝 [ dá xiè ]
受了別人的好處或招待，表示謝意：～宴會。我們簡直不知道怎樣～你們的熱情招待。
引證：孫犁 《秀露集·耕堂讀書記（三）》：「在這一束奏摺里，主要是答謝皇帝的『寵頒』。」