母親節到了可以折紙送什麼
1.會疊星星的就疊星星,在紙上拼一個心出來,再做好裝裱。 2.會折紙就折花咯,來一束花,附一小卡片。 3.做卡片,寫祝福語。 4.做一頓飯。 5.給媽媽按摩順便聊天談心. 6.給媽媽來一烈焰紅唇。 7.有布,就縫一公仔/紅心出來。 哈哈,暫時幾想到這么多。。
2、送媽媽的禮物 手工簡單
送給媽媽手工禮物可以是折紙的康乃馨,禮物的材料准備簡單,而且用紙折出來的花保存長久,非常具有紀念意義,並且康乃馨也是最能代表對媽媽愛意的花。
手工製作康乃馨:
1.需要准備的材料:筆、剪刀、雙面膠、膠水、夾子、鐵絲、彩色皺紋紙。
2.將彩色皺紋紙(每種彩色皺紋紙的數量在10-15張左右)整齊碼放好,用筆在上面畫一個圓圈。
3.用剪刀按照畫好圓剪下來,剪好後用小夾子夾好固定住。
4.在剪好後的圓中央點一個圓點,用鐵絲穿透圓上的點,這里注意,操作時動作要慢,防止鐵絲傷手。
5.把鐵絲的一頭打一個節,並將所有紙統一放到打結的一側。
6.用雙面膠帶把紙片固定好,並將上面的紙一張張的團起,形成康乃馨樣子的褶皺形狀。
7.稍稍整理下,最後給鐵絲包上綠色的皺紋紙。
8.再將綠色的皺紋紙裁剪出葉子,粘上鐵絲上。
9.將每種顏色的皺紋紙都如此操作,形成一束彩色的康乃馨,然後插在花瓶中。
3、母親節送什麼禮物學生手工折紙
母親節送什麼禮物學生手工折紙
母親節送什麼禮物學生手工折紙,5月的第二個星期日是法定的母親節,母親為孩子和家庭的付出我們都看在眼裡,如果不知道該送什麼禮物給母親,那就千萬不要錯過這篇文章,本文內容是母親節送什麼禮物學生手工折紙。
母親節送什麼禮物學生手工折紙1對折兩次,折出十字形摺痕
將兩個角向對准中心點向里折
翻到背面
將兩邊沿著中心線向內折
下方的邊向上折,使得與上面的兩個三角形的邊對齊,折出摺痕展開
再沿三角形底部邊向上折,使得折過去的最上面的那條邊與三角形頂點對齊
再展開,看到下面的兩個固定三角形了么?
沿著上一步折過的摺痕把底邊塞進三角形的袋袋裡
翻轉到反面
在下部折出一小條痕跡
把中間和邊上的兩個角都沿摺痕折出一個小三角,要注意對齊同一水平線
把兩邊的小三角打開
看到心形側面的兩個小口袋了嗎?
把兩邊的尖角按照前面折過的痕跡從夾層向內折
如圖 3
再把中間的兩個小角翻到下面藏好
把心形下面兩條斜邊向上折,使得與垂直的兩條線對齊,折出摺痕
握住兩邊,沿著摺痕對折起來
把中間的尖角向內折,藏好
完成了!
具體的`玩法:雙手握住夾層打開,愛心就會跟著跳出來!收的時候需要我們把中間尖角晌簡折回去!
母親節送什麼禮物學生鉛鄭手工折紙2
首先將准備好的粉色彩紙剪成圓形,對折,再按三等分對折。
用剪刀將彩紙的邊緣剪出細小的齒形,不要剪得太大,要細密。
將剪好的彩紙打開,按照折出的痕跡從邊緣向下剪開,剪至大約2/3處即可,在紙的中間剪一個小圓孔。不要剪得太大,2mm左右即可,這要根據我的小竹棍的粗細來決定。
用手將每一瓣花瓣折一下,讓其有立體的感覺。
准備一個小竹棍,棍的頭部最好有結頭,這樣,可以做成花芯的樣子。
將所有花紙都串到竹棍上,花紙的底部用力捏一下,形成槐謹頌褶皺的感覺。
將綠色的不幹膠紙剪出一根細長條,在串好的花的底部粘出花萼的形狀,並向下將花朵粘到竹棍上,固定好。
整理一下花朵的形狀,看一朵康乃馨就做好了,很簡單吧。讓我們多准備一些彩紙,親手做一束康乃馨送給我們的媽媽吧!
ps:做康乃馨色彩最好就是帶些細細的皺紋,這樣做出來的花會更加逼真。
4、折什麼東西在母親節時送給媽媽最好?
康乃馨 有種皺紋紙 具體我不知道那紙叫啥哈 但 你搜皺紋紙折花應該會有
皺紋紙 肉粉色 綠色 綠色包紙鐵絲 鉗子 把每片花瓣剪出形狀然後用鉛筆卷著花瓣邊一捋 一瓣就出來了 然後一瓣一瓣擰好到鐵絲上 拿綠色紙膠帶纏一下
再做幾片葉子擰到鐵絲上 做一束花 很美的 之前 我就給媽媽送過 媽媽很喜歡,,,後來老讓我做了裝飾家裡
5、母親節禮物怎麼折
以下是一個簡單的母親節禮物折紙方案:
步驟一:用正方形的彩紙,將紙對角線折疊出一個小三角形。
步驟二:將紙邊緣折疊運源到三角形底部,沿著折疊線旁衫態壓平。
步驟三:將左右兩側對稱折疊成一個更小的三角形。
步驟四:將上部左右兩角對折成一條線,並打開。
步驟五:將塌森上部兩角向前對折,沿著折疊線壓平。
步驟六:將右下角靠向中心線對折,形成一個三角形,沿著折疊線壓平。
步驟七:將左側角向右側對折,與右側形成一個三角形,沿著折疊線壓平。
步驟八:將下部三角形往上折疊並固定。
步驟九:打開折疊好的模型,旋轉一下,就能得到一個美麗的禮品盒。
步驟十:在盒子裡面添加一些自己喜歡的小禮物或心意,即可獻給母親。
6、母親節送什麼禮物好手工折紙製作大全
對於學生一族來講,沒有購買能力。送一些自己做的手工禮物,就是不錯的選擇。
比如折紙,選一個大氣好看的。作為母親節的禮物,的確不錯。
7、母親節送什麼禮物好手工製作
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