長輩們傳統的積淀是什麼

1、什麼才是一個家庭最好的家風？如何積淀家風？

良好的家風是需要有一個民主、和諧、友愛的家庭，並且能善解人意的，只要養成這樣的家風是需要父母和家庭配合，從而讓孩子在時間堆積下養成良好的家風。

不是誰天生都能夠隨隨便便養成良好家風，也不是任何一個家庭都懂得家風養成，那是需要多學多實踐才能夠養成。

一、良好的家風

良好的家風是需要一個有民族和諧的家庭，這個民主的家庭是必須要大家都互相懂得謙讓，互相理解，並且能夠讓孩子在一個家庭中體現出地位，同時要讓孩子發揮本人的優勢，當然也一定要讓孩子在家庭中感受到愛的教育，父母必須要給孩子更多的愛和有意義的生活，這樣才能夠讓孩子在生活在家庭中體現出自己價值。

二、怎樣促進家風養成

想要促進家風養成，那必須要父母帶頭讓孩子在其中體會到，因為父母是屬於成熟的個體，而孩子還沒有成熟，所以只有父母首先帶頭做好家風的榜樣，才能夠讓孩子跟著學，如果有些家風不會的，可以在網上學習看視頻或者通過朋友了解，從而促進家風養成，這樣的效果是最直接最有實際意義。

三、怎樣積淀家風

想要積淀家風，那就必須要有一個長期的積累過程，一個家風並不是短暫的幾天，10多天或者一個月，而是需要一個長年累月形成的一種風格，那才是真正的家風，如果一個家庭長期都是民主、和諧、友愛，那麼孩子也會在這樣的家庭中成長為一個能夠善解人意並且對人和善，有自己想法的人，這樣的家風觀念是非常有意義。

所以家風的養成那是需要一個長年累月的過程，需要有家人的配合，同時也要孩子的配合。

2、有關「我們在長輩的環繞下成長，自以為了……」的作文內容

寫作思路：我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧。

重讀長輩這部書

翻閱過那麼多的書，卻從來沒有好好翻閱過身邊這本名為長輩的書。如今，有幸細細品讀，卻有了新的體驗、新的感悟。

年少的我對父親說不上喜歡，甚至有一絲討厭。模糊記憶中的父親似乎總喜歡抽煙喝酒。每次他從我身邊經過，總能聞到令人難受的煙草味；每次喝的酩酊大醉，總要母親來收拾殘局。每每說著要戒煙戒酒，卻都是說說而已。因此，我總是覺得父親是討厭的。

隨著年齡增長，在母親的開導下，我才了解到了父親的過往。曾經的他其實也有過驕人的學習成績，只是因為被一些所謂的好兄弟帶歪，才放棄了讀書。由於自己經受了不好好讀書的苦，才不想我和哥哥步他的後塵，所以在每次與我們聊天時，總是翻來覆去地說要我們好好讀書。

父親總是在他力所能及范圍內給我最好的，無論是小時候嚷嚷著非要買的自行車，還是燥熱盛夏和小夥伴嬉戲後的冰棒。我知道，其實父親也一直愛我的，只是那時的我，雙眼被那討厭的煙草氣息所掩蓋，未曾發現那不善言辭背後最深沉的愛。

父親也在一直用實際行動教導我怎麼做一個人。對朋友要真心，對父母要孝順，他從來都沒有當面跟我說過，但我卻能感受到他一直是用實際行動來影響著我。火焰雖能給我光明，但我不會忘記那執燈的人，而父親，就是那默默守護我的執燈人。

幼年時不懂父親的苦楚和那厚重的愛，長大後因為父親忙於在外務工而我疲於應對繁重的學業很少有機會去和父親相處，就連視頻通話也是草草結束，更不用說去深入了解父親了。幸得這個還算時間充裕的假期，與父親有了很多相處時間。

通過相處逐漸發現，我和父親簡直是一個模子里刻出來的人，我們兩個人都會在媽媽讓我們幹活的時候瘋狂拖延，最後順利贏得媽媽的一頓數落；原來脾氣都很暴躁，隨著年齡增長又逐漸變得溫和；都是不善言辭，不喜歡直接表達愛意的人。

這時我才發現，父親好像也沒有我印象中的那麼糟糕，也沒有兒時記憶中的那般令人討厭了。反而有著許多我未曾挖掘的寶藏。

重讀長輩這本書，令我恍然大悟，其實，長輩和我們是同一本書，我是他的後記，他是我的前言，若不是重讀這本書，又何來我的成長？

3、中國傳統文化給中國積淀了什麼？

中華民族歷史源遠流長，傳統文化博大精深，它足以使中國人、海外華人引以榮耀和自豪，它是中華民族的重要凝聚力；另一方面，近代落伍了的中國正在現代化，雖然中國人的思想觀念，思維、行為和生活方式都在發生著重大的變化，中國文化也在全方位地轉換和發展，但是這種轉換和發展本身就是從傳統開始的。中國傳統文化作為一種文化形態，本身具備文化科學價值。 那麼什麼是文化呢？又如何理解何謂傳統文化呢？ 「文化」的定義，往往是「仁者見仁，智者見智」。據美國文化學家克羅伯和克拉克洪1952年出版的《文化：概念和定義的批評考察》中統計，世界各地學者對文化的定義有160多種。從詞源上說，在西方，「文化」一詞源於拉丁文culture，原意耕作，培養，教育，發展，尊重。1871年英國人類學家愛德華·泰勒在其所著的《原始文化》一書中對文化的表述：「知識、信仰、藝術、道德、法律、習慣等凡是作為社會的成員而獲得的一切能力、習性的復合整體，總稱為文化。 在我國，「文化」一詞，古已有之。「文」的本義，系指各色交錯的紋理，有文飾、文章之義。《說文解字》稱：「文，錯畫也，象交文。」其引申為包括語言文字在內的各種象徵符號，以及文物典章、禮儀制度等等。「化」本義為變易、生成、造化，所謂「萬物化生」，其引申義則為改造、教化、培育等。」中國古代的這些「文化」概念，基本上屬於精神文明範疇，往往與「武力」、「武功」、「野蠻」相對應，它本身包含著一種正面的理想主義色彩，體現了治國方略中「陰」和「柔」的一面，既有政治內容，又有倫理意義。其次，古代很大程度上是將此詞作為一個動詞在使用，是一種治理社會的方法和主張，它既與武力征服相對立，但又與之相聯系，相輔相成，所謂「先禮後兵」，文治武功。 中國文化具有悠久的歷史與鮮明的民族特點。探究傳統文化，首先應該全面考察中國文化生成與演進的環境。中國位於亞洲東部、太平洋西岸，西北深入亞洲內陸，是一個海路兼備的國家。中國傳統觀念上的「天下」是由四海之內的諸夏和「四夷」共同構成。中國古代社會東部為農業區，西北部主要是游牧區，也由此使中國傳統文化中農耕文化與游牧文化並存又相互補充。東部的農耕經濟又占優勢，這是中國傳統文化賴以生存和發展的主要經濟基礎。中國古代傳統農業經濟佔主導地位，在宏觀上主要強調「以農為本」、「重農抑商」，從而也形成了輝煌的農業文明。 文化本身是一個動態的概念，是一個歷史的發展過程，因此，文化既具有地域特徵和民族特徵，又具有時代特徵。在歷史性意義上，中國文化既包括源遠流長的傳統文化，也包括中國文化傳統發生劇烈演變的近代文化與現代文化。 在長達兩千多年的中國封建社會里，儒家思想一直在官方意識形態領域占據著正統地位，對中國文化發生著廣泛而深刻的影響。可以說，儒學乃是中國傳統文化的思想主流。 1、儒家創始人為孔子，名丘字仲尼，魯國人（今山東曲阜）。孔子思想里，最重要的內容之一就是「禮」。所謂的「禮」只是綱常名教化的政治、社會秩序。 2、什麼是道家？所謂道家，最初見於漢代司馬談《論六家要旨》。司馬說：「道家使人精神專一，動合無形，瞻足萬物，其為術也，因陰陽之大順，采儒、墨之善、撮名、法之要，與時遷移，應物變化，立俗施事，無所不宜，指約而易操，事少而功多」。「知變，因變，應變」可謂道家之特長。 3、佛教於兩漢之際傳入中國，在中國的歷史條件下，開始生根、發展，成為中國封建社會上層建築的一部分。佛教是一種倫理道德色彩相當濃厚的宗教。佛教以人生為苦，因而它就把追求人生的解脫作為自己的最高理想，為了實現理想便提出了一套去惡從善的理論學說和倫理道德准則，形成了有關宗教倫理道德的思想體系。 中國傳統文化是中華民族在中國古代社會形成和發展起來的比較穩定的文化形態，是中華民族智慧的結晶，是中華民族的歷史遺產在現實生活中的展現。這個思想體系蘊涵著豐富的文化科學精神，主要體現在三個方面：一是凝聚之學，中國傳統文化是內部凝聚力的文化，這種文化的基本精神是注重和諧，把個人與他人、個人與群體、人與自然有機地聯系起來，形成一種文化關系；二是兼容之學，中國傳統文化並不是一個封閉的系統，盡管在中國古代對外交往受到限制的條件下，還是以開放的姿態實現了對外來佛學的兼容，三是經世致用之學，文化的本質特徵是促進自然、社會的人文之化，中國傳統文化突出儒家經世致用的學風，它以究天人之際為出發點，落腳點是修身、治國、平天下，力求在現實社會中實現其價值，經世致用是文化科學的基本精神。

4、長輩是一本書,你怎樣讀懂它。作文素材

我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，

其實每一位長輩都是一部厚書，

一旦重新打開，就會讀到人生的事理，

讀到傳統的積淀，讀到時代的印記，

還可以讀出我們自己，

讀出我們成長時他們的成長與成熟，

讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……

重讀長輩這本書作文怎麼寫

長輩是一本厚重的書，年少時草草翻閱，不懂字里行間蘊含的深意，而時光如水，裹挾著我們前進，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當我重新翻閱長輩這部書，我才明白，原來長輩於一言一行間給予我的人生教誨如此透徹。

曾經我以為父親是一個堅強的男人，走南闖北，叱吒風雲，沒有他做不到的事情，生活中的失意和壓力根本不可能擊垮他。

然而，重新翻閱父親這本書，我發現我錯了。

那一年我十三歲，祖母安詳地躺在青白的帳子里，一動不動。

父親跪在地上，把頭埋在胸前低聲哭泣，我看到他的肩膀無力地垂下，那個高大父親的背影虛弱得不堪一擊。

於是我讀懂了父親，他哭過，像個孩子似的。

曾經我以為母親是一個無趣的女人，她哪裡都不去，什麼娛樂都沒有，永遠「宅」在家裡。

對於少年的我來說，沒有家長在的時光多麼令人嚮往！然而，重新翻閱母親青春的紀念冊，我驚呆了。

泛黃的照片上，那個美麗的少女如同夏日的紅玫瑰，渾身上下散發著青春的活力。

聽姥姥說，母親從小到大都是她的驕傲，喏，書櫃里那厚厚的各種榮譽證書就是證明！於是我讀懂了母親，正是「母親」兩個字，讓她放棄一切，為我守在家裡。

曾經我以為爺爺是一個嚴厲的人，他沉默寡言，總是默默地看向窗外，當年幼的我任性妄為的時候，他一個凌厲的眼神就足以讓我瞬間安靜下來。

我害怕爺爺，認為連他的拐杖都是一副生硬而固執的模樣。

而重新翻閱爺爺這本書，我明白了。

他少年離鄉，漂泊一生，經歷過飢餓、動亂，而他靠自己的雙手，為兒孫掙得一片光明。

他老年失伴，寂寞而蒼老，他愛他的兒孫，卻並不會表達。

於是，我讀懂了爺爺，在他的身上有著時代的印記和歲月的滄桑。

對長輩的了解，是飛速流逝的歲月最慷慨的饋贈。

重讀長輩這部書，我恍然大悟：長輩和我們，其實是同一本書，我是他們的後記，他們是我的前言，若不是重讀他們，又何來我的成長？今天，我用重讀他們，來做最長情的告白！重讀他們，才知道生命的來路如此美麗與鮮活。

重讀長輩這本書 作文700字 要原創

從小，我們就在長輩的環繞下成長，「長輩」這兩個字對於我們是再熟悉不過的了，可是我們真的有去了解過長輩嗎？有走近過長輩嗎？「你去哪裡啊，要多吃點飯，放學記得早點回家不要到處亂跑，你啊你真不讓人省點心」這些叮囑，我不知道每天對著我那上三年級的兒子說了多少遍，得到的結果是就像我小時候一樣，任性而淘氣。

上高中的侄女拿著一件很流行的裙子興沖沖的來到我跟前「姑，你看著這件衣服怎麼樣，適合我嗎，要不我去試一下」，我看了一眼那裙子說：「你看的這叫個什麼啊，不要不要趕緊放那」，但是出了店門我就後悔了，但顯然現在後悔並沒有什麼用，侄女全程耷拉著個臉一句話不說的往前走著。

「老師，我想問一下您在您看來，努力的意義是什麼呢？」我的一名學生這樣問我，我回答說：「每一個人呢努力的意義都是各不相同的，但是不管什麼樣的努力都是要為了讓我們的生活變得更好，讓自己的每一天感到更充實。

」學生想了想跟我說：「老師我覺得聽完您說的之後，真的，我覺得人真的必須得努力一把，至少在老了以後也能去回憶。

」看著她朝氣蓬勃的面孔，一如那時候的我。

雨後的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風的緣故，也許是我沒有去想太多不好的事情，總之，這一刻我覺得周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來，回憶一下這段時間發生的事情，孩子的任性淘氣，自己年齡漸長與小輩的代溝，還有對學生的幫助，思緒又一下子轉到了自己小時候，那個時候自己也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊無數叮囑，也追求流行，但是和長輩的眼光不一樣，還有長輩對我的教導，對我成長的幫助。

這個時候才理解長輩的苦心還有他們所面對的煩惱一點也不亞於我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。

很多事情都只有親身體會你才能明白這之中的情緒百態。

很長時候我們都覺得自己了解長輩，其實不然，其中的辛苦只有你成為長輩之後才知道。

長輩也在盡自己最大的努力走進你，不管是自己還是長輩，希望我們雙方都能站在對方的角度去考慮問題，去走進各自的心。

重讀長輩這本書怎麼寫作文

兒時受到了傷害時，是躲在長輩的懷里，彷彿是離開了外面的天地。

那時我們緊緊抓住的，屬於自己的生活。

對著鏡子慢慢長大的自己，慢慢的和長輩一樣高了，慢慢的離長輩越來越遠了。

慢慢的飛出去的心，再也不是長輩們能幫我們的了。

我們自己看著世界，學著嘗試著。

在一次次挫折與困難中，在一次次受到傷害時。

直到有一天，我們無能為力時，我們才再次回到了長輩的懷里，重新讀著長輩這本書。

書里寫滿了滄桑與無奈，書里寫滿了失去與等待。

曾經哭過的，流過的淚水，都被他們寫在了過去。

是以前我們從沒有看到的，那時我們相信了世界的美好。

重讀長輩這本書，我看到了他們慢慢老去的身影，他們竭力在珍惜的是現在的擁有。

當一個人開始後悔的時候，當一個人失去夢想的時候，他開始老了。

這時我們活在了他們對自己過去的擔心裡，他們對自己的重新相信中。

外面的世界在變化，他們好久沒有離開過了。

重讀他們這本書，我已經無法去選擇完全相信了。

或許我知道的更多吧，或許我們的位置慢慢的變過來了，或許我們需要的是他們更多的相信了，或許我們需要聽他們說更多了，常回家看看，聽他們絮絮叨叨的說著一個自己與過去吧。

我們就是這樣相互珍惜的。

重讀長輩這本書，多去了解了解他們，你是在他們的養育下成長的，今後的生活是由我們創造的，所以別去責怪他們當初的可能的錯誤，即使你知道很多了，我們所需要的是，在這份環境里繼續成長，承擔起自己的責任，路還有很遠，我們應該和他們一起陪伴。

明白他們需要的，明白他們慢慢老去的習慣，明白他們所不舍的東西，明白他們對我們的期待。

我們的身上寫滿了他們的痕跡，是我們曾經有的一起的生活，是我們一份份相互真摯的對待。

或許會有什麼不太好的回憶，可是從我們開始生活在一起的時候，這里永遠都寫不出不該來。

這是一本我們一直都在讀的一本書，或許從開始到最後我們也沒有讀懂過，可是常常需要我們翻開看看，看著裡面每一個字句，看著每一處的話語，是一種常常溫習的功課。

字里行間流傳出的溫暖，是我們的生活中最深處的記憶。

我們不再離開的。

長輩是一本書,你怎樣讀懂它。

作文素材

我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……

重讀長輩這本書作文怎麼寫

長輩是一本厚重的書，年少時草草翻閱，不懂字里行間蘊含的深意，而時光如水，裹挾著我們前進，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當我重新翻閱長輩這部書，我才明白，原來長輩於一言一行間給予我的人生教誨如此透徹。

曾經我以為父親是一個堅強的男人，走南闖北，叱吒風雲，沒有他做不到的事情，生活中的失意和壓力根本不可能擊垮他。

然而，重新翻閱父親這本書，我發現我錯了。

那一年我十三歲，祖母安詳地躺在青白的帳子里，一動不動。

父親跪在地上，把頭埋在胸前低聲哭泣，我看到他的肩膀無力地垂下，那個高大父親的背影虛弱得不堪一擊。

於是我讀懂了父親，他哭過，像個孩子似的。

曾經我以為母親是一個無趣的女人，她哪裡都不去，什麼娛樂都沒有，永遠「宅」在家裡。

對於少年的我來說，沒有家長在的時光多麼令人嚮往！然而，重新翻閱母親青春的紀念冊，我驚呆了。

泛黃的照片上，那個美麗的少女如同夏日的紅玫瑰，渾身上下散發著青春的活力。

聽姥姥說，母親從小到大都是她的驕傲，喏，書櫃里那厚厚的各種榮譽證書就是證明！於是我讀懂了母親，正是「母親」兩個字，讓她放棄一切，為我守在家裡。

曾經我以為爺爺是一個嚴厲的人，他沉默寡言，總是默默地看向窗外，當年幼的我任性妄為的時候，他一個凌厲的眼神就足以讓我瞬間安靜下來。

我害怕爺爺，認為連他的拐杖都是一副生硬而固執的模樣。

而重新翻閱爺爺這本書，我明白了。

他少年離鄉，漂泊一生，經歷過飢餓、動亂，而他靠自己的雙手，為兒孫掙得一片光明。

他老年失伴，寂寞而蒼老，他愛他的兒孫，卻並不會表達。

於是，我讀懂了爺爺，在他的身上有著時代的印記和歲月的滄桑。

對長輩的了解，是飛速流逝的歲月最慷慨的饋贈。

重讀長輩這部書，我恍然大悟：長輩和我們，其實是同一本書，我是他們的後記，他們是我的前言，若不是重讀他們，又何來我的成長？今天，我用重讀他們，來做最長情的告白！重讀他們，才知道生命的來路如此美麗與鮮活。

...

重讀長輩這本書作文什麼題目好

首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。

寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。

這里糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。

關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，「送傘」，「考試失敗，父母（同學）鼓勵我」的題材。

雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。

另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的XX事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。

你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。

贊

重讀長輩這本書作文什麼題目好

首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。

寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。

這里糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。

關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，「送傘」，「考試失敗，父母（同學）鼓勵我」的題材。

雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。

另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的XX事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。

你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。

贊...

重讀長輩這本書 作文700字 要原創

從小，我們就在長輩的環繞下成長，「長輩」這兩個字對於我們是再熟悉不過的了，可是我們真的有去了解過長輩嗎？有走近過長輩嗎？ 「你去哪裡啊，要多吃點飯，放學記得早點回家不要到處亂跑，你啊你真不讓人省點心」這些叮囑，我不知道每天對著我那上三年級的兒子說了多少遍，得到的結果是就像我小時候一樣，任性而淘氣。

上高中的侄女拿著一件很流行的裙子興沖沖的來到我跟前「姑，你看著這件衣服怎麼樣，適合我嗎，要不我去試一下」，我看了一眼那裙子說：「你看的這叫個什麼啊，不要不要趕緊放那」，但是出了店門我就後悔了，但顯然現在後悔並沒有什麼用，侄女全程耷拉著個臉一句話不說的往前走著。

「老師，我想問一下您在您看來，努力的意義是什麼呢？」我的一名學生這樣問我，我回答說：「每一個人呢努力的意義都是各不相同的，但是不管什麼樣的努力都是要為了讓我們的生活變得更好，讓自己的每一天感到更充實。

」學生想了想跟我說：「老師我覺得聽完您說的之後，真的，我覺得人真的必須得努力一把，至少在老了以後也能去回憶。

」看著她朝氣蓬勃的面孔，一如那時候的我。

雨後的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風的緣故，也許是我沒有去想太多不好的事情，總之，這一刻我覺得周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來，回憶一下這段時間發生的事情，孩子的任性淘氣，自己年齡漸長與小輩的代溝，還有對學生的幫助，思緒又一下子轉到了自己小時候，那個時候自己也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊無數叮囑，也追求流行，但是和長輩的眼光不一樣，還有長輩對我的教導，對我成長的幫助。

這個時候才理解長輩的苦心還有他們所面對的煩惱一點也不亞於我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。

很多事情都只有親身體會你才能明白這之中的情緒百態。

很長時候我們都覺得自己了解長輩，其實不然，其中的辛苦只有你成為長輩之後才知道。

長輩也在盡自己最大的努力走進你，不管是自己還是長輩，希望我們雙方都能站在對方的角度去考慮問題，去走進各自的心。

...

孝敬長輩的作文400字以上

孝敬父母長輩，是中華民族傳統美德中的重要組成部分。

父母長輩，養育了後代晚輩，自然應受到後代晚輩的孝順尊敬。

試設想，一個對父母長輩出言不遜、舉止不雅的人，能成為愛國成才、奉獻力量的人物嗎？古今往來的名人賢士，多是忠孝雙全，值得稱道的傑出人物。

請聽下面兩則故事。

一則是「方觀承千里探親」的故事。

清朝乾隆年間，安徽桐城的方觀承，是一位出了名的孝子，他千里探親的故事，至今被人們傳為美談。

方觀承的祖父、父親都曾做過朝廷命官。

清朝的文字獄使其祖父、父親因一朋友寫了一書而被株連，流放到黑龍江充軍服役，其家產也被沒收充公。

年幼的方觀承兄弟無依無靠，只得到寺廟中暫棲其身。

在寺廟中，方觀承兄弟含淚度日，備嘗艱辛，但方觀承最想念的還是祖父和父親。

他鼓足勇氣，向長老提出請求，允許他倆前往邊疆探望長輩。

長老念及二人年幼，盡管有些孝心，恐怕不能成行，便極力勸阻。

方觀承則懇求說：「祖父、父親遙在天涯，對家中親人望眼欲穿，我們若能前往，定會增添些許慰藉。

為給二老一點安慰，我們即使受點折磨，遭受點艱難，也在所不辭。

請長老思准，讓我們啟程。

」 方家兄弟的義舉，感動了長老，長老送其路費，含淚目送他們踏上探親路程。

一路上，他們風餐露宿，跋山涉水，忍飢挨餓，攙扶相行，衣破成條，腳生老繭。

幾個月後，他們終於見到了二老。

四人抱頭痛哭之後，祖父、父親心中為自己有這樣的孝順後代頓生快慰，一家四口人陶醉在融融的天倫之樂之中。

另一則是「馮玉祥買肉孝父」的故事。

馮玉祥將軍不僅是個著名的愛國將領，還是個遠近聞名的孝子。

舊社會當兵是個苦差事，當兵的經常發不上軍餉，逢五排十還要打靶。

每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設法給兒子湊幾個小錢，讓他買個燒餅充飢。

可懂事的小玉祥看到家裡日子艱難，父親又傷了腿，正需補補身子。

但如果不要這錢，父親會生氣。

於是他就把父親給的錢一個不花，攢了起來，過些天再把自己平時省下的一點餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請假回家給父親燒了鍋燜豬肉。

父親見後頓時生疑，便質問這肉的來歷。

馮玉祥深知父親的嚴厲，只好如實道來。

聽後老父親一把拉過懂事的孩子，一句話也說不出，眼淚撲籟籟地掉了下來。

像這樣孝敬父母的典型事例不勝枚舉，當今許多有高尚情操的青少年，也是孝敬父母、孝敬長輩的好楷模。

這種把孝心獻給長輩，把愛心送給別人的好人好事，匯成了一首首人間完美溫馨的愛的樂章，奏出了時代的強音。

父親，對我來說是一個既熟悉但又後怕的人。

雖然這聽起來有些不可思議。

我對父親以前的理解是。

在我的兒時，父親十有八九都對我充當一個反面角色。

每當他在 *** 事的時候出現，那麼，就預示著一個不好的事會發生，無疑是一頓痛罵。

有朋友說這是疑心生暗鬼。

但不管怎麼認為，父親這個耳熟能詳的人稱代詞，在小學時我一直排斥著，就連小學作文父親這個詞，從來沒有讓我提起過，對父親的排斥有時也會變為卑微的『恨』！上了初一的我，根本不懂怎樣規劃時間，總把很多時間浪費掉。

總把一家人給托累，每天也很晚才睡。

一次背誦，讓我重新認識了我的『父親』。

我的記憶力在這個星期三的晚上死機了。

可以說，我能夠把一句精簡的課文理解背上半個小時。

這對任何人來說都無疑是十分痛苦的。

我的父親，他在我陷入水深火熱之中的時候幫助了我！這使我擔憂，又得責備我了。

但在現在，父親拿起了復習卷，和我一起背誦了起來。

開始，我兢兢戰戰，但在後來，我一口氣和父親全乾掉了這些萬惡的文章，可已經很晚了，午夜也已經去了，我發現父親正用他那粗糙的手，揉著眼角。

我知道，這個作業對他來說只是讓我完成，與自己應該毫無關系的。

但，他沒有，他拿起了本應該不屬於他的那份責任！和我一起，熬到現在。

在從前，我認為我的父親與別人沒有兩樣，只會責罵、抽煙、上淘寶。

但我又有真正去瞧瞧父親在淘寶上買的全是我穿的與用的。

現在，我對父親這個人稱代詞有了新的理解，他不是可怕、壞的，而是一個偉大的凡人！

轉載請註明出處 » 長輩是一本書,你怎樣讀懂它。作文素材

5、傳統文化就是這個國家這個民族多少年來文化的總積淀總代表總象徵？

這句話非常正確。
我們的傳統文化，就是中華民族幾千年來歷史的傳承，通過代代相傳、日積月累沉澱起來的。
一個民族的傳統文化，是這個民族靈魂，是這個民族的精華所在，是這個民族的總代表、總象徵。

6、什麼的文化積淀

積淀，是指積累沉澱，或（多指文化、知識、經驗等）積累沉澱下來的事物。

文化積淀，就是文化積累沉澱下來的事物。

文化積淀，來自一個民族的歷史基因，也來自一個民族的教育基礎。前者屬於我們的傳統，後者屬於我們的現實。深厚的傳統可以是我們的驕傲，卻不能替代我們的現實。文化不是粉底霜或腮紅，往臉上塗抹就可以容光煥發；需要培育；文化是幾代人潛移默化化出來的，絕不是靠金錢堆出來的。文化有時候像是我們腳下的老繭，是靠時間踩出來的，不可能奢望如美人痣瞬間即可點上去。在金錢與文化的關繫上，誤用金錢，濫用金錢，以為重賞之下必有勇夫，金錢可以開文化之路，逢山開山，遇水搭橋，用這樣的思路發展文化是不可取的。

文化的積淀是一個漫長的過程，來不的半點虛假和敷衍，「生也有涯，無涯惟智」，需要文化的採集和醞釀，前者在積淀的過程中揚長避短，取精去劣；後者也在積淀的過程中感悟、體會和升華。